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阅读下面的选文,回答问题。 东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞...

阅读下面的选文,回答问题。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!

1.全诗通过叙述花木兰____的故事,塑造了一个____的巾帼英雄形象。

2.“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”表达了木兰怎样的心情?

3.用一句话概括选文第四段的段意。

4.品味选文中连用四个“我”字及“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。

5.赏析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。

6.对诗句品味有误的一项是(   )

A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。

B.“关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。

C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。

D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。

 

1. 替父从军 勤劳、勇敢、坚强,不贪图利禄,渴望和平,热爱祖国、热爱家乡 2.思乡思亲,表达了一种凄凉、孤独之情。 3.木兰回家的欢乐情景。 4.连用四个“我”字表现了木兰与家人团聚、重温和平的女儿生活的喜悦心情。连用六个动词表现了木兰归家的喜悦和故物的亲切。 5.不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 6.C 【解析】 1.考查对文章内容的理解和概括。《木兰诗》是一首北朝民歌,宋郭茂倩《乐府诗集》归入《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中。这是一首长篇叙事诗,讲述了一个叫木兰的女孩,女扮男装,替父从军,在战场上建立功勋,回朝后不愿作官,只求回家团聚的故事,热情赞扬了这位女子勇敢善良、勤劳、不慕荣华富贵、热爱家乡的品质、保家卫国的热情和英勇无畏的精神。 2.考查对人物心情的把握。“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”的意思是听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河水流水声。写了木兰代父出征,来到黄河边上,暮色苍茫之中,一位女战士枕戈待旦,这是十分苍凉而又悲壮之境界。木兰渴望听到父母父母呼唤女儿的声音,但听不到,只听到黄河水流水声,由此可看出木兰对父母的思念及孤独之情。 3.考查概括段意。这一段以浓墨重彩大书木兰还家与亲人团聚。“爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。”描绘全家欢迎木兰,一气铺陈三排六句,喜庆欢腾遂至高潮。然而个中仍极有分辨,须加体会。十二年过去矣,父母更加衰老,故彼此相扶出城来迎。阿妹长大成人,故依闺阁之礼,用红妆隆重欢迎。既逢喜庆必杀猪宰羊。一片欢乐和祥,而又长幼有序,此中深具传统礼俗之美也。木兰喜慰,可想而知。“开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。”帖花黄即在面额上贴花涂黄,是当时妇女流行之容饰。一气又是四排句两偶句,铺写木兰恢复女儿身之乐。“出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!”古代兵制十人为一火,火伴即同火之士兵。火伴们能不惊惶?谁知道十二年来一同征战出生入死之木兰,原来竟是门前这位光彩照人之女郎!据此可知,这一段写的是木兰回家后的欢乐情景。 4.考查赏析词语的表达效果。门、床、袍、裳都是家中或身上极为平常的事物、前面加一个“我” ,语气就显得亲切活泼,再联系木兰女伴男装久经军旅的经历可知,四个我连用,表现了木兰回归家园、恢复女身常伴父母身边的喜悦难抑之情。“开”“坐”“脱”“著”“理”“帖”这6个动词写出了木兰回家后的一系列动作,表现木兰归来后喜不自禁、恢复女装的激动心情,写出她对故居的亲切感受和女儿妆的喜爱,表现她归来后情不自禁的喜悦。 5.考查对句子的赏析。“出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!”古代兵制十人为一火,火伴即同火之士兵。火伴们能不惊惶?谁知道十二年来一同征战出生入死之木兰,原来竟是门前这位光彩照人之女郎!全诗悬念至此解开,原来十二年里,木兰是女扮男装从军作战。此一节最具喜剧性效果,亦是全幅诗情之最高潮。然而又令深思。十二年沙场之出生入死,难。十二年乔装而不露痕迹,更难。木兰内心之精神力量,该是何等之大!故这句话不仅写出了伙伴惊讶情态,还从侧面写出了木兰的英雄气概。 6.考查对诗句的品味。 C.表现了军旅生活的艰苦卓绝; 故选C。
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考点分析:
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班级开展“搜民歌,说英雄”的小活动,请你参加,并完成下列任务。

(1)请说出你所知道的民歌的名字。

(2)“巾帼”英雄知多少。“巾帼”第一个你知道多少?请你写出来,不少于四位。

 

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下面对《木兰诗》赏析有误的一项是(      

A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。

B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。

C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。

D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得体极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。

 

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《木兰诗》选自____代郭茂倩编的____,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与____被称为乐府民歌中的“双璧”。

 

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指出下列句子所运用的修辞手法。

①不闻机杼声,惟闻女叹息。______

②将军百战死,壮士十年归。______

③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。______

④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辩我是雄雌?______

 

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根据要求默写句子。

①写木兰深明大义,代父从军的句子是:________________________________

②描写木兰矫健雄姿的句子是:________________

③诗中描写边塞战地夜景的两句是:________________

④突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:________________

⑤《木兰诗》中概括战争旷日持久,战斗激烈悲壮的句子是________________

⑥《木兰诗》中从侧面表现战功显赫的句子是________________

 

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