Question

阅读下面的文言文，完成后面小题

［甲］初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母，结友而别。

（选自《孙权劝学》）

［乙］傅永，字修期，清河人也。幼随叔父洪仲入魏，寻^①复南奔。有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋。年二十余，有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让^②之而不为报。永乃发愤读书，涉猎经史，兼有才笔。为崔道固^③城局参军^④，与道固俱降，入为平齐百姓。帝每叹曰：“上马能击贼，下马作露布^⑤，唯傅修期耳。”

［注］①寻：不久。②让：责备。③崔道固：人名。④城局参军：官职名称。⑤露布:公开的文告。

1.解释下列句中加点的词语。

（1）卿今当涂掌事____________________________

（2）大兄何见事之晚乎____________________________

（3）唯傅修期耳____________________________

（4）涉猎经史，兼有才笔____________________________

2.翻译下列句子。

有友人与之书而不能答。

3.下列加点词的含义和用法相同的一项是（ ）

A.蒙辞以军中多务/公亦以此自矜（《卖油翁》）

B.有友人与之书而不能答/而两狼之并驱如故（《狼》）

C.洪仲深让之而不为报/人不知而不愠（《论语》）

D.卿言多务，孰若孤/若屈伸呼吸（《杞人忧天》）

4.按要求回答下面的问题。

（1）傅永为什么能够“发愤读书”？

（2）吕蒙、傅永这两个人物有哪些共同特点？.

Answer

1. 当道，当权 知晓事情 只有，只 粗略地阅读

2.有个友人寄给他一封信，他却不能回复。

3.C

4.（1）他遭叔父责备，受到刺激，认识到读书的重要性。（2）二人身份相同，都是武将;认识到读书的意义后，都能刻苦学习，并且都有惊人的长进。（2）从［甲］文的吕蒙“军中多务”和［乙］文开头对傅永的介绍中可以看出二人身份相同;从［甲］文“蒙乃始就学”及鲁肃的赞扬中可以看出吕蒙刻苦学习后惊人的长进，从［乙］文傅永“发愤读书，涉猎经史，兼有才笔”及“帝每叹曰……”中可以看出傅永刻苦学习和惊人的长进。

【解析】

1.本题考查对文言实词的理解能力。

（1）句意：你现在当权掌管政事。当涂：当权；

（2）句意：长兄怎么认清事物这么晚啊！见事：知晓事情；

（3）句意：只有傅修期了。唯：只有；

（4）句意：广泛阅读经书和史书。涉猎：浏览。

2.本题考查的是理解并翻译句子的能力。重点词语：与：给；书：信；答：回信。

3.A.用/凭借；

B.他/主谓之间，取消句子独立性；

C.都译为“但是”；

D比得上/你；

故选C。

4.本题考查文本内容的理解和人物形象的评价。

（1）由乙文“有友人与之书而不能答，请于洪仲，洪仲深让之而不为报”一句可知，傅永 “发愤读书”，是因为他遭叔父责备，心理上受到刺激，从而决心读书。

（2）由甲文“蒙辞以军中多务”，乙文“有气干，拳勇过人，能手执鞍桥，倒立驰骋”可知，两人身份相同，都是武将；甲文中，吕蒙听从孙权的建议，“乃始就学”，并取得了惊人的进步，连鲁肃都惊叹“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”表现了吕蒙善于学习，且成就惊人；乙文写傅永因遭到叔父的责备，受到刺激，从此“发愤读书，涉猎经史，兼有才笔”，皇帝都赞叹他：“上马能击贼，下马作露布，唯傅修期耳。”表现了傅永发奋读书，并取得了惊人的成就，据此作答。