Question

阅读下面的诗文，完成下列小题。

（甲）丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道“天凉好个秋”！。

（乙）王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子，则如之何？”

王曰：“弃之。”

曰：“士师不能治士，则如之何？”

王曰：“已之。”

曰：“四境之内不治，则如之何？”

王顾左右而言他。

1.甲词作者是南宋著名爱国词人____，乙文反映了孟子心怀天下的____思想。

2.以下对两篇作品分析不正确的一项是（   ）

A.甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。

B.乙文中古今异义词“妻子”，意思是妻子和儿女。

C.甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比，抒发了半世艰难心酸的无奈心情。

D.乙文中孟子运用对比说理，使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

士师不能治士，则如之何？

4.乙文孟子三个问题顺序的安排，是如何体现说理的层层推进？请简述。

5.乙文中，齐宣王最终“顾左右而言他”是因为______；甲词末句“却道‘天凉好个秋’”，作者也“顾左右而言他”则是因为______。

Answer

1. 辛弃疾 民本（仁政）

2.D

3.（假如）司法官不能管理他的下属，那么对他怎么办？

4.孟子从个人生活事例，推及中层官吏的行为，再推论到国君治理国家，由小到大，由近及远（推人及己），层层递进。

5. 齐宣王意识到孟子把矛头指向自己（齐宣王明白了孟子要讨论的是君王治理国家的大事）；或为避免陷入尴尬而把话题引开（化解尴尬引开话题）（意对即可） 辛弃疾无奈报国无门，内心无法摆脱沉重的愁苦与抑郁，只得说些言不由衷的话。（意对即可）

【解析】

1.本题考查文学常识。《丑奴儿·书博山道中壁》是宋代词人辛弃疾的词作。乙文“士师不能治士，则如之何？”“四境之内不治，则如之何？”反映了孟子心怀天下的仁政思想。

2.D.“对比说理”有误。乙文孟子的进谏，采用类比的推理方法，委婉含蓄，意在提醒齐宣王，要及时纠正不足，尽心治理好国家。故选D。

3.本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。此句中重点的词有：士师，古代的司法官。后一个“士”当指士师的下属。治，管理。如之何：对他怎么办？

4.本题考查对文章内容的理解。“冻馁其妻子”是个人生活事例，“士师不能治士”推及到中层官吏的行为，“四境之内不治”再推论到国君治理国家，孟子的三个问题由小到大，推人及己，层层递进，尽显思维的严谨。

5.本题考查对比阅读。乙文中孟子的三个问题层层推进，意在使齐宣王认识到治理好国家是自己对百姓应负的责任 ，“王顾左右而言他”生动传神地写出了齐宣王尴尬的样子，齐宣王没有把国家治理好，他应该承担责任，所以他不敢也不愿回答孟子的问题，只好转移话题。甲词的下片，表现辛弃疾随着年岁的增长，处世阅历渐深，对于这个“愁”字有了真切的体验。作者怀着捐躯报国的志愿投奔南宋，本想与南宋政权同心协力，共建恢复大业。谁知，南宋政权对他招之即来，挥之即去，他不仅报国无门，而且还落得被削职闲居的境地，“一腔忠愤，无处发泄”，其心中的愁闷痛楚可以想见。作者的忧国伤时之愁不便直说，只得转而言天气，“天凉好个秋”。这句结尾表面形似轻脱，实则十分含蓄，充分表达了作者之“愁”的深沉博大。可据此作答。