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阅读《岳阳楼记》选段,回答问题。 予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩...

阅读《岳阳楼记》选段,回答问题。

予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

若夫淫雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

时六年九月十五日。

1.解释下列句子中加点的词语。

(1)百废兴                 (2)暮冥冥

(3)去怀乡                 (4)至若春和

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)览物之情,得无异乎?

(2)岸芷汀兰,郁郁青青。

3.“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”中,“衔”和“吞”有何妙处?

4.本文“后天下之乐而乐”中加点的“乐”和《醉翁亭记》中欧阳修的“乐”,有何异同?

5.请你自拟一副对联,表达你对本文的理解和感悟。(每联不少于5个字。)

上联:

下联:

 

1.(1)同俱,全,都。(2)迫近 (3)国都 (4)日光 2.(1)观赏这里的自然景物而触发的感情,大概会有所不同吧? (2)岸上的小草,小洲上的兰花,香气浓郁,颜色青翠。 3.“衔”和“吞”使洞庭湖充满生命力,生动的描绘出洞庭湖的广阔浩渺。(从拟人、夸张手法或词语运用的角度回答即可。) 4.示例:两个乐都体现出了作者心系天下,把百姓的快乐当做自己的快乐的思想。不同之处:欧阳修的乐还包括山水之乐,宴酣之乐。 5.示例:洞庭湖水天一色 岳阳楼风月无边(与文章内容相关,意思对即可) 【解析】 1.本题考查文言实词。 (1)句意为:各种荒废的事业都兴盛起来。具,同“俱”,全,都。 (2)句意为:到了傍晚,天色昏暗。薄,迫近。 (3)句意为:离开国都,怀念家乡。国,国都。 (4)句意为:到了春风和煦,阳光明媚的时候。景,日光。 2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“览”“得无”“芷”“郁郁”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 3.本题考查赏析语句。“衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯”意为:它连接着远处的山,吞吐长江的水流,浩浩荡荡,无边无际。“衔”和“吞”把洞庭湖人格化,运用拟人手法,把远山长江与洞庭湖的关系写得活灵活现,这两个词语在语义上又有夸张的成分,突出表现了洞庭湖气势磅礴,同时领起下文迁客骚人的览物之景。 4.本题考查比较阅读。相同点:二者都是触景生情,抒发自己的抱负情怀,都表述了自己虽遭贬適,却仍怀济世安民与民同乐的高尚情怀。不同点:欧阳修的乐是与民同乐,包括与百姓同游的快乐和宴会酣饮的快乐,表明他心中以百姓安居乐业为重,范仲淹的乐则是心怀天下的先忧后乐,立意更加深远。 5.本题考查拟写对联。开放类试题,与文章内容或主旨相关,符合对联的格式要求,言之成理即可。如:登岳阳楼迁客骚人或悲或喜,怀天下事仁人志士亦乐亦忧。
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阅读《行路难》(其一),然后回答问题。

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难!行路难!多歧路,今安在?长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

1.诗中的“顾”“济”是什么意思?试着解释。

2.诗句“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”运用典故表达了诗人怎样的愿望?请简要分析。

 

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阅读《水浒传》选段,完成后面问题。

宋江听罢,吃了一惊,肚里寻思道:“晁盖是我心腹弟兄。他如今犯了迷天大罪,我不救他时,捕获将去,性命便休了!”心内自慌,却答应道:“晁盖这厮,奸顽投户,本县内上下人,没一个不怪他。今番做出来了,好教他受!”何涛道:“相烦押司便行此事。”宋江道“不妨,这事容易,“瓮中捉鳖,手到拿来’。只是一件,这实封公文,须是观察自己当厅投下,本官看了,便好施行发落,差人去捉,小吏如何敢私下擅开?这件公事,非是小可,不当轻泄于人。”何涛道:“押司高见极明,相烦引进。”宋江道:“本官发放一早晨事务,倦怠了少歇。观察略待一时,少刻坐厅时,小吏来请。”何涛道:“望押司千万作成。”宋江道、“理之当然,休这等说话。小吏略到寒舍,分找了些家务便到,观察少坐一坐。”何涛道:“押司尊便,小弟只在此专等。”宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊门前伺候:“若知县坐衙时,便可去茶坊里安抚那公人道:‘押司稳便”,叫他略待一待。”却自槽上鞦了马,牵出后门外去;拿了鞭子,慌忙的跳上马,慢幔的离了县治。出得东门,打上两鞭,那马喇喇的望东溪村撺将去,没半个时辰,早到晁盖庄上。

(1)结合原著,选文中晁盖犯的“迷天大罪”是指什么?

(2)宋江为救晁盖,具体是怎样做的?请结合选文加以分析。

(3)《水浒传》108将聚义梁山的原因有多钟,请结合原著,写出其中的两种及对应的人物。

 

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某中学举办以“我心目中的英雄”为主题的综合性学习活动。学校拟邀请曾参加对越自卫反击战的老英雄王瑞金同志,于2018年12月月30日下午三点在学校礼堂,为全体师生作“讲英雄事、树英雄志”的专题报告。请你以某中学德育处的名义,写一份邀请函。

邀请函

_________________________________________

某中学德育处

2018年12月26日

 

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阅读语段,按要求完成下面问题。

①优秀传统文化是有灵气的、是有力量的。②它已经融入到我们的文化性格里,启动着我们的心智。③它要得到传承,就应该融入公众生活。④一些优秀的文化类节目备受关注,说明很多人        对它缺乏热情,            缺少感受它的生命。

(1)第①句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上:____________________

(2)第②句有语病,请将修改意见写在下面的横线上:____________________

(3)第④句需补上一组恰当的关联词,请写在下面的横线上:__________________

 

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古诗词默写。

(1)________________,到乡翻似烂柯人。

(2)______________________,都护铁衣冷难着。

(3)晓镜但愁云鬓改,_____________________

(4)辛苦遭逢起一经,_____________________

(5)____________________,燕然未勒归无计。

(6)___________________,西北望,射天狼。

 

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