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小作文 三年的名著阅读,在我们的脑海中勾勒出一个个鲜明的追梦人,《西游记》中师徒...

小作文

三年的名著阅读,在我们的脑海中勾勒出一个个鲜明的追梦人,《西游记》中师徒四人踏上西行之路,路在脚下,梦在前方;《红星照耀中国》中埃德加·斯诺西行探访红色中国,路在延安,梦回中国;《儒林外史》中范进高中广东乡试,路在科举,梦游一生……书中这些人物,穿越到了当今世界,又会碰撞出怎样的火花呢?

同学们在探讨书中人物穿越到当今世界可能会发生的情节,各抒己见:

丽丽:保尔助力绿水村扶贫一年了,绿水村变化不明显,他决定离开绿水村。

红红:法布尔加入国家实验室,带头进行昆虫解剖实验,绘制昆虫基因图谱。

请你结合所读名著,判断这两个事件是否会发生,并简述理由,做到观点鲜明、有理有据、条理清晰、结构完整。(任选一个事件,字数在200字左右)

 

示例一:丽丽说的事情不会发生,在《钢铁是怎样炼成的》这本书中,保尔不轻言放弃,虽然他的头部中了弹片受了重伤,但是他用顽强的毅力战胜了死神。他的身体状况使他不能再回前线,于是他立即投入了恢复和建设国家的工作中去。他做团的工作、肃反工作,并忘我地投入到艰苦的体力劳动中去。所以,当他面对绿水村的扶贫建设的时候,他不会轻言放弃,一定会冲在前线。 示例二:红红说的事情不会发生,在《昆虫记》这本书中,法布尔记录了昆虫真实的生活,表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性,法布尔用人性在关照虫性,将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫,字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。因此,法布尔不会去解剖昆虫做研究,更不会去研究昆虫图谱,而是关注昆虫的习性。 【解析】 本题考查名著阅读和微写作。开放类试题,不要求统一答案。这两人说的情况都不会发生。因为与相关名著人物的性格不符。保尔是一个坚强的共产主义战士,他参加革命战争,虽然身受重伤,但并没有向命运屈服,不能去前线为国作战,那就在后方发继续战斗,他参加团的工作,参加肃反工作,修筑铁路,勤于写作。那么,在参加绿水村的扶贫工作时,又怎么会因为成效不显著就轻言放弃呢?法布尔是一个著名的昆虫学家,他写的《昆虫记》文字清新、自然有趣,作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体,用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱。这样的一位充满了人性光辉的人又怎么会去解剖昆虫呢?作答本题时,需先表明自己的观点,然后根据上述分析表述理由,最后以“所以”引领,再次强调自己的观点。做到观点明确,理由充分,结构严谨,表意清晰。  
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考点分析:
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中国古典章回小说善于“以诗解文”。下面描写打斗场面的两段诗句,出自不同的名著。请任选一个,写出名著的名称,并简述与诗句相关的情节。

①九齿钯,降妖杖,二人相敌河岸上。这个是总督大天蓬,那个是谪下卷帘将。

②一个把袈裟不着,手中斜刺补刀来;一个将直裰牢拴,掌内横飞禅杖去。

我选择____,名著名称《______》。

相关情节:__________

 

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下面的片段选自《海底两万里》,这段文字描写的对象是()。

我于是躺在地上,正好躲在藓苔丛林的后面,当我抬起头来,我看见有巨大无比的躯体发出磷光,气势汹汹地走过来。我血管中的血都凝结了!我看见逼近我们的是十分厉害的✶✶,是最可怕的鲨鱼类,尾巴巨大,眼光呆板阴沉,嘴的周围有很多孔,孔中喷出磷质,闪闪发光。

A.三文鱼 B.鲛鱼 C.金枪鱼 D.纹翅鱼

 

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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋含俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晉。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。

南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。

(陶渊明《桃花源记》)

(乙)归去来兮,田园将芜不归?既自以心为形役”,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者之可追。实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问征夫以前路,恨晨光之熹微。乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容滕之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,抚孤松而盘柜。

(节选自陶渊明《归去来兮辞》)

(注释)①芜:田地荒废。②胡:何,为什么。③以心为形役:让内心被形体役使。④衡宇:指筒陋的房屋。⑤眄(miǎn):斜视,这里有“随便看看”的意思。⑥遐观:远望。⑦岫(xiù):这里泛指山峰。⑧翳翳:阴暗的样子。

1.下列加点词词义不同的一项是(   )

A.便船/锲而不 B.为外人道也/以中有乐者

C.处处之/歌以咏 D.向所志/十余里无迹

2.下列各句划分节奏不正确的一项是(   )

A.武陵人/捕鱼为业 B.自云先世/避秦时乱

C.此人/一一为具言所闻 D.田园将芜/胡不归

3.人们评价陶渊明的辞赋有一种“率真、自然的文章风格”,下列对文中语句的理解,能体现这一特色的一项是(   )

A.渔人甚异之,复前行,欲穷其林。

翻译:渔人对此感到非常惊异,又向前划去,想要走到那片林子的尽头。

理【解析】
渔人因惊异而寻根问底,引出下文更异之境,用轻朗又富有吸引力的手法引起读者的兴趣。

B.其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

翻译:村里面来来往往的行人和耕种劳作的人,男男女女的衣着装束,完全像桃花源外的人。老人和小孩都自得其乐。

理【解析】
此处运用借代的修辞手法,展现了男女耕作、老幼欢乐的场景,是作者理想中的生活图景。

C.舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。

翻译:船在水面上轻轻地摇荡着前进,微风吹拂着衣裳。

理【解析】
作者想象自己辞官取道水路,日夜兼程归还的情景。舟之轻飏,风之吹衣;见得弃官之如释重负,表达了作者摆脱樊笼,归途中的轻松、喜悦。

D.云无心以出岫,鸟倦飞而知还。

翻译:云气自然而然地冒出山头,鸟儿飞倦了也知道回还。

理【解析】
这两句描写作者出游所见之景。作者从容漫步山间,观白云悠悠从山谷飘出,鸟儿飞倦就返回,对平常细节的描绘中流露出作者旷而真的感情,淡远潇洒。

4.(甲)(乙)两文皆出自东晋文学家陶渊明之手,从中可以感受到作者的志向和独特的生活情趣。结合下面链接材料和文章内容,说说你对此的看法。

(链接材料)陶渊明,又名潜,字元亮,自号“五柳先生”,私谥“靖节”,世称靖节先生。浔阳柴桑(江西九江)人。东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。曾任江州祭酒、建威参军、镇军参军、彭泽县令等职,最末一次出任为彭泽县令,因为不愿“为五斗米折腰”,八十多天便弃官而去,从此归隐田园,《归去来兮辞》一文就是其回归田园之初激动欣喜之情的自然流露。他是中国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”,著有《陶渊明集》。

 

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阅读《江城子·密州出猎》这首词,完成下列小题。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张,鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

1.苏轼这首词和他的《水调歌头》所表达的思想感情是否一致?为什么?请结合诗句分析。

2.下列四句诗中与这首词表现出的人生态度不相同的一项是(   )

A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难<其一>》)

B.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。(刘禹锡《秋词<其一>》)

C.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)

D.烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)

 

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古诗文名句默写。

(1)了却君王天下事,________。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

(2)________________。所谓伊人,在水一方。(《诗经·蒹葭》)

(3)________,决眦入归鸟。(杜甫《望岳》)

(4)明月千里寄相思。李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用“________”一句,托明月送去了对远方朋友的担忧和牵挂;杜甫在《月夜忆舍弟》中,望月抒怀,用“________”表达了对故乡亲人的思念之情。

 

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