Question

阅读下面文言文选段，完成下面小题

甲文：

北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。

（庄子《北冥有鱼》）

乙文：

桓公读书于堂上，轮扁^①斫^②轮于堂下，释椎凿而上，问桓公曰：“敢问：“公之所读者何言邪？”公曰：“圣人之言也。”曰：“圣人在乎？”公曰：“已死矣。”曰：“然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”

桓公曰：“寡人读书，轮人安得议乎！有说则可，无说则死！”

轮扁曰：“臣也以臣之事观之。斫轮，徐则甘而不固^③，疾则苦而不入^④，不徐不疾，得之于手而应于心，口不能言，有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣，然则君之所读者，古人之糟粕已夫！”

（《庄子》节选）

注释：①轮扁：制造车轮的人。②斫（zhuó）：用刀斧砍。③甘而不固：滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘，滑。④苦而不入：滞涩而难进入。

1.下列加点词语解释有误的一项是（   ）

A.去以六月息者也（去：离开） B.怒而飞（怒：生气、发怒）

C.释椎凿而上（释：放下） D.疾则苦而不入（疾：快）

2.下列各组句子中加点词意思、用法相同的一项是（   ）

A.化而为鸟/中轩敞者为舱 B.鹏之徙于南冥也/何陋之有

C.椎凿而上/野芳发而幽香 D.臣也以臣之事观之/先帝不以臣卑鄙

3.下列对选文理解有误的一项是（   ）

A.甲文作者以雄奇的想象，塑造了鲲鹏硕大无比，力大无穷，志存高远，善借长风的宏大形象，充满了浪漫、瑰丽的色彩。

B.乙文通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，告诉我们，读书时真正的会心之意，言外之意，往往是文字所难以描述的，就如同老人斫轮一样。

C.甲乙两文在语言上各具特色，甲文运用夸张、顶针、比喻等多种修辞手法，乙文多处运用对偶手法，使行文参差中含有整齐美，读来琅琅上口。

D.甲乙两文都告诉我们任何事物要有所依凭，理论依附实践，要心手相应，手中所做要能符合心中所想。

4.翻译下列句子。

（1）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

（2）臣不能以喻臣之子，臣之子亦不能受之于臣，是以行年七十而老斫轮。

Answer

1.B

2.C

3.D

4.（1）天色湛蓝湛蓝的，是它的真正颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？（2）我不能明白地告诉我的儿子，我儿子也不能从我这里得到（做轮子的经验和方法），所以我已经七十岁了，还在（独自）做车轮。

【解析】

1.、本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。注意：“怒而飞”的“怒”，古今异义词，奋起的样子，这里指鼓起翅膀。

2.考查一词多义。

A.成为/当作，作为；

B.主谓之间，取消句子独立性/宾语前置标志；

C.都表顺承；

D.凭借/因为；

故选C。

3.考查对文言文内容的正确理解。D项表述错误，两文的阐述的道理不同。甲文通过对鲲变为鹏，鹏展翅高飞去南海的神奇想象，表达了一切事物都要凭借一定的外界条件才能活动的观点。乙文通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会，说明了三方面的道理：一是不论做什么事都要注重理论和实践相结合，要靠自己从实践中摸索出规律；二是时代不同，不能泥古不化，要懂得变通；三是要心手相应，手中所做要能符合心中所想。

4.考查学生对文言文句子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。注意重点词的解释：（1）苍苍：深蓝；其，表选择；正色，真正的颜色；邪，同“耶”，疑问语气词；极，尽。（2）喻，使……明白；是以，因此。