满分5 > 初中语文试题 >

题目:有 相伴 要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书...

题目:有           相伴

要求:(1)表达真情实感;(2)文体不限,诗歌除外;(3)认真书写,力求工整、美观;(4)文章不得出现真实的校名、姓名;(5)不少于600字。

 

范文: 有幸福相伴 一条漫长的小路,一高一矮,一老一小,两个身影,走过春夏,走过时光。阵阵欢乐的笑声随风儿飘荡在路上,飘散向远方。而这一幅剪影,已成为我生命最珍贵的收藏。 成长路上,我幸福地走过,只因为你的陪伴始终与我同行。 在你精心制作的冰糖雪梨中,我品尝到了幸福的味道。 一到冬天,我便不爱喝水,于是便开始咳嗽。我倔强地拒绝吃药,却急坏了你。为了让我病尽快好,你每天都要亲手制作冰糖雪梨。于是,我每天都坐在小板凳上,看你认真地洗梨、切梨。你那粗糙的手,灵活转动,不一会儿,手上便出现了各种花样的雪梨,让我食欲大增。制作好后,你亲手一口一口喂我吃雪梨。看见我狼吞虎咽,不禁微笑。阳光照射着你有些斑白的头发,映照着你的微笑。你并没有在意手上的小刀口,只是满足地看着我,很快又去重复这一套你做不烦我看不厌的流程。 还记得那个冬日,小屋飘荡着雪梨的香味。雪梨很甜,也许是你的陪伴,也许是幸福的味道! 在你耐心讲述的童话故事里,我收获了淡淡的幸福。 海棠树花开,我和你躺在树下,看着很近而又很远的天空,数着落下的一片又一片的花瓣。你的声音很轻,讲述着古老的童话。我沉浸在只有你、我和童话这个世界里,宁静而又美好。有时,我们在树下玩捉迷藏,你总是可以很快发现我,而最后却总是我赢。也有时,我们会捡起树下的花瓣,制作漂亮的花环,你把做好的花环戴到我的头上,笑容比花环更加灿烂。 还记得那颗海棠树下,故事里弥漫着花瓣的清香。回忆很美,可能是你的陪伴,可能是幸福的感觉! …… 每一朵花开,每一片叶落,每一次风吹,每一场雪景,你都在身边; 每一次叹息,每一滴泪水,每一轮欢笑,每一步成长,你从未缺席。 小路依然向远方绵延,两个身影,一高一矮,一老一小,紧紧依偎,慢慢走向前。 一阵风儿吹过,花瓣随风飘落,淡淡的清香间,我转头凝视你花白的头发和斑斑的皱纹间满溢的爱,我嗅到了幸福的味道。 真庆幸,这一路上有你,能让我有幸福相伴! 【解析】 这是一道半命题作文。题目是“有 相伴”。“相伴”是指在一起、在一块多年相互陪伴的意思。生活学习中能够相伴的东西很多,补全题目时,尽量要选择带有正能量的词语填入,借此表现中学生积极向上的精神风貌。补全题目时要注意:①避生就熟。在补题时,我们可以选择不同角度。但一定要选择自己所熟悉的内容,擅长的体裁来写;②化大为小。选择一个比较小的切入点,从一个具体的角度切入题目。从而将一个相对比较“大”的题目缩小为一个比较“小”的题目。例如本篇作文可补题为“有幸福相伴”“有温暖相伴”“有朋友相伴”“有亲人相伴”“有努力陪伴”“有自信相伴”等等。本篇作文立意较为宽泛,例如可以写多年来有亲人的陪伴,让自己感到了幸福温馨;可以写有朋友相伴,让自己不会感到孤独;也可以写生活学习中有自信相伴,让自己在每一次的磨难中都能勇往直前……本篇作文文体首选记叙文,通过记叙生活中有温暖、亲人、朋友等相伴的典型事例,来表达自己的真情实感。文章中,可在开头或结尾用一两句(段)抒情或议论的句子来表明自己的中心思想。要写好记叙文,必须牢记以下几条原则:减少抒情议论,突出记叙描写;缩短时间流程,截取精彩瞬间;强化再现意识,写出生活细节。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

“战役情”同学在行动,请你完成下面任务:

1.长春市初三年级于4月20日复课,请就此内容写一则不少于100字的消息。

2.疫情还未彻底消灭,请你拟一个宣传语,提示同学们不要疏忽大意。

3.新闻组的同学审稿时发现,下面语句有错字,请你找出并改正。

(1)疫情期间,大家要带口罩。

(2)截止北京时间4月25日,全球新冠肺炎确诊病例还在增加。

(3)中国向世界宣布,火神山医院已经起用。

改正:(1)____________改为____________

(2)____________改为____________

(3)____________改为____________

 

查看答案

阅读下面选段,回答问题

片段一

冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿,这些千千万万青年人的经久不衰的热情,始终如一的希望,令人惊诧的革命乐观情绪,像一把火焰,贯穿着这一切,他们无论在人力面前,或者在大自然面前,上帝面前,死亡面前,都绝不承认失败。

片段二

毛泽东和他的夫人(指贺子珍)住在两间窑洞里,四壁简陋,空无所有,只挂了一些地图。毛氏夫妇的主要奢侈品是一顶蚊帐。除此之外,毛泽东的生活和红军一般战士没有什么两样。做了十年红军领袖,千百次地没收了地主、官僚和税吏的财产,他所有的财物却依然是一卷铺盖,几件随身衣物——包括两套布制服。

1.片段一是斯诺在《红星照耀中国》中对中国红军一件重要历史事件的赞颂,请结合全书说出这是哪一事件?

2.阅读片段二,说说毛泽东给你留下了怎样的印象?

 

查看答案

阅读《红星照耀中国》,下面理解错误的一项是:(   )

A.1936年,埃德加·斯诺深入延安,切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神,写成了《红星照耀中国》。

B.红星的含义是中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星,不仅照耀着中国的西北,而且必将照耀全中国。

C.“这时,突然出现了一个清瘦的青年军官,用温文尔雅的口气向我打招呼”他是用英语讲的,这个人物是朱德。

D.《红星照耀中国》特写了“强渡大黄河”和“过大草地”两个重要事件。

 

查看答案

阅读下文,回答问题

吴育少奇颖博学,举进士,试礼部第一,中甲科。庆历五年,拜参知政事。

向绶知永静军,为不法,疑通判江中立发其阴事,因构狱以危法中之,中立自经死。绶宰相子,大臣有营助,欲傅轻法。育曰:“不杀绶,无以示天下。”卒减死一等,流南方。

育在政府,遇事敢言,与宰相贾昌朝数争议上前,左右皆失色。育论辨不已,乃请曰:“臣所辨者,职也;顾力不胜,愿罢臣职。”乃复以为枢密副使。帝语大臣曰:“吴育刚正可用,第嫉恶太过耳。”一日,侍读禁中,帝因语及“臣下毁誉,多出爱憎,卿所当慎也”。育曰:“知而形之言,不若察而行之事。圣主之行,如日月之明。进一人,使人皆知其善,出一人,使人皆晓其恶,则阴邪不能构害公正可以自立百王之要道也”

初尹开封,范仲淹在政府,因事与仲淹忤。既而仲淹安抚河东,有奏请,多为任事者所沮,育取可行者固行之。

(节选自《宋史·吴育传》)

注释:①知:主持②发:揭发③构狱以危法中之:设计冤狱想用严法陷害他④自经死:上吊自杀⑤顾力不胜:只是能力有限⑥第:只是⑦侍读禁中:在宫中陪皇帝读书⑧进:任官⑨忤:不顺从、不和睦⑩沮:阻拦

1.用“/”给文中画线句子断句。

则  阴  邪  不  能  构  害  公  正  可  以  自  立  百  王  之  要  道  也

2.把下面句子翻译成现代汉语:

(1)不杀绶,无以示天下

(2)与宰相贾昌朝数争议上前

3.阅读第2、4两段,你如何评价吴育?

 

查看答案

阅读下文,回答问题

十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:”小惠未遍,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

1.解释下列加点字的含义。

(1)肉食者______    (2)望其旗______

2.齐鲁交战的结果是鲁国战胜了齐国,在战前曹刿提出获胜的关键因素是:_____________________;在战后分析中曹刿又说明了进攻的有利时机是:_____________________

3.本文在战争结束后补叙了庄公与曹刿的对话,你认为这样安排的作用是什么?

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.