阅读下面文言文,回答问题。
日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。
使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷,“宁可共载不?”
罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余,十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须;盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”
1.解释下面加点词的意思。
①但坐观罗敷(________) ②五马立踟蹰(________)
③使君谢罗敷(________) ④皆言夫婿殊(________)
2.将下列句子译成现代汉语。
①盈盈公府步,冉冉府中趋。
②使君从南来,五马立踟蹰
3.说说罗敷是怎样一个人。
4.读画线的诗句,试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。
5.本诗的夸张与细节相结合,使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。
阅读下面的选文,回答问题。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎。愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将。阿姊闻妹来,当户理红妆。小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,着我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙。同行十二年,不知木兰是女郎!
1.全诗通过叙述花木兰____的故事,塑造了一个____的巾帼英雄形象。
2.“不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅”表达了木兰怎样的心情?
3.用一句话概括选文第四段的段意。
4.品味选文中连用四个“我”字及“开”、“坐”、“脱”、“著”、“理”、“帖”这6个动词的表达作用。
5.赏析“出门看火伴,火伴皆惊忙”这两句诗的表达作用。
6.对诗句品味有误的一项是( )
A.“万里赴戎机”:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B.“关山度若飞”:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C.“朔气传金柝”:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D.“寒光照铁衣”:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
班级开展“搜民歌,说英雄”的小活动,请你参加,并完成下列任务。
(1)请说出你所知道的民歌的名字。
(2)“巾帼”英雄知多少。“巾帼”第一个你知道多少?请你写出来,不少于四位。
下面对《木兰诗》赏析有误的一项是( )
A. “东市买骏马……北市买长鞭。”通过东西南北的排比铺写,表现了木兰购买战马和用具的忙碌,渲染了战前的紧张气氛。
B. “旦辞爷娘去……但闻燕山胡骑鸣啾啾。”表现了木兰的女儿心思和军情紧迫,使故事更具传奇色彩。
C. “万里赴戎机……壮士十年归。”三个对偶句简洁明快,写出了战事推进的迅猛与激烈,表现了女英雄卓越的军事才能和强悍的尚武精神。
D. 全诗紧扣“木兰是女郎”来构思,写得繁简得体极具匠心,儿女情与英雄气相得益彰。
《木兰诗》选自____代郭茂倩编的____,这是南北朝时期北方的一首乐府民歌。本文与____被称为乐府民歌中的“双璧”。
指出下列句子所运用的修辞手法。
①不闻机杼声,惟闻女叹息。(______)
②将军百战死,壮士十年归。(______)
③东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。(______)
④雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。双兔傍地走,安能辩我是雄雌?(______)