默写
①_____，人不寐，_____。（范仲淹《渔家傲》
②陶渊明的《饮酒》中，最能展现作者热爱自然心胸旷达的诗句是____，___。
③民生乃国之本，家安而民乐，这种思想与杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中“____，____”所表达的济世情怀一脉相承。
④过去，“路”在古典诗词中“______，_____”填写含“路”字的古诗词名句）；今天，“路”在中国宏伟蓝图里，一带一路联世界，全心全意和天下。
下列句子没有语病的一项（ ）
A.青少年缺乏分辨力，容易被不良信息诱导，产生思想行为上的偏差。
B.丰富多彩的读书活动，不仅让经典浸润了孩子们的心灵，而且提高了孩子们的兴趣。
C.因为不用停车桩，不用办卡，扫码开锁即骑，这是摩拜单车深受市民喜爱的原因。
D.这个炼钢车间，由十天开一炉，变为五天开一炉，时间缩短了一倍。
下列说法不正确的一项是（ ）
A.“布衣”指麻布衣服，代指老百姓，在古文中黎首、黎民、庶民都有百姓的意思。
B.诗句“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时”中的“三更”是指23点至凌晨1点。
C.古时的地名很多有别称，南京又称建康、广陵，如李白的《送孟浩然之广陵》；成都又称锦官城，如杜甫的“晓看红湿处，花重锦官城。”
D.科举考试以名列第一者为元，凡在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。
下列句子中加点成语使用正确的一项（ ）
A.青少年“拿手机，戴耳麦”的现象已蔚然成风，专家呼吁让纸质阅读回归生活。
B.大家的掌声，让我受宠若惊，其实我只是抛砖引玉，其他人的发言会更精彩。
C.面对无数个豆腐渣工程，面对受害者亲人叹为观止的痛苦，我们无法再保持沉默。
D.作文课上，李海批评同学的作文文不加点，漏洞百出。
下列词语中加点字音和字形完全正确的一项（ ）
A.裸露（lù） 循规蹈矩（jǔ） 寥若辰星 症（zhèng）结
B.酵（xiào）母 向隅（yú）而泣 饮鸠止渴 债券（quàn）
C.荫（yīn）蔽 笑容可掬（jū） 汗流浃背 奔（bēn）赴
D.谙（ān）熟 百花争妍（yàn） 度过难关 蓬蒿（hāo）
本文作者对老王临终前的肖像描写细致入微，让人如见其人。请发挥你的想象，运用肖像描写刻画一个人物形象。
（课文片段在线）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。
（写法分析）这段文字中的肖像描写采用拟物、夸张的修辞手法，形象生动地写出了老王步履维艰、身体僵直的形态，强调了老王已经病入膏肓。肖像描写是对人物的体貌特征（包括人物的容貌、衣着、神情、体型、姿态）进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。肖像描写的要求是：根据需要，抓住特征，绘形传神，刻画性格，显示灵魂。
