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阅读材料,按要求回答问题。 四川方言中的词汇风趣幽默,充满生活气息。请观察下面三...

阅读材料,按要求回答问题。

四川方言中的词汇风趣幽默,充满生活气息。请观察下面三组方言词汇,归纳概括四川方言的构词特点。

甲组:草草、虫虫、壶壶儿、抽抽儿(抽屉)、方方儿(方形木块)

乙组:看一下、看下儿、看一哈哈儿、听一下、听下儿、听一哈哈儿、累很了、胖很了、看书看很了

丙组:闹热、鸡公、晓不得

 

名词多用叠词;名词多带儿化音;动词之后多带补语;部分词语有倒装现象。 【解析】 考查方言的语言特点。观察三组词汇的特点进行分析归纳。观察甲组词语,都是名词重叠,且多数重叠式的第二字儿化;乙组词语,动词加“一下”或“哈儿”表示尝试或短暂动作;“累很了、胖很了、看书看很了”,动词后加“很了”作补语;丙组词语,“闹热、鸡公、晓不得”,三个词倒着说,有倒装现象,具有幽默感。  
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阅读下面选文,完成下面小题

红外体温检测仪火了

①红外体温检测仪有着非接触、效率高、使用方便等特性,其测温原理是将物体发射的红外线所具有的辐射能转变成电信号,再根据转变电信号的大小确定物体的温度,即我们通常所说的热成像。红外测温仪广泛应用于军事、医疗、工程建设、器械检修等诸多领域。其中,红外体温检测是红外测温仪在医疗领域最主要的应用,可在人流密集的各交通关口、医院、住宅小区、企事业单位广泛用于筛查发热人体。

②新型冠状病毒感染的肺炎防护过程中,能够检测人体体温的设备主要包括两种:全自动红外体温检测仪和手持红外体温检测仪。由于手持红外体温检测仪比全自动红外体温检测仪的应用场景更灵活,价格更低廉,因此市场需求量也远大于全自动红外体温检测仪。

③肺炎疫情来势汹汹,在这场全国总动员的疫情防卫战中,红外体温快速筛查仪器起“第一道防线”!基于热红外线测温的直观和不接触原则,成为当下的重要防疫物资。测温仪能在发热检测环节一定程度降低接触性传染的概率,对于疫情蔓延的阻挡和疾病的分析诊断有重要意义。

④人体红外测温仪是一种通过探测器测量被测对象(人体表面、耳腔等)的红外辐射量,经适当修正后,输出显示身体某部位温度的光电仪器。                         

⑤而红外体温快速筛查仪可以很好地解决这个问题,其不仅不需要与被测人员进行直接接触,还能在保持相当检测距离的情况下使检测结果不受影响。红外体温快速筛查仪之所以能够在防控新型肺炎时筑起第一道防线,是因为它具备“无接触式测温”“大规模人群实时体温测量”“自动抓取发热人群”这三个特点。红外体温快速筛查仪对人体红外辐射的探测则是实时进行的,通过算法得出体温数据更是以毫秒为单位,系统在工作时,根本不需要人群做任何停留,一旦人进入到设备监测范围后,便热成像,测得体温数据。热成像的另一大优势就是能够获取温度分布图像,也就是能够获得一个画面全部的温度数据,因此即便是大规模人群同时进入到系统的监测范围内,也可以同时测得所有人的体温数据。这一切都可以在悄无声息中完成,被测人完全没有任何感觉。

1.下列说法不符合文意的一项是(   )

A.红外体温检测仪测温原理是将物体发射的红外线所具有的辐射能转变成电信号,再根据转变电信号确定物体的温度

B.全自动红外体温检测仪和手持红外体温检测仪是能够检测人体体温最有效的两种设备。

C.手持红外体温检测仪比全自动红外体温检测仪的市场需求量大是因其应用灵活,价格低廉。

D.红外体温快速筛查仪在工作时,根本不需要人群做任何停留,只要人进入到设备监测范围后,便可立即测得体温数据。

2.下面四个句子是第④段横线处空缺的内容,排序正确的一项是(   )

①新冠肺炎作为一种传染病,其最大的防治难点在于近距离接触时的高传染性。

②主要分为红外额温计、红外耳温计、红外筛检仪三种。

③传统的水银温度计、额温枪、点温仪等测温工具都需要与被测人员进行直接或近距离接触,这就带来了极大的交叉感染风险。

④人体红外测温仪作为体温测量设备,广泛应用在机场、车站、医院等公共场所。

A.①②④③ B.①③②④ C.②④①③ D.④②①③

3.简述红外体温检测仪火了的原因。

 

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阅读下面选文,完成下面小题

早春木棉红

郝俊

①早春二月,料峭的寒风一吹,憋得鼓鼓囊囊的木棉花苞就炸开了,赤红的花瓣火苗一样蹿出,没有叶子的枝干像被点燃了似的。谁见了这样的花,心底的热望都会跟着燃烧起来。

②很多花柔美娇艳,木棉花则不然。其形硕大,花瓣厚实,中间的一束花蕊粗壮有力,深色的蕊头黑如胡茬,观其神色,活脱脱一张血气充沛、胡须浓密的汉子脸。这样形容木棉花,绝不是忽略它的好看,而是觉得它有一种十足的阳刚之美。木棉花不仅花开得热烈,树的姿态也颇为雄奇。木棉属落叶大乔木,树高大挺拔,十至二十多米不等,这样的个头儿,让木棉总是高过身旁的其它树木,加上分枝平展,更显疏朗开阔,整株树看上去形姿伟岸,英武不凡。

③生活在广州,对木棉自然很熟悉。木棉作为广州市的市花,在城中主干道及高校校园、公园等地均有种植。每到春天,木棉盛情绽放,灿若华灯。尤其是在陵园西路、越秀山、江南大道等种植较为密集的地方,花开得分外耀眼,有一种要点燃春天的势头,烈焰般的木棉映红了整座城市。

④我喜欢木棉,不仅因为它的形象气质,也许还有日久生情的缘故,对我来说,它们就是我认识多年的好朋友。

⑤我所工作的学校校园里就有近百株木棉,它们散植于各处。我从办公室到家,途经的路旁,有十来株木棉,我与它们几乎天天见面。每天下班经过时,感觉它们就像站在那里等我。有时候我会和它们近距离打招呼——站在树下,把手掌放在树干上,感觉着树皮的坚硬。抬头往上看,树干直指蓝天,视觉的延伸,也让内心获得一种超拔的力量。正值花期,没有树叶遮蔽的树枝更显遒劲,树枝形态各异,像是各自在寻找伸展的空间,然后用力把花朵向高处托举。再看那些花,大如一盏盏红色的酒杯,当其它的花木还在为迎春盛会做准备的时候,木棉早就开始举杯畅饮。

⑥木棉花边开边落,边落边开,花开让我欢喜,花落让我感动。纷纷扬扬地飘落不是木棉花的做派,木棉花落下来时直截了当,触地有声,整朵花砸到地面仍完好无损。为了看清楚木棉花如何落地,我曾长时间仰着脖子在树下观望,即便如此,也很难捕捉到落下的一瞬,往往是听到“啪”的一声之后,才发现地上又多了一朵。因为树冠太大,花太多,无法锁定具体目标,加之落地速度太快,所以很难看清。不过长时间的等待,偶尔也会有收获,就在眼睛酸乏的时候,突然看到一朵下落的木棉花,带着旋转倏忽坠地,整个下落的轨迹就像一个急促的感叹号,充满力量。

⑦有些花木是先长叶再开花,木棉则不然,花开时无叶,花落尽方生叶。花开得早,让木棉有了“嫣然一笑领春风”的得意;花开得火热,让木棉有了“此花若肯夸雄丽,宇内群芳孰敢春”的气势。花期过后,木棉一边吐新叶,一边结果实。等到夏天果实成熟,果壳会自动裂开,露出洁白的棉絮,随风飘散。

⑧年少时,很少仔细打量花花草草,认为它们只是为世间添了几许色彩。随着年岁的增长,越发觉得一朵花、一棵草都不可小觑。无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严。看到热情似火的木棉,我会想到炽热的希望和奋进的生命,心中会自然涌动起积极前行的力量……

(选自《人民日报》)

1.简要说说文章以“早春木棉红”为标题有哪些作用?

2.品读第②③段,结合相关内容概括木棉在形象气质上的特点。

3.请从修辞的角度赏析下面的句子。

再看那些花,大如一盏盏红色的酒杯,当其它的花木还在为迎春盛会做准备的时候,木棉早就开始举杯畅饮。

4.根据第⑧段画线句,结合全文内容,说说木棉给了我怎样的精神力量?

5.如何理解第⑧段“无论是人生一世,还是草木一秋,都有生命的庄严”这句话?联系生活实际,说说我们应该怎样善待庄严的生命?

 

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默写填空。

(1)了却君王天下事,____________________________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)____________________________,端居耻圣明。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(3)俗子胸襟谁识我?____________________________。(秋瑾《满江红》

(4)____________________________?黄衣使者白衫儿。(白居易《卖炭翁》)

(5)当“生”与“义”不可兼得之时,文天祥作出的选择是:________________________________________________________。(文天祥《过零丁洋》)

 

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阅读下面这首词,完成下面小题。

卜算子·咏梅

陆游

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更着风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

1.词人以梅花自况,上片营造了________________的意境,写出梅花的困难处境,下片借咏梅的凄苦以泄胸中抑郁,表现了作者________________的情怀。

2.试从含义和作用两方面比较分析下面两句诗中“风雨”的异同点。

①已是黄昏独自愁,更着风和雨。

②溪云初起日沉阁,山雨欲来风满楼。(许浑《咸阳城东楼》)

 

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阅读下面文言文选段,完成下面小题

甲文:

北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

(庄子《北冥有鱼》)

乙文:

桓公读书于堂上,轮扁轮于堂下,释椎凿而上,问桓公曰:“敢问:“公之所读者何言邪?”公曰:“圣人之言也。”曰:“圣人在乎?”公曰:“已死矣。”曰:“然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”

桓公曰:“寡人读书,轮人安得议乎!有说则可,无说则死!”

轮扁曰:“臣也以臣之事观之。斫轮,徐则甘而不固,疾则苦而不入,不徐不疾,得之于手而应于心,口不能言,有数存焉于其间。臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。古之人与其不可传也死矣,然则君之所读者,古人之糟粕已夫!”

(《庄子》节选)

注释:①轮扁:制造车轮的人。②斫(zhuó):用刀斧砍。③甘而不固:滑动而不牢固。指轮孔太大车辐条松动。甘,滑。④苦而不入:滞涩而难进入。

1.下列加点词语解释有误的一项是(   )

A.以六月息者也(去:离开) B.而飞(怒:生气、发怒)

C.椎凿而上(释:放下) D.则苦而不入(疾:快)

2.下列各组句子中加点词意思、用法相同的一项是(   )

A.化而鸟/中轩敞者 B.徙于南冥也/何陋

C.椎凿上/野芳发幽香 D.臣也臣之事观之/先帝不臣卑鄙

3.下列对选文理解有误的一项是(   )

A.甲文作者以雄奇的想象,塑造了鲲鹏硕大无比,力大无穷,志存高远,善借长风的宏大形象,充满了浪漫、瑰丽的色彩。

B.乙文通过轮扁讲述自己砍制车轮的体会,告诉我们,读书时真正的会心之意,言外之意,往往是文字所难以描述的,就如同老人斫轮一样。

C.甲乙两文在语言上各具特色,甲文运用夸张、顶针、比喻等多种修辞手法,乙文多处运用对偶手法,使行文参差中含有整齐美,读来琅琅上口。

D.甲乙两文都告诉我们任何事物要有所依凭,理论依附实践,要心手相应,手中所做要能符合心中所想。

4.翻译下列句子。

(1)天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?

(2)臣不能以喻臣之子,臣之子亦不能受之于臣,是以行年七十而老斫轮。

 

 

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