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阅读下文,完成下列小题。 忍冬 李晓东 ①谷雨过后,卢老师院子里的金银花开了,黄...

阅读下文,完成下列小题。

忍冬

李晓东

①谷雨过后,卢老师院子里的金银花开了,黄的,白的,开满墙头。

②卢老师住在老教工宿舍底楼的最西边,墙外是条小巷,狭窄而幽深。从校门口进入家属区,都得从他小院门前拐弯儿,钻进小巷。大伙儿一眼就能看到墙头的金银花,赏心悦目。

③金银花给小巷带来了人气。夏天,花木葳蕤;到了秋末,虽老叶枯落,但在其叶间又会簇生新叶,新叶是紫红色的,凌冬不凋,成为另一种风景。所以金银花又叫忍冬。常有学生走近院墙,踮起脚尖,或者跳起来,去扯藤蔓玩儿。花开时节,就连大人也禁不住诱惑,时不时站在墙外采摘花儿。卢老师没事便拎出一把藤椅,坐在院子里看书、歇凉、闻花香,沉浸在莫名的幸福中。“多美的金银花啊!”这是卢老师听得最多的一句话。然而,他万万没想到烦恼也接踵而至。

④可不,何师母弯着腰,前来告状,说看到几个女生到墙下摘金银花,还把藤扯断了。

⑤卢老师笑了笑,说:“人家喜欢就好,何必去计较呢!”

⑥不久,李师母一脸不悦地来找卢老师。她压低声音,凑到卢老师耳边,说:“退休的高老师老不正经,居然搬着板凳来摘金银花。还要脸吗?”

⑦卢老师笑着说:“高老师说过,他要采些金银花去泡茶喝,清热解毒,就算没打招呼,也不用计较。你不嫌弃,也可以采。”

⑧几天后,王老师找到卢老师,希望卢老师能想想办法,说墙头的金银花成了安全隐患。昨天傍晚,他开车从院墙外拐弯时,差点儿撞到正在采金银花的张奶奶。

⑨卢老师满脸赔笑,忙说:“不好意思,请下次拐弯时多按几下喇叭,小心点儿。”

⑩卢老师向来笑脸对人,从不计较,可是前来找他计较的人却有增无减。

⑪你看,工会吴主席走进小院,问卢老师:“你栽金银花到底有何用途?

⑫“据医书记载,二花有清热解毒、凉血止泻的功能,主治咽喉肿痛、目赤肿痛及热毒痢疾等症。开花时节,采花晒干,贮藏备用即可。另外,还可以美化环境。”卢老师答道。

⑬“我不反对你栽金银花,但是有很多人反对!”吴主席一脸苦笑。

⑭“为什么?”

⑮“一是招惹闲人,二是埋下安全隐患。”吴主席继续说,“你栽花,就得管好花,杜绝闲人来采花。昨天大清早,何师母、李师母和张奶奶争采金银花,居然吵起架来,太丢人啦!”

⑯“居然有此事?那我想想办法。”

⑰夏天来了。金银花凋谢了。墙外采花的人不见了,小巷里安静了。

⑱一天中午,太阳火辣辣的,卢老师提着水壶给金银花浇水。这时,鲁校长走进小院,瞧着葳蕤的金银花藤叶,笑着说:“卢老师,好雅兴!你栽金银花多年了,我却很少见到你们夫妻去采摘。你到底图个啥?”

⑲卢老师说:“不瞒您说,我妻子原是针织厂工人,平日里喜欢和人说说笑笑。但下岗多年以来,身体病痛缠身,心情也一直郁郁寡欢。她不愿出门,有时呆呆地坐在院子里。她最喜欢金银花。”

⑳鲁校长恍然大悟,笑着走出了小院。

㉑几天后的一个傍晚,卢老师发现有人把他家伸出墙外的金银花藤蔓全剪断了,墙头上光秃秃的。

㉒“唉,多美的金银花啊!”卢老师摇头叹息着。

㉓又是一年春深,人们路过小巷,却没有看到卢老师院墙上的金银花,一个个怅然若失。

㉔不过,在小巷的拐弯处,却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开,门口放着一个木牌,上面写着几个金色大字:欢迎入内,采金银花。

1.第③段“另一种风景”在文中的意思是。

2.文章第③段画线句“然而,他万万没想到烦恼也接踵而至。”根据文意,概括卢老师有哪些烦恼。

(1)何师母状告几个女生摘金银花还将藤扯断。

(2)________

(3)________

(4)________

3.以下不属于卢老师种植金银花原因的一项是(   )

A.金银花具有观赏价值。 B.金银花具有医药和食用价值。

C.金银花可以美化环境。 D.金银花可以用来泡水给妻子治病。

4.忍冬即金银花,文章不以《金银花》为题,取题《忍冬》的用意在于(1)________;(2)________

5.结合加点之处,说说结尾第㉔段的妙处。

不过,在小巷的拐弯处,却芳香依旧。有人看到卢老师家的院门大开,门口放着一个木牌,上面写着几个金色大字:欢迎入内,采金银花。

 

1.到了秋末,金银花叶老枯落,但会簇生新叶,凌冬不凋。 2. (2)李师母指责高老师搬来板凳摘金银花。 (3)王老师(好心)告诉卢老师,墙头金银花存在安全隐患。 (4)吴主席告诫卢老师有人反对他种植金银花,并为金银花而吵架。 3.D 4. (1)忍冬不仅指栽种的金银花忍受寒冷,呈现凌冬不凋的状态。 (2)还指卢老师面对照顾病妻,表现其坚忍积极的生活态度。 5.“依旧”表明花香还在,表现出卢老师对种植金银花的决心与信念;“大开”指院门完全敞开,“金色”显示醒目的效果,这些词突出表现了卢老师渴望(欢迎)有人来院里摘花,这份生机能给妻子带来快乐。深化主旨:卢老师对妻子深切的爱。结尾意味深长、引人遐想。 【解析】 1.本题考查对重要语句的理解。阅读第③段,结合语境“到了秋末,虽老叶枯落,但在其叶间又会簇生新叶,新叶是紫红色的,凌冬不凋,成为另一种风景”可以作答本题。 2.本题考查对文章内容的理解与概括。找出关键语句,“⑥不久,李师母一脸不悦地来找卢老师。她压低声音,凑到卢老师耳边,说:‘退休的高老师老不正经,居然搬着板凳来摘金银花。’”“⑧几天后,王老师找到卢老师,希望卢老师能想想办法,说墙头的金银花成了安全隐患”“⑮‘一是招惹闲人,二是埋下安全隐患。’吴主席继续说,‘昨天大清早,何师母、李师母和张奶奶争采金银花,居然吵起架来,太丢人啦!’”仿照题干中语句概括作答即可。 3.结合文中“大伙儿一眼就能看到墙头的金银花,赏心悦目”“工会吴主席走进小院,问卢老师:“你栽金银花到底有何用途?⑫‘据医书记载,二花有清热解毒、凉血止泻的功能,主治咽喉肿痛、目赤肿痛及热毒痢疾等症。开花时节,采花晒干,贮藏备用即可。另外,还可以美化环境。’卢老师答道。”可知,卢老师种植金银花的原因是:①金银花具有观赏价值。②金银花具有医药和食用价值。③金银花可以美化环境。D项“金银花可以用来泡水给妻子治病”不是原因。故选D。 4.本题考查对文章标题的理解。结合第③段“到了秋末,虽老叶枯落,但在其叶间又会簇生新叶,新叶是紫红色的,凌冬不凋,成为另一种风景。所以金银花又叫忍冬”理解,本文以《忍冬》为标题,指栽种的金银花忍受寒冷,凌冬不凋;再结合卢老师种植金银花的目的“⑲卢老师说:‘不瞒您说,我妻子原是针织厂工人,平日里喜欢和人说说笑笑。但下岗多年以来,身体病痛缠身,心情也一直郁郁寡欢。她不愿出门,有时呆呆地坐在院子里。她最喜欢金银花。’”分析,作者借花喻人,赞美卢老师一心照顾病妻,突出他坚忍、乐观的生活态度。 5.本题考查对文章结尾的理解。结尾句段的作用一般从内容和结构上考虑:①总结全文,照应开头,点明主旨,深化中心,或兼而有之。②委婉含蓄,意在言外,发人深思。③暗示主题,强化情感。“不过,在小巷的拐弯处,却芳香依旧”,“依旧”说明金银花的花香还在,卢老师开导妻子、照顾妻子,决心种植金银花;“有人看到卢老师家的院门大开”说明卢老师诚心欢迎有人能到他家院子里摘金银花,能和妻子聊聊天,使妻子心情愉悦。“金色大字:欢迎入内,采金银花”,“金色”醒目,卢老师所做这些均是为了病中的妻子,这份浓浓的爱让人感动。结尾深化了文章主旨,发人深思。
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阅读下文,完成下列小题。

榜样是看得见的哲理

①崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出。

②在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上,英雄模范们受到国家最高规格的褒奖。习近平总书记高度评价英雄模范的丰功伟绩和鲜明品格,他号召大家敬仰英雄、学习英雄,并以此为榜样,矗立起爱国奉献、担当作为的精神灯塔,把个人奋斗汇入逐梦复兴的时代洪流。可见,我们应该弘扬英雄忠诚、执著、朴实的品格,以此为榜样融入时代发展。

③赤胆忠心献身国防事业,鞠躬(jìn cuì)推动科技创新,一辈子深藏功名、埋首奉献……拳拳爱国心、殷殷报国情。国家勋章和国家荣誉称号获得者,是千千万万为党和人民事业作出贡献的杰出人士的代表,他们是时代的榜样。伟大时代呼唤伟大精神,崇高事业需要榜样引领。

④忠诚是事业之魂。英雄模范心中洋溢着对祖国的深沉大爱,生命里盛装着对人民的无限忠诚。为了给500米口径球面射电望远镜(FAST)项目选到合适的台址,南仁东每天翻山越岭,走遍了贵州上百个窝凼,只是为了“中国的天文学研究就有可能领先国际几十年”。英雄模范之所以能够以非常之品格成就非常之事业,最大的精神支撑就是家国情怀,最大的事业支撑就是对党和人民事业的忠诚担当。

        。英雄模范不是一天炼成的,在这个快速变化的时代,英雄模范向人们展示着执著的价值。于漪将个人之志融入于报效国家,用68年的从教生涯,写下了“站上讲台就是生命在歌唱”的教育传奇……英雄模范所展现的执著,就是为国为民奉献的志向坚定不移。这种志不改、道不变的坚定,这种积跬步、至千里的坚持,源源不断地为我们提供实现精彩人生的精神力量,也是我们这个时代所呼唤的必需品格。

⑥朴实是人格之本。“誓干惊天动地事,甘做隐姓埋名人。”在平凡的工作岗位上无私奉献,不计个人得失,舍小家顾大家,这是英雄模范们所共有的朴实人格。朱彦夫在战场上失去了四肢和左眼,退伍后仍默默付出,担任村支书25年,他用残臂、用假肢支撑着大干苦干,带领群众治山治水、脱贫致富。英雄模范的感人事迹充分证明,伟大出自平凡,平凡造就伟大。

⑦“榜样是看得见的哲理”。我们讴歌英雄、崇尚模范,不应该止于“诚心正意”的敬仰,而应该有起而行之、始于足下的行动。向英雄学习,筑起的将是永不流失的精神钙质。在自己的赛道上顽强拼搏,让个人奋斗与国家发展同频共振。

1.根据拼音写汉字。

鞠躬jìn cuì________

2.联系上下文,在第⑤段横线上填上合适的句子。

3.本文的中心论点是________

4.以下对选文分析恰当的两项是(   )

A.第①-②段赞美这是崇尚英雄、争做英雄的时代,引出中心论点。

B.第③段主要阐述了国家的英雄模范支撑起伟大的时代与崇高的事业。

C.第④-⑥段阐述以英雄为榜样,弘扬英雄忠诚、执著、朴实的品格。

D.第⑦段作者再次强调论点,号召我们“诚心正意”地向英雄学习。

5.以下事例放入文中哪一段最合适?请阐述理由。

两次获得“战斗英雄”荣誉称号的张富清,60多年来刻意尘封功绩,退役转业主动选择到湖北省最偏远、最艰苦的来凤县工作,甘愿为贫困山区默默奉献一生。

放入第____段最合适。理由:________

 

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阅读下文,完成下列小题。

平湖陆稼书

平湖陆稼书龙其,改名陇其。初嘉定令,以小舟载纺具抵任,内子躬自辟垆日用蔬菜,而慈惠子民,强毅任事,一时有神君之颂。忽有瞽者诣案自陈曰:“聪明正直谓之神,公即神也。我不幸两目无见,特乞公一字批断,来生作有目人,地下冥王必不违公言耳。”稼书笑而允之。

不二载,被劾去,嘉定士民数千泣留不得,因刻《公归集》为赠。山右魏总宪上疏,称以天下第一清官,复其职,仍补灵寿县,内擢监察御史。罢官归朱泾,著书自娱,卒于康熙乙亥年。

(注释)①内子:指妻子。②辟垆:绩麻练麻。绩麻为辟,练麻为垆。③瞽者:失明的人。④批断:原指算命先生对命主吉凶祸福命运趋向的推断。⑤山右:山西省旧时别称。

1.解释下列句中的加点词。

(1)初嘉定令______  (2)日用蔬菜______

2.以下对画线句翻译最恰当的一项是(   )

A.不到两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。

B.过了两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着,以为他留不得了。

C.不到两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着,以为他留不得了。

D.过了两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。

3.选文中表现陆稼书“清廉”的事情是______;表现他“爱民”的事情是______。(用自己的语言概括回答)陆稼书恢复官职的根本原因是“______”。

 

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阅读下面的诗文,完成下列小题。

(甲)丑奴儿·书博山道中壁

少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道“天凉好个秋”!。

(乙)王顾左右而言他

孟子谓齐宣王曰:“王之臣,有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也,则冻馁其妻子,则如之何?”

王曰:“弃之。”

曰:“士师不能治士,则如之何?”

王曰:“已之。”

曰:“四境之内不治,则如之何?”

王顾左右而言他。

1.甲词作者是南宋著名爱国词人____,乙文反映了孟子心怀天下的____思想。

2.以下对两篇作品分析不正确的一项是(   )

A.甲词中“赋”与标题中“书”都是“写”的意思。

B.乙文中古今异义词“妻子”,意思是妻子和儿女。

C.甲词中作者将“闲愁”与“哀愁”对比,抒发了半世艰难心酸的无奈心情。

D.乙文中孟子运用对比说理,使齐宣王认识到治理好国家是对百姓应尽之责。

3.用现代汉语翻译下面的句子。

士师不能治士,则如之何?

4.乙文孟子三个问题顺序的安排,是如何体现说理的层层推进?请简述。

5.乙文中,齐宣王最终“顾左右而言他”是因为______;甲词末句“却道‘天凉好个秋’”,作者也“顾左右而言他”则是因为______

 

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默写。

(1)晴川历历汉阳树,________。(《黄鹤楼》)

(2)________,直挂云帆济沧海。(《行路难》)

(3)夕阳西下,________。(《天净沙·秋思》)

(4)________,往来翕忽。(《小石潭记》)

(5)为人处世很难做到两全其美。《鱼我所欲也》中,孟子认为在处理“生”与“义”两者关系时,我们应当:________________

 

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阅读下面的材料,按要求作文。

“国士”成“明星”,在战“疫”中锤炼新的偶像观。此次战“疫”中,不少科学家广受赞誉,甚至成为年轻人的偶像。首屈一指的是84岁的中国工程院院士钟南山,从在火车餐车研究疫情到明确宣布“人传人”,再到及时发布最新研究成果,一举一动都备受关注。中国传统文化里,有一种称谓叫“国士”,用来形容那些德才兼备、以身许国之人。此次全民战“疫”中,我们庆幸,也自豪,国士仍在!

读了以上材料,你有怎样的感触和思考?请就此写一篇文章。

要求:选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于600字。

 

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