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给下列加点字注音或根据拼音写汉字。 可汗(________) 机杼(______...

给下列加点字注音或根据拼音写汉字。

可汗________       机________     ________     ________

________       胡________     地走________    鞍________

理云bìn________    pèi________头    雄cí_________     阿zǐ________

 

kè hán zhù yān shuò tuò jì bàng jiān 鬓 辔 雌 姊 【解析】 此题考查学生对字音、字形的掌握情况,对汉字字形的正确书写能力。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。此题注意“汗”应该读二声,“骑”在这里应该读“jì”,“鬓”笔画数较多,要认真书写。  
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考点分析:
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阅读下面文字,按要求作文。

一场突如其来的疫情给同学们带来了不同寻常的学习体验,为了让同学们更快地调整好心情以更好的状态迎接中考,班级拟召开以“放飞梦想,冲刺中考”为主题的班会。

请你以“    带我飞翔”为题,结合这段特殊的学习经历,写一篇主题演讲稿。

要求:①在题目横线处填写恰当的词语,补全题目。②自定立意。③符合文体要求。④不要套作,不得抄袭。⑤不少于600字。⑥文中不能出现真实的人名、地名、校名等。

 

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阅读下面的语段,按要求作答。

宋江回到忠义堂上,再与吴用等众头领商量。……吴用道:“童贯回到京师,奏了官家,如何不再起兵来?必得一人直投东京,探听虚实,回报山寨,预作准备。”

(施耐庵《水浒传》第77回)

童贯为什么会“再起兵来”?后由谁直投东京,探听到什么虚实?

 

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请根据相关名著内容填空。

古今中外名著里留下很多师徒佳话。《西游记》中,孙悟空因______事而与唐僧结下师徒情缘,一心护送师傅西天取经;《简爱》中,因至爱之师谭波尔的离开,简爱也离开洛伍德学校到______当家庭老师;《红星照耀中国》中,毛泽东的中学老师______,五十岁时来到苏区任教育部长,开展真正的革命教育。

 

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阅读下面的材料,完成下列小题。

针对疫情期间“停课不停学”的特殊情况,教育部及各省市的教育部门纷纷推出了线上教育平台。为了解××市网络教学状况,国家统计局×X市开展了学生家长在线问卷调研,调研结果显示:

(材料一)

(材料二)家长应对网课任务压力较大

(一)在被问及“您认为学生上网课的学习资料的准备工作是否容易”时,有29.0%的家长选择“很容易准备齐全”,53.1%的家长选择“不太容易,但也能准备齐全”,17.9%的家长选择“不容易准备齐全”。

(二)问卷交叉分析显示:网课平台越多的学生家庭购置新设备的比例越高。网课所需平台数量分别为1个、2—3个、3—5个、5个以上时,购置新设备的比例分别为9.0%、13.3%、23.0%、35.7%。

(材料三)在被问及。“您家学生上网课使用平台的数量”时,有41.5%的家长选择“1个”,53.5%的家长选择“2-3个”,4.2%的家长选择3-5个”,有0.8%的家长甚至选择“5个以上”。目前,每个网课平台都需要自己的即p,学生在学习时需要每个网课平台不断切换,操作较繁琐。

在被问及“您认为学生在家上网课的效果与在校学习相比”时,有9.5%的家长选择“网络教学与在线学习效果一样”,68.1%的家长选择”“网络教学比在校学习仍有差距”,22.4%的家长选择“网络教学比在校学习差距很大”。

在被问及“您最希望学校网络教学模式”时,有32.5%的家长选择“最后由教育部门统一组织,各大名校的优秀讲课视频共享”,55.4%的家长选择“本校老师采取统一的直播平台,师生可以互动”,8.3%的家长选择“录播授课,直播互动”。

1.下列对有关材料的理解,不正确的一项是(   )

A.近七成家长赞成学生在疫情期间学生上网课,对网课质量感到满意。

B.上网课的平台数量过多会造成学生在学习时需要不断切换网课平台,操作较为繁琐。

C.越高年级的学生上网课需要陪同的比例越低。

D.调查结果显示,大部分家长认为网络教学和在校学习相比存在差距。

2.请根据材料二简要概括家长应对网课任务压力较大的原因。

3.请根据材料三分析网络教学存在的问题,并针对问题提出合理建议。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

虽无欢声笑语却凝聚万众之心

①在全国人民同心抗击新冠肺炎疫情之时,中央广播电视总台播出2020年元宵节特别节目,在为亿万观众带来感动、鼓舞、激励的同时,也收获了超高口碑。可以说,这样一台特殊时刻的特别节目,虽无现场观众却有全民热度,虽无欢声笑语却凝聚万众之心。

②这个在较短时间内创制完成的特别节目,为何能够收获全社会的点赞?原因有三。

③一是在节目创作上,体现了现实主义精神和浪漫主义情怀的结合。无论歌曲还是朗诵,几乎每个节目都在表现抗击疫情的真人真事,但每个节目都通过诗化的审美将伟大精神、崇高信仰和高尚品质进行了具象化和人格化。戳人泪点、沁人心脾的情景诗报告《相信》、情景报告《你的样子》,感人肺腑、撼人心魄的歌曲《天耀中华》《你有多美》,运用视听艺术的表达方式为那些默默奉献的普通人呈现出高光时刻。

④二是在精神立意上,其体现了国家民族的高度与人民立场的结合。整台节目纵向打通了党中央和人民群众的情感通道,横向展现了“全国一盘棋”的战“”形势,兼顾危难时刻的顶层设计和人文情怀,营造出上下齐心、全民行动的共克时艰之氛围,84岁高龄仍奋战防疫一线的钟南山院士、身患渐冻症却没有休息过一天的武汉金银潭医院院长张定宇、脸庞留下深深勒痕的“最美医生”刘丽、“清洁了我们心灵”的普通环卫工人袁兆文、因同事患病痛哭流涕却又坚强诠释“英雄不被脆弱征服”的医生胡明……正是这些“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的英雄群像,共同建构起中华民族的精神脊梁。

⑤三是在策划制作上,其体现了文艺感染力与媒体传播力的结合。面对社会重大突发事件而快速反应、赶制精品并产生强烈反响,这一套利落的“组合拳”离不开一线文艺工作者与国家级媒体的强强联手。舞台背景中抗疫前线的第一手影像资料,节目现场与武汉中学生陈琪方等的视频连线,以及和新媒体的同频共振、互动发酵等,都保证了这场精心策划的特别节目有效触达受众,使作品的渗透力、感染力、影响力实现了最优化传播。

⑥在抗击疫情这道突发难题面前,这场特别节目便是文艺工作者和媒体工作者交上的合格答卷之一。它的成功能够为我们的创作和传播带来如下的启示:朴实中的震撼、平凡中的伟大、普通中的崇高,往往能够在亲切真实的语境中感人至深,那些没有刻意修饰与拔高的话语和瞬间才能和受众产生心灵契合与情感共鸣。文艺创作要充分重视人民群众的舆论呼声以及在重大突发事件面前,宣传思想领域也应探索建立多方协作联动的应急响应机制。等等。

⑦对于这场突如其来的疫情以及我们与之的殊死搏斗,我们究竟应当铭记什么,珍视什么,反思什么,做些什么。这些或许是文艺工作者和媒体工作者接下来应当深入思考的问题。

1.下列对文章的理解和分析,不符合原文意思的一项是(   )

A.文章开篇点题,对中央广播电视总台2020年元宵节特别节目给予了高度评价。

B.普通环卫工人袁兆文与钟南山院士一样,都是建构中华民族精神脊梁的“英雄”。

C.第④⑤段“战‘疫’”“组合拳”等加点词体现了议论文语言鲜明、生动的特点。

D.文章结尾指出,央视2020年元宵节特别节目也留下了许多应当深入思考的问题。

2.中央广播电视总台2020年元宵节特别节目的“特别”体现在哪些地方?请结合文章的①②自然段简要概括。

3.请概括文章主体部分的论证思路,并简要分析该论证思路前后顺序不能调换的原因。

 

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