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给下列加点的字注音。 镶嵌(_______) 滞笨(_______) 阴翳(__...

给下列加点的字注音。

镶嵌_______     _______    阴_______     骷髅_______

_______     伛偻_______    _______     愧_______

 

xiāng qiàn zhì yì kū lóu zuàn yǔ lǚ huánɡ zuò 【解析】 镶嵌:指将一个物体嵌入另一个物体中,使二者固定,也指以物嵌入,作为装饰。“镶”是指把物体嵌入,“嵌”是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。注意“嵌”的读音为“qiàn”。 滞笨:形容人行动迟缓或者思考迟钝。“滞”有“迟缓,不灵活”的意思,注意“滞”读“zhì”,勿读为“dài”。 阴翳:含义是阴霾,枝叶繁茂成荫,树阴。“翳”有“遮盖,障蔽”的意思,注意读音为“yì”四声。 骷髅:指干枯无肉的死人的全副骨骼或颅骨。注意“骷”读为“kū”,勿读为“gǔ”,“髅”读音为“lóu”二声。 攥着:指(用手)紧紧握着,拿着。“攥”有“握”的意思,读为“zuàn”,注意与“编纂(zuǎn)”的“纂”做好区分。 伛偻:即腰背弯曲。“伛偻”读为“yǔ lǚ”,注意与“佝偻(gōu lóu/ lou)”做好区分。 惶恐:惶惧惊恐。“惶”有“恐惧”的意思,读为“huánɡ”二声,注意与“慌(huāng)”做好区分。 愧怍:指惭愧,羞愧,引申为因有缺点或错误而感到不安。“怍”有“惭愧”的意思,读为“zuò”,勿读为“zhà”。  
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考点分析:
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某校七年级(1)班正在开展以“追忆杨绛先生”为主题的综合实践活动,请你参与并完成下列任务。

(1)阅读下面的新闻,为其拟写一个恰当的标题。(不超过10字)

新华社北京5月25日电 (记者 姜潇 施雨岑)记者25日从中国社会科学院获悉,著名作家、翻译家、中国社会科学院荣誉学部委员、外国文学研究所研究员杨季康(笔名:杨绛)先生,以105岁高龄于2016年5岳月25日1时10分在北京逝世。

(2)阅读下面的语段,在横线上补写几句议论性的文字。

人们熟知杨绛先生,直接来源于其在文学界的地位,作为著名作家、翻译家、外国文学研究家,用几近百年的时间,演绎着“腹有诗书气自华”的文化涵养,用一部部作品、一篇篇文章,把国事、家事娓娓道来。                         

 

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小偷车夫和老头

萧红

木柈车在石路上发着隆隆的重响。出了木柈场,这满车的木柈使老马拉得吃力了!但不能满足我,大木柈堆对于这一车木柈,真象在牛背上拔了一根毛,我好象嫌这柈子太少。

“丢了两块木柈哩!小偷来抢的,没看见?要好好看着,小偷常偷柈子……十块八块木柈也能丢。”

我被车夫提醒了!觉得一块木柈也不该丢,木柈对我才恢复了它的重要性。小偷眼睛发着光又来抢时,车夫在招呼我们:

“来了啊!又来啦!”

郎华招呼一声,那竖着头发的人跑了!

“这些东西顶没有脸,拉两块就得啦吧!贪多不厌,把这一车都送给你好不好?……”打着鞭子的车夫,反复地在说那个小偷的坏话,说他贪多不厌。

在院心把木柈一块块推下车来,那还没有推完,车夫就不再动手了!把车钱给了他,他才说:“先生,这两块给我吧!拉家去好烘火,孩子小,屋子又冷。”

“好吧!你拉走吧!”我看一看那是五块顶大的他留在车上。

这时候他又弯下腰,去弄一些碎的,把一些木皮扬上车去,而后拉起马来走了。但他对他自己并没说贪多不厌,别的坏话也没说,跑出大门道去了。

只要有木柈车进院,铁门栏外就有人向院里看着问:“柈子拉(锯)不拉?”

那些人带着锯,有两个老头也扒着门扇。

这些柈子就讲妥归两个老头来锯,老头有了工作在眼前,才对那个伙伴说:“吃点么?”

我去买给他们面包吃。

柈子拉完又送到柈子房去。整个下午我不能安定下来,好象我从未见过木柈,木柈给我这样的大欢喜,使我坐也坐不定,一会跑出去看看。最后老头子把院子扫得干干净净的了!这时候,我给他工钱。

我先用碎木皮来烘着火。夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸气。没有点灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁。

我又到窗外去拾木皮,我吃惊了!老头子的斧子和锯都背好在肩上,另一个背着架柈子的木架,可是他们还没有走。这许多的时候,为什么不走呢?

“太太,多给了钱啦?”

“怎么多给的!不多,七角五分不是吗?”

“太太,吃面包钱没有扣去!”那几角工钱,老头子并没放入衣袋,仍呈在他的手上,他借着离得很远的门灯在考查钱数。

我说:“吃面包不要钱,拿着走吧!”

“谢谢,太太。”感恩似的,他们转过身走去了,觉得吃面包是我的恩情。

 我愧得立刻心上烧起来,望着那两个背影停了好久,羞恨的眼泪就要流出来。已经是祖父的年纪了,吃块面包还要感恩吗?

选自高等教育出版社《萧红散文集》

(注释)①该篇创作于一九三五年三月至五月间,之前萧红从封建地主家庭出走,在哈尔滨过着饥寒交迫、漂泊无定的生活。②柈:bàn,大块木柴

1.用下列诗句批注阅读本文的感受,恰当的一项是(   )

A. 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!

B. 浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯

C. 朱门酒肉臭,路有冻死骨

2.运用表格中提示的方法,结合描写车夫或老头言行的语句,具体分析他们的形象特点。

3.结合全文,赏析下面这段文字,可以从表达方式、行文节奏、画面色调等角度思考。

夜晚在三月里也是冷一点,玻璃窗上挂着蒸汽。没有燃灯,炉火颗颗星星地发着爆炸,炉门打开着,火光照红我的脸,我感到例外的安宁

4.萧红和杨绛在各自的文章中都写到了”,谁的打动了你?为什么?

(附)杨絳《老王》结尾:“但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。凡年过去了,我渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”

 

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阅读下面语段,回答问题。

山花烂漫,我们在语文的旅途上前行,万物生长,我们也在成长,七年级下册的语文课文带给我们太多太多的感悟和体验。读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》,我们感受到了闻一多先生钻探古代典籍时qiè(   )而不舍的精神;读杨振宁的《邓稼先》,我们感受到邓稼先为人知的为国献身的精神;读光未然的《黄河颂》,我们感受到黄河万丈狂斓的气势;读端木蕻良的《土地的誓言》,我们感受到作者内心犹如关东原野亘古地层岩浆翻涌般的爱国热情:读杨绛的《老王》,我们感受到一个幸运的人对一个不幸者的愧怍之情:A

(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。

qiè_____而不舍  _____为人知  _____

(2)文中有一个错别字的词是“_______”,应改为“__________”。

(3)“愧怍”的意思是:_______

(4)结合语境,请仿照前面句子在A处续写一句话。

________________

 

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综合性学习。

七(2)班学生学习了《老王》这篇课文后,开展了以“关爱弱者”为主题的活动,请完成以下任务。

(1)根据下面的情节填空。

他从破败的农村来到城里以拉洋车为生。有一天,他为了多挣两块钱,抱着侥幸心理拉客出城。不料走到半路,连人带车被十来个兵捉去。他在兵营里只好每天给大兵们扛行李,挑水烧水喂牲口,汗水从头上一直流到脚后跟,他恨透了那些大兵。

选段出自_______________,作者是________,文中的他是指_________。 

(2)如果上文的他是我们身边的一位不幸者,我们该如何帮助他渡过难关?

___________________________________________________________________

 

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下列句子没有语病的一项是(   )

A.习近平主席在新年贺词中指出2017年又有1 000万贫困人口脱贫,这样的减贫速度,在世界乃至中国史上都堪称奇迹。

B.我看见奔流似的马群,蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。

C.赣州市图书馆珍藏有蒋经国先生在赣南创办的《正气日报》《新赣南报》《民国日报》等古籍善本。

D.我一再追忆老王和我对答的话,琢磨他是否知道我领受他的谢意。

 

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