好的文学形象,激励读者前进。“身不得,男儿列,心却比,男儿烈”的秋瑾,是一位具有独立人格的女性。名著中,还有许多经典的女性也诠释了生命的独立。请从下列选项中选择其中的一位,结合具体情节来谈谈你的理解。
A.简∙爱 B.沈琼枝 C.唐小山
好的创作手法,增添作品的艺术魅力。诗人常常从日常生活中提炼语言,加以“陌生化”处理,使诗歌的语言“能量”更大,表意更为新颖别致。下面诗句中,没有运用“陌生化”手法的是( )
A.微黄的灯光/正在电杆上战栗它的最后的时间。
B.那轻,那娉婷,你是,鲜妍/百花的冠冕你带着,你是/天真,庄严,你是夜夜的月圆。
C.——然后我死了/连羽毛也腐烂在土地里面。
D.让欢笑和哀愁洒向我心里/像季节燃起花朵又把它吹熄。
好的老师,引领我们成长。______教会了孙悟空长生不老之术,以及躲避三灾的七十二般变化和筋斗云;保尔的精神导师是______,他给保尔讲了许多革命道理,传授了许多革命知识,被保尔称为自己的“启蒙老师”;“他所改正的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念”,这位鲁迅先生认为“最使我感激,给我鼓励”的老师是______。
(任务三·郑虔与台州)
757年,虔至台州。台属偏僻,民风闭塞,虔虽年老体衰,毅然以兴文教、易风俗为己任,设学馆于郡城临海,选民间子弟入学,亲自任教,从此士风渐进。自宋迄明,台州文风敦盛,名人辈出,郑虔当有启蒙教化之功。时人建广文祠以记之,现更名为“郑广文纪念馆”。
——选自“临海政府网”
(相关链接)
达则兼济天下,穷则独善其身。
——《孟子》
先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
——范仲淹
(与精神相连,重“传承”)
1.参观了郑广文纪念馆后,同学们一起探究“古仁人志士的家国情怀”,请你联系上面的几则材料,写出探究结果。
2.同学们根据郑虔的生平,浓缩成一幅对联,现已打乱语序,请你结合对联的知识,组成一幅对联。
一生 冠京师 三绝 盛名 化台邦 才学
上联:______________________ 下联:_______________________
(任务二·郑虔朋友圈)
送郑十八虔贬台州司户,伤其临老陷贼①之故,阙为面别,情见于诗
杜甫
郑公樗散②鬓成丝,酒后常称老画师。
万里伤心严谴日,百年垂死中兴③时。
苍惶已就长途往,邂逅无端出饯迟。
便与先生应永诀,九重泉路尽交期。
(注释)①安史之乱,郑虔身陷叛军。757年,唐肃宗在处理陷贼官员时,将无罪的郑虔贬为台州司户参军。②樗散:指无用之才。③中兴:指唐军收复长安洛阳,故曰中兴时。④郑虔是杜甫的前辈,两人视为至交。
(与诗篇连结,读懂“情”)
1.郑广文一生际遇坎坷,请结合《郑虔传》和杜甫诗歌,写出其中两件事:________、_________。
2.前人评价这首诗“从肺腑流出”,“万转千回,纯是泪点,都无墨痕”,请结合诗歌内容,揣摩诗中杜甫复杂的思想感情。
“家国情怀”,不仅镌刻在文字中,它也萦绕在我们身边。让我们跟着九(11)班同学,一起参加 “台州文化探源”的研学活动,第一站“郑广文纪念馆”。你准备好了吗?
(任务一·结识郑虔)
郑虔传
郑虔,字若齐,郑州荥阳人。天宝初,为协律郎,集掇当世事,著书八十余篇。有窥其稿者,上书告虔私撰国史,虔苍黄焚之,坐谪十年。还京师,玄宗爱其才,欲置左右,以不事事,更为置广文馆,以虔为博士。虔闻命,不知广文曹司何在,诉宰相,宰相曰:“上增国学,置广文馆,以居贤者,令后世言广文博士自君始,不亦美乎?”虔乃就职。
虔善图山水,好书,常苦无纸,于是慈恩寺贮柿叶数屋,遂往日取叶肄书,岁久殆遍。尝自写其诗并画以献,帝大署其尾曰:"郑虔三绝"。
虔学长于地理,山川险易、方隅物产、兵戍众寡无不详。尝为《天宝军防录》,言典事详。诸儒服其善著书,时号郑广文。在官贫约甚,澹如也。杜甫尝赠以诗曰“才名四十年,坐客寒无毡”云。
——节选自《新唐书》
(与知识连结,读懂“文”)
1.联系初中积累的文言字词,读懂《郑虔传》中字词的意思。
(1)为协律郎(____________)
(2)坐谪十年(____________)
(3)虔善图山水(____________)
(4)诸儒服其善著书(____________)
2.联系所学常识,结合语境,判断下面说法错误的一项是( )
A.郑虔多才多艺,唐玄宗称其有“三绝”,这“三绝”具体指书法、绘画、诗歌。
B.“苍黄”,原指颜色。苍指青色,黄指黄色,后比喻事物的变化。第一段中的“虔苍黄焚之”,在语境中引申为“匆促、慌张”之意。
C.我国古代常见的纪年法有:年号纪年、星岁纪年、干支纪年、生肖纪年等。文中的“天宝初”用的就是星岁纪年法。
D.博士是学官名。《孙权劝学》中的“博士”,主要指掌管经学传授的学官。魏晋以后,“博士”涉及多种行业,指精通于某一专业的从事教授生徒的官职,如郑虔因其才被唐玄宗授予“广文博士”。
3.结合初中所学的翻译方法,用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)令后世言广文博士自君始,不亦美乎?
(2)在官贫约甚,澹如也。