2020年春节，新型冠状病毒感染肺炎来袭，每个人都绷紧了神经。而在此期间，最令人动容的，是那些为抗击疫情而舍小家的广大医学科研人员、医护工作者、防控医院的建设者、公安干警、每天奔波巡查的基层干部以及奋战在防疫抗灾战场的其他人员。在新型冠状病毒蔓延的当下，建议公众“没什么特殊情况，不要去武汉”，自己却第一时间乘坐高铁冲往武汉防疫第一线的84岁的钟南山院士……他们都是“最美逆行者”！
请以“这样的逆行者，真美”为题，写一篇作文。
要求：①除诗歌、戏剧外，自选文体；②不少于600字，字要写得工整规范；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④不得抄袭。
母亲的栀子花
①繁花落幕，夏日登场，又到了栀子花开的时节。绵绵不断的梅雨，催育着栀子花蕾，它们像一个个小轱辘日渐生长，络绎不绝地含露绽放。每当看到那一片片像雪花般铺陈在绿色灌木丛中的细叶栀子花，我都不禁停下脚步，俯下身子，轻轻掸去花片上晶莹的水珠，闻一闻那沁人心脾的清香。对栀子花，我有一种别样的情愫，见到它们就像见到阔别的乡友，既感到亲切，又会生出一丝惆怅，忍不住想起老家，想起如今只能在梦中见到的母亲。
②母亲特别喜欢栀子花，不管家搬到哪里，她都会在房前屋后栽上几蔸。上世纪70年代初，我们家因田园化建设又一次搬家，母亲在房子的西头栽了两株栀子树。由于母亲的精心照料，栽下去才两三年工夫，就长得亭亭如伞，枝繁叶茂，高过人头。过往的行人总不忘夸奖这两棵栀子树，母亲听了乐呵呵的，仿佛是在夸她的孩子。
③每到初夏时节，大小枝丫挂满了数不清的花蕾。母亲再忙再累，每天早晚都会在栀子树旁左看右瞧，把过厚的叶片剪掉，盯着花蕾细看，似乎在琢磨着每个花蕾绽放的时间。受母亲影响，我们也喜欢上了栀子花，时刻留意栀子树的变化，特别是到了花开季节，几乎每天都要在树旁流连几回。那时乡下农活繁重，生活清贫单调，栀子花的开放总能给我们带来许多欢乐。
④记得有个闷热的黄昏，空气潮得可以挤出水来，母亲说：“今晚肯定有大雨，明早你们就等着看栀子花开吧。”我们顿时兴奋起来，拉着母亲的手，捂着煤油灯就跑去看栀子树。果然，在向阳的枝丫这边，有不少花蕾已由青泛白，有的还咧开了小嘴。姐姐告诉母亲，明天开的第一拨花，她想送给她的几个好姐妹，母亲爽快地答应了。
⑤那一夜电闪雷鸣，雨打着树叶哗哗响个不停，我们等着花开，觉也睡得不踏实。天一亮，一家人就迫不及待地去看栀子花。真如母亲所料，经过一夜暴雨洗礼，栀子树上不少花蕾已经绽放，有的完全开放露出了花蕊，有的欲开还闭像个小喇叭，在层层绿叶的衬托下，白嫩欲滴，清香扑鼻，煞是可爱。我们雀跃着抢摘花朵，母亲一边摘一边帮姐姐把花插在辫子上、刘海儿旁，姐姐也在母亲梳得发光的粑粑头后别上两朵。花摘完了，除了留些用水瓶子养着放在家里，剩下的就准备送人。母亲把花分成三份，一份给姐姐，满足了她昨天提出的要求，一份让我送给老师，一份送给帮过忙的邻居。母亲说：“我们没什么东西送人，送几朵花表明我们心里记得人家的好。”那时父亲在外乡供销社工作，很少顾得上回家，母亲是“半边户”，一个人拖着五个孩子，日子过得十分艰难，没有好心邻居的帮衬，有些坎还真不好迈过去。
⑥最让我们记忆犹新的，是母亲用栀子花作彩礼定亲的事。我的二哥经人介绍，认识了邻村一个条件还不错的姑娘，对方提出要“看人家”，一看儿郎，二看男方的家庭条件，一旦看不上，亲事也就吹了。那个年代定亲时兴的是送自行车、手表、缝纫机“三大件”，我们家穷得叮当响，根本拿不出钱来买这些东西，一家人急得像热锅上的蚂蚁。最后，母亲对我二哥说：“我的儿郎优秀，不愁她看不上。她要是图钱财，这样的媳妇给我也不要，就送她栀子花吧。”果然如母亲所料，没有送上贵重的彩礼，我嫂子娘家虽有几分不悦，也还是同意了这门婚事。母亲虽然目不识丁，但她对自己的孩子充满信心，相信只要努力，日子会一天天好起来。
⑦栀子花开，就意味着端午节快到了。五六月间正是青黄不接的时候，母亲常为三顿饭犯愁，包粽子的糯米更是稀缺货，但她不能让孩子们眼巴巴地看着别人吃粽子。为了买到糯米，花多大代价也值得。包粽子的时候，我们围坐在母亲身边，跟着母亲学。母亲包得又快又好，我们包出来的样子却总不好看。当香喷喷的粽子出锅，一家人欢天喜地围坐在一起，吃着说着笑着，屋内粽子香，门前栀子香，其情其景，让人永生难忘。
⑧母亲离开我们后，老屋前的那两棵栀子树寂寞无主，日渐枯萎，全无生机，最后只好将它们挖掉。每次回到老家，不见昔日的栀子树，心里觉着空落落的，只能站在家门前，静静地想，想母亲和她的栀子花。许多时候，我也会问自己，像母亲这样一位在苦水中泡大、没有文化、毕生清贫而平凡的妇女，她是以怎样的一种情感去热爱、呵护那些栀子花的？而那些栀子树、栀子花又赋予了母亲怎样一种生命的价值和意义？我只知道，在那么困难的时代，在和母亲相守的日子里，我始终能感受到一种力量——自强的力量，感恩的力量，这份力量伴我坚定前行，我还能体会到一种爱——对生命的热爱，对儿女的深爱，这种爱，单纯且执着，细腻而温暖，一如那株在我人生的路上，在我的心中，静静而持久绽放的母亲的栀子花。
1.细读全文，从母亲的角度梳理文章内容，在横线上补全内容。
_______→______→摘下花朵，送给邻里→______→栀子花开，教包粽子
2.请从修辞角度赏析第④段划线的句子。
3.结合选文内容，请简要分析母亲是个怎样的人？
4.结合全文，说说选文第⑧段划线句的作用。
5.结合选文内容，理解题目“母亲的栀子花”的含义。
对联、歇后语。
（1）老张为儿子写了一幅书法作品，作品是一副对联。请你说说对联寄托了老张对儿子怎样的希望。
待人言而有信，为学持之以恒。
（2）把下面的歇后语补充完整。
猪八戒照镜子——（ ） 诸葛亮下东吴——（ ）
给下列这则新闻拟一个标题。（20字以内）
贵港日报讯 1月12日20时，随着大型音诗舞情景舞台剧目第一章《春满神州》情景铺向观众，2020年第四届国学春晚在荷城贵港开始录制。“我芳香2000年，等到国学春晚来”，贵港人在家门口看到了这场全国性的春晚。本届国学春晚由中国教育电视台、中国廉政法制研究会青少年国学教育基地和市委、市政府主办，将于春节期间在中国教育电视台一套（CETV-1）播出。国学春晚因“荷”而来，“荷文化”就是贵港的城市文化，“荷文化”也成为贵港文化旅游的灵魂，并向全世界热请邀请，“我芳香2000年，只为等你来”。
①商女不知亡国恨，___________________________。（杜牧《泊秦淮》）
②___________________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语》十二章）
③微动涟漪，___________________________。（欧阳修《采桑子》）
④___________________________，君子好逑。（《关雎》）
⑤野芳发而幽香，___________________________。（欧阳修《醉翁亭记》）
⑥马致远的《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅的一句是：__________。
⑦诸葛亮在《出师表》中表明自己临危受命的句子是：_______，_______。
（甲）江城子·密州出猎
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（乙）陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？
（丙）愚公移山
太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。
北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
1.下列对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是（ ）
A.词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发自己企望为国御敌立功的壮志豪情。全词由虚而实，由叙事而抒怀。
B.词人用语刚劲，挥洒自如，融叙事、言志、用典为一体，完成了艺术形象的塑造，体现出粗犷、洒脱、豪放的语言风格。
C.词人在词中多次用典，以孙权自喻、以魏尚自许、以“天狼”借指敌人，含蓄委婉地表达自己期盼重新被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。
D.词中“卷”字极具表现力，既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场景，又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概，为凸显“老夫”的狂放形象营造氛围。
2.下列句子中加点字的用法和意义相同的一项是（ ）
A.何陋之有 虽我之死
B.苔痕上阶绿 横柯上蔽（《与朱元思书》）
C.惧其不已也 是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）
D.固不可彻 求之下流，固颠（《河中石兽》）
3.解释下列句中加点的词语。
（1）一厝朔东 厝
（2）酒酣胸胆尚开张 开张
（3）且焉置土石 焉
（4）无案牍之劳形 形
4.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）斯是陋室，惟吾德馨。
（2）自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
5.（乙）文划线句运用了什么写法？有什么作用？
6.请结合（丙）文内容，简要分析愚公的形象。
