同格中学七年级（2）班准备开展一次爱国主义教育活动，请你参与，并完成下列任务。
（1）（设计方案）请你为这次活动设计一个简要的方案。
_______________________________。
（2）（拟写对联）请根据下面提供的下联，围绕“爱国”主题，对出上联。
上联：________，_______________；
下联：立大志，敢教日月换新天。
（3）（探究信息）阅读下面一则材料，从中探究出主要信息。
爱国主义是中国精神最深层、最根本的内容，也是文艺创作的房屋追求。坚持唯物史观，不管历史条件发生什么变化，凡是为中华民族做出历史贡献的英雄，都应得到尊敬、受到颂扬，被人民牢记、由文艺书写。
_______________________________。
根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是：___________，________________。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是：__________，______________。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是：__________，____________。
(4)写木兰矫健雄姿的句子是：____________，_________________。
对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是（ ）
A.“阿爷无大儿，木兰无长兄。”（对偶，突出了木兰的忧虑）
B.“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”（设问，突出了识别的困难）
C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”（排比，写出了操办的急切，渲染了气氛的紧张，同时又显得井然有序）
D.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”（对偶，突出战事紧急）
对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是（ ）
A.将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B.将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C.将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D.从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军百战死（________） 出郭相扶将（________）
(2)不闻机杼声（________） 万里赴戎机（________）
解释下列加点词的意思。
(1)旦辞爷娘去（________）
(2)惟闻女叹息（________）
(3)出郭相扶将（________）
(4)木兰不用尚书郎（________）
(5)朔气传金柝（________）
(6)策勋十二转（________）
(7)军书十二卷（________）
(8)赏赐百千强（________）
