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阅读下面的文本,完成下列小题。 (材料一)近年来,通过手机、电子书、网络等工具进...

阅读下面的文本,完成下列小题。

(材料一)近年来,通过手机、电子书、网络等工具进行的不完整的、断断续续的阅读逐渐盛行。不超过140字的微博,手机、平板电脑等掌上阅读成为时尚,这种阅读方式被称为碎片化阅读。

不少人觉得碎片化阅读是“美丽”的。无论是天文地理还是娱乐八卦,无论是耳熟能详的经典名作还是冷门生僻的知识,都可以通过碎片化阅读迅速获取。同时,比起价格不菲的大部头的纸质书,碎片化阅读的阅读成本更低。

也有人对此表示①        。碎片化阅读带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性。零碎的阅读根本无法让读者走进大部头书籍和主题严肃的文本,人们习惯于简单的口述和拼接后,就很难主动阅读,容易形成思维惰性,成为碎片化信息的奴隶。

任何事物都有其两面性。碎片化阅读的“美丽”和“忧愁”是共生关系。但有一点毋庸置疑:不管任何人,都要想办法去构筑自己的精神家园,否则便是这个世界上无根的流浪儿。要做到这一点,②       

(材料二)深度阅读就是给读者充分的时间和空间,让其透过文字符号和作者、文本进行多重的、深入的交流,由“识”而“思”;由“思”而“悟”,从而获得知识和情感的熏陶。

深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通,搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台。读者在舞台中有足够的时间停留、流转、想象,对文本的各种因素进行解构、重组,最终穿越文本符号的表层意义,实现和作者的深层次对话。

深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读。因为流于文字表面,感受到的只有眼球的刺激,只有沉下去阅读,品文字、析句段、解结构,才能提高思考力。读得越深,读者思考的频率越高,受到的启迪就越多。读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高。

一个文本是由字、词、句、段、章搭建而成,并形成一定的形式与结构。深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙,获得阅读的审美愉悦。此外,作者的思想情感犹如陈年老酒,往往是被埋藏在字底的,只有深挖掘,才能触碰到。与作者的情感相遇、思想相碰,就能迸发出交流的火花,入境入情地体会阅读带来的审美愉悦。

(材料三)

2017年—2019年成年国民阅读调查表

年度

人均纸质书阅读量

人均电子书阅读量

日均纸质书阅读时间

日均电子书阅读时间

2017年

4.69本

3.12本

20.38分钟

12.07分钟

2018年

4.67本

3.32本

19.81分钟

18.75分钟

2019年

4.65本

3.41本

19.69分钟

23.64分钟

 

 

(材料四)在加拿大,人们喜欢全家逛书店,喜欢全家出动去图书馆,喜欢饭后一起围坐在暖烘烘的壁炉前读书。加拿大几乎每座图书馆都有儿童读书区,家长可以把孩子放在那里,自已放心地去阅读感兴趣的书籍。喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本。

有资料显示,加拿大、澳大利亚、英国、新加坡等国,对小书店的税率为零,瑞士、意大利的税率也只有2%,法国政府长期免征书店所得税,日本和韩国则由政府制定图书最低折扣以保证实体书店与网络书店处于平等的竞争舞台。此外,西方不少城市还有各类文化基金,为一些有地标景观性质的书店提供资助;用以保护城市文化的多样性。

1.依据内容,在(材料一)横线处填入语句都正确的一项是(   )

A.①担忧  ②有效的方法便是深度阅读 B.①焦虑  ②有效的方法便是深度阅读

C.①担忧  ②深度阅读才是有效的方法 D.①焦虑  ②深度阅读才是有效的方法

2.从(材料二)来看,深度阅读有哪些好处?

3.请概括你从(材料三)的图表中得到的结论,并结合其他几则材料,谈谈你得到的启示。

 

1.A 2.①深度阅读带给读者知识和情感的熏陶;②深度阅读能搭建读者与文本、作者相遇、对话的舞台;③深度阅读能培养和提高读者的思考力;④深度阅读带给读者审美愉悦。(答出任意三点即可) 3.结论:我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少;人均电子书阅读量和日均电子书阅读时间在逐年增加。 启示:①当前我国国民的阅读习惯发生了一定的改变,不少人热衷于碎片化阅读,以色列人、日本人、加拿大人对于纸质书阅读的热情值得我们深思,我们应该向他们学习;②静下心来深度阅读,我们会收益更多,应大力提倡深度阅读,对于碎片化阅读也不应一味持贬低态度,要合理利用;③政府、民间组织可以学习其他国家好的做法,扶持民营书店,保持国民的纸质书阅读热情,形成全民阅读的风气。(合理即可) 【解析】 1.本题考查词义辨析及对文章补写内容的选择。 第①空:“担忧”意思是感到忧虑和不安;“焦虑”是对亲人或自己生命安全、前途命运等的过度担心而产生的一种烦躁情绪。结合后文,句子的意思应该是有些人对碎片化阅读这种阅读方式感到忧虑和不安,是否它带来海量信息的同时也导致了知识来源的随意性和不可靠性?故①空应填入“担忧”; 第②空:结合材料二首段“深度阅读就是给读者充分的时间和空间”,说明材料一最后一段的填空内容应该是引出“深度阅读”这种阅读方法。“有效的方法便是深度阅读”一句引出下文对“深度阅读”的介绍,而“深度阅读才是有效的方法”是一个对上文起概括性作用的句子,材料一并未涉及“深度阅读”,故②空应填入“有效的方法便是深度阅读”; 故选A。 2.本题考查对材料关键信息的提取概括。根据材料二第一段“深度阅读就是给读者充分的时间和空间……从而获得知识和情感的熏陶”可知,深度阅读能够使读者获得知识和情感的熏陶;根据第二段“深度阅读能够将文本、作者、背景等要素融通,搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台”可知,深度阅读能够搭建出一个读者与文本、作者相遇的舞台;根据第三段“深度阅读就是要沉下去认真、仔细地阅读”“读者的思考力也在这个过程中逐步得到培养和提高”可知,深度阅读可以使读者的思考力得到培养和提高;根据第四段“深度阅读能够使读者领悟到文本内容与形式的辉映之妙,获得阅读的审美愉悦”可知,深度阅读可以使读者获得阅读的审美愉悦。 3.本题考查对图表和启示分析。 第一问:解答时,先要整体把握,注意图表有几栏几列;然后再比较各栏各列的数据,找出其变化规律,并用文字表述出来。从2017年至2019年,人均纸质书阅读量依次从4.69、4.67、4.65逐年减少;人均电子书阅读量依次从3.12、3.32、3.41逐年增加;日均纸质书阅读时间依次从20.38、19.81、19.69逐年减少;日均电子书阅读时间依次从12.07、18.75、23.64逐年增加。综上所述,可得到的结论为:自2017年至2019年,我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少;人均电子书阅读量和日均电子书阅读时间在逐年增加。 第二问:根据图表中得到的“我国人均纸质阅读量和日均纸质阅读时间在逐年减少”结论,再结合材料一我国国民的阅读习惯开始倾向于碎片化阅读以及材料四“喜爱阅读的不仅只有加拿大人,据调查,以色列人均纸质书年阅读量达到64本,日本为40本”,我国在阅读习惯上不少人热衷碎片化阅读,这与热爱纸质书阅读的加拿大人、以色列人、日本人相差甚远,他们对于纸质书的阅读热情值得我们学习;根据材料二深度阅读所展现的种种益处来说,我们应该提倡深度阅读。但是结合材料一,碎片阅读方式知识面广、成本低等特点,对于碎片阅读方式我们也不能直接否定,只要对其运用合理依然能从碎片化阅读中获得好处;根据材料四第二段,很多国家对于纸质书店都有一定的扶持政策,我国也应该对此加以学习,这样才能维持好纸质书店的运营,保障纸质书阅读方式的存在,增添我国国民阅读纸质书的热情,从而形成良好的全民阅读风气。
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考点分析:
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为引导同学们正确交友,你所在的班级准备举办以“交友之道”为主题的综合性学习活动,请你积极参加并完成以下任务。

(1)为激发同学们参与活动的热情,请为本次活动拟写一条宣传标语。

(2)阅读下面两则材料,写出你的探究结果。(至少三个方面)

材料一:15岁的小宇在同学的生日宴会上认识了出手大方的王大哥,王大哥经常请他去餐馆吃喝,带他去网吧玩游戏。工作繁忙的父母没时间陪他,王大哥则成了他的好朋友和崇拜的偶像。一天,王大哥突然对他说:“有一个小子总跟我过不去,我不方便出手,你替我教训教训他,反正他也不认识你。”被王大哥这么一蛊惑,原本老实听话的小宇手拿木棍,朝那个人的头,上猛击一棒,致其重伤。

材料二:小刘、小彭、小陈都是品学兼优的好学生,也是父母眼里的好孩子。一次外出游玩时,三人结识了社会青年郑某。郑某通过钱和烟的诱惑,逐渐将他们拉拢成自己的小弟,三人跟随郑某四处游荡,最终几人因入室盗窃,被公安机关抓获。

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.全厂职工讨论和听取了厂长关于改善经营管理的报告,表示会加大力量生产好产品。

B.只要秉持人类命运共同体的理念,紧握团结合作这个最有力武器,人类才可能彻底战胜疫情。

C.通过实施生态扶贫、易地扶贫搬迁、退耕还林还草等措施,贫困地区的生态环境有了明显改善。

D.巴中市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。

 

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下列句子中加点词语使用不恰当的一项是(   )

A.深秋,光雾山呈现出万山红遍、层林尽染的绚丽奇观,真是赏心悦目

B.距离我上一次来巴中,已经17年了,真是时过境迁啊,很多地方都已经大变样了。

C.白衣镇是巴中市著名的风景区,我曾经去过那里,但由于当时时间匆忙,只好过犹不及

D.脱贫攻坚越到紧要关头,越要保持目标不变,既不好高骛远,也不妄自菲薄

 

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阅读下面文字,完成下列小题。

诺水河景区最大的溶洞中峰洞又名佛光洞,因洞内显影佛光而得名。它集雄伟、险(    )、奇丽、神秘于一体。分上洞、中洞、下洞三层;大洞、中洞、小洞三种;旱洞、水洞、风洞三类;共由上、中、下、水、峡五部分构成;是一座多层次、多类型、多特色的地下溶洞世界。洞内陌纵横,状如蛛网,峡谷深渊,气势磅(    ),乳笋林立,石芽参差。洞内旅游观光的主洞和支洞道路曲折诡秘莫测。洞内有仙风神韵的瑶池仙境,奇幻异象的巴人风情,仰天长叹的霸王别姬,参禅悟道的万佛朝圣,天造地设的巴国遗风,紫微高照的佛光普照,水光山色的天河放舟,岁月刻的沧海桑田,真是一座地下奇城啊。因为诺水河凤景优美,所以前来游玩的人络绎不绝。         

1.下列填入(    )内的汉字和给加点字的注音,全都正确的一项是(   )

A.俊   qiàn   礴   juān B.俊   qiān   薄   juàn

C.峻   qiān   礴   juān D.峻   qiàn   薄   juàn

2.下列关于语法知识判断错误的一项是(   )

A.“诺水河景区最大的溶洞中峰洞又名佛光洞,因洞内显影佛光而得名”中的“因”是介词。

B.“洞内旅游观光的主洞和支洞道路曲折诡秘莫测”一句中,“道路”作主语。

C.语段中的“仰天长叹”是动宾短语,“紫微高照”是偏正短语。

D.“因为诺水河风景优美,所以前来游玩的人络绎不绝”一句是因果关系复句。

3.填入语段中横线上的句子,衔接最恰当的一项是(   )

A.除了旅游价值,它具有的美学价值也非常丰富是许多艺术家的灵感来源的圣地

B.除了是一个旅游胜地,它具有的美学价值也非常丰富,许多艺术家的灵感都来源于此

C.除了美学价值,它具有的旅游价值也非常丰富,是许多艺术家的灵感来源的圣地

D.除了是许多艺术家的灵感来源的圣地;它具有的旅游价值也非常丰富,是一个美学胜地

 

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阅读下面文言文,回答问题。

日出东南隅,照我秦氏楼。秦氏有好女,自名为罗敷。罗敷善蚕桑,采桑城南隅。青丝为笼系,桂枝为笼钩。头上倭堕髻,耳中明月珠;缃绮为下裙,紫绮为上襦。行者见罗敷,下担捋髭须。少年见罗敷,脱帽著帩头。耕者忘其犁,锄者忘其锄;来归相怨怒,但坐观罗敷。

使君从南来,五马立踟蹰。使君遣吏往,问是谁家姝。“秦氏有好女,自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足,十五颇有余。”使君谢罗敷,“宁可共载不?”

罗敷前致词:“使君一何愚!使君自有妇,罗敷自有夫。东方千余骑,夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹,青丝系马尾,黄金络马头;腰中鹿卢剑,可值千万余,十五府小吏,二十朝大夫,三十侍中郎,四十专城居。为人洁白皙,鬑鬑颇有须;盈盈公府步,冉冉府中趋。坐中数千人,皆言夫婿殊。”

1.解释下面加点词的意思。

①但观罗敷________  ②五马立踟蹰________

③使君罗敷________  ④皆言夫婿________

2.将下列句子译成现代汉语。

①盈盈公府步,冉冉府中趋。

②使君从南来,五马立踟蹰

3.说说罗敷是怎样一个人。

4.读画线的诗句,试分析作者是如何表现罗敷的美貌的。

5.本诗的夸张与细节相结合,使人感到夸张得真实可信。试举一两例作具体说明。

 

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