班里举行了《孙权劝学》课本剧表演活动，以下是课本剧的一个片段，请根据你对课文的理解填空。
金碧辉煌的大殿里。孙权坐在龙椅上，_____________。(填写人物神态)
孙权：(自言自语)_____________________________________________________________(设计独白)
吕蒙：(从门外大步进入大殿，跪下)大王，不知您找微臣有何事？
孙权：爱卿，今天孤找你是想劝你读书！
吕蒙：主公您有所不知，我哪有空啊？
孙权：你事务有我多吗？我常常看书，觉得挺有收获。
吕蒙：(不住地点头)_________________________________________________________(设计人物语言)
在语句下面的横线上填写加点词语的古今含义。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪!
古义: ____________________
今义: ____________________
（2）但当涉猎，见往事耳。
古义: ____________________
今义: ____________________
文学常识填空。
《孙权劝学》节选自北宋_______家、_______家_______主持编纂的_______体通史《______________》。
按要求默写填空。
（1）孙权劝吕蒙读书的原因是“_________________”，而吕蒙却以“___________”为由推托。孙权以自己为例，使吕蒙“______________”。
（2）鲁肃发现吕蒙今非昔比，表示惊叹的话是：“________________________。”
（3）面对鲁肃的赞扬，吕蒙说:“______________________________________ !”以当之无愧的坦然态度，表明了自己才略长进之快、之大。
下列关于课文的说法，有误的一项是（ ）
A.本文写的是吕蒙在孙权劝说下“乃始就学”，其才略很快就有惊人长进而令鲁肃叹服并与之“结友”的佳话。
B.“卿今当涂掌事”和“卿今者才略”两句中的“今”的意思相同，都是“现在”的意思。
C.本文中鲁肃的话表明在孙权劝说下吕蒙“就学”的结果，正面表现了吕蒙的学有所成。
D.本文注重以对话表现人物。对话言简义丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。
下列各句朗读停顿不正确的一项是（ ）
A.卿/今当涂掌事，不可/不学 B.蒙辞以/军中多务
C.卿/今者才略，非复/吴下阿蒙 D.肃/遂拜蒙母，结友/而别
