Question

    河中石兽

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.下列句子加点词意思相同的一项是（   ）

A.阅十余岁/阅金经 B.僧募金重修/讲信修睦

C.寻十余里无迹/寻病终 D.遂反溯流逆上也/沿溯阻绝

2.下列句子加点词用法相同的一项是（   ）

A.其反击之力/已而之细柳军 B.求石兽于水中/行者休于树

C.岂能为暴涨携之去/为人谋而不忠乎 D.然则天下之事/入则无法家拂士

3.下列对文章理解有误的一项是（   ）

A.文章写了人们寻找石兽的经过及结局，从中悟出了“天下事但知其一不知其二者多矣”，不可“据理臆断”的道理。

B.在打捞石兽一事上，寺僧显得考虑不周，起初原地打捞，然后沿河而下，代表的是不深思熟虑而盲目行动的态度。

C.文章运用了语言描写和神态描写，“闻之笑曰”刻画出讲学家的自负轻蔑，老河兵的“笑”则突显出他的胸有成竹。

D.文章在叙述中制造节奏波澜。叙事脉络分明，逐层深入，结构严谨。叙事之后，以简洁的抒情结束全篇，揭示题旨。

4.把文中的画线句翻译成现代汉语。

（1） 是非木杮，岂能为暴涨携之去？

（2） 如其言，果得于数里外。

Answer

1.D

2.B

3.D

4.（1）这不是木片，怎么能被大水带走呢？（2）（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。

【解析】

1.本题考查学生对文言文实词一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.经过/阅读；

B.修建/建立；

C.寻找/不久；

D.逆流而上；

故选D。

2.本题考查学生对文言文虚词一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.结构助词“的”/动词，到；

B.在；

C.被/替；

D.那么/如果；

故选B。

3.本题考查对文章的理解。文章结尾句子“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”属于议论，“以简洁的抒情结束全篇”表述错误，故选D。

4.本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

句（1）重点词语：是，这；杮，削下来的木；为，被。句意为：这不是木片，怎么能被大水带走呢？

句（2）重点词语：如是，像这样；果，果然；于，在。句意为：（人们）依照他的说法（去做），果然在（上游）几里开外找到了（石兽）。