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爱的尊严 王永光 ①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱...

    爱的尊严

王永光

①将近“五一”小长假,来银行取钱的人挤满了大厅,一个接一个取钱、存钱、转账的,忙得我头都要大了。这天快中午的时候,一个30岁左右民工模样的男人在被我叫了号以后凑上来,一个20多岁的女人也紧跟过来。我生气地脸一黑喝到:“排队,叫了号再过来。”可是那女人还是没有回转的意思,民工兄弟不好意思地冲我笑笑:“我们一起的。”

②他把银行卡递进来说:“取点零花儿。”我一下子就急了:“取小额到外面自动取款机上去取!”他一脸难为情地说:“我们就在这里取吧,排了半天队了。”

“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

④可那民工兄弟还是坚持在窗口取。“天!我服了。”没奈何,只好把银行卡接了过来,没好气地说:“取多少?”

⑤民工兄弟说:“看看里面还有多少钱。”

⑥在密码提醒后,他输入了密码,我的脸一下子绿了……

⑦怪不得他非要坚持在这里取,因为那卡上的钱在自动取款机上根本就取不出来。我有些嘲笑地说:“还有37元6角——”我故意把声音拉得很长,大厅里的所有人应该都听得倍儿清楚。

⑧只见民工兄弟脸一红:“那……那就取30吧。”

我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

⑩这时中午替班的来了,我交了班以后,匆忙去了街对面的一家面馆,因为我早就饿坏了。

可是走进店里,却发现那民工兄弟和他的女人也在里面,女人的面前摆着刚刚盛好的一大碗“担担面”,而男人的面前则是一碗亮亮的白开水……

女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁。民工兄弟见我走了进来,一下子红了脸,向里面转了一下头,大概是因为刚才在银行里的窘态,有些害羞。

我也忙知趣地快走几步来到吧台对老板娘说:“来一小碗担担面,打包带走。”在等面的几分钟里,我听见民工兄弟低声对女人说:“吃吧,你吃点吧!不为自个儿,也得为肚子里的孩子。”声音里明显带着哀求。我侧眼一看才发现女人是个孕妇。“我知道这事儿怨我,我不该把攒的钱借给刘三儿,可人家刘三儿他爹在医院里等着救命呢,你叫我说个啥?本以为头过年老板还能给咱发两千,谁知道工地被质监局查封。吃吧。吃了这碗饭,咱就回家,搭大志的货车走……”

我的心一下子提了起来,脸也跟着一下子红了,后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他。

我拿了面,塞给老板娘15元钱,小声对她说:“再给西边最北头那张桌子上碗面,我结账!我老家一个兄弟。”然后快步跑出了面馆。

我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪。他是个好人,是个同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆、对孩子负责的好男人。而我需要做的不是堂而皇之的施舍,而是必须替他好好维护他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严。也让他觉得这世界上还有和他一样的好心人,让他可以有信心、有勇气把内心那份爱的尊严继续下去、坚持下去……

1.请从文中找出“我”面对民工夫妇情感变化的词语。

____________→嘲笑→____________→感动

2.指出下面句子用了哪些人物描写的角度,并分析文章中画线句子的表达效果。

(1)“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”我急了。

(2)我心里想:取这么点儿钱还折腾我,也叫你丢丢人。不一会儿,我把30元钱丢给了男人。

3.结合语境,说说第段中“女人手里拿着筷子,却怎么也不见落进碗里,表情阴郁”的原因。

4.选文最后一段有什么作用?

5.文中最令你感动的人是谁?请结合选文说说原因,并联系实际谈谈你的感悟。

 

1. 生气 后悔 2.(1)运用语言描写和神态描写,生动地写出“我”在听到民工兄弟坚持要在窗口取钱后的疑惑、埋怨、不耐烦与生气的样子。 (2)运用心理描写和动作描写,形象地写出“我”有意嘲笑民工兄弟的心理和举动。 3.原因有两个方面:一是心疼丈夫。丈夫因为没钱,为自己买了一大碗面,而他却喝白开水,所以心疼、难受,吃不下面;二是埋怨丈夫。丈夫瞒着自己把钱借给别人,而两人连生活费和回家的路费都没有,所以埋怨、生气,吃不下面。) 4.(1)交代“我”默默为民工兄弟买一大碗面而后离开的原因,点明主旨;(2)议论抒情,升华主题;(3)是对民工兄弟的评价和赞美。 5.最令我感动的人是民工兄弟,因为他乐于助人,是个在同伴遇到难处会毫不犹豫帮一把的好心人,是个懂得疼老婆对孩子负责的好男人。在生活中,我们应常常伸出援助之手,帮助身边有困难的人,人人都献出一份爱,我们的世界会更美好。 【解析】 1.本题考查筛选信息。根据第一段中的“我生气地脸一黑喝到”可知第一空应填“生气”。根据第十四段中的“后悔不明真相的自己刚才真不该那么对他”可知第二空应填“后悔”。 2.本题考查分析描写方法和表达效果。(1)“给你说了到外面去取、到外面去取,你怎么就听不明白呢……”是对“我”的语言描写。“急了”是对我的神态描写。联系语境可知,我已经连续工作了一个上午,取钱的人很多,劳动强度很大,这位农民工兄弟又坚持要在柜台取钱,“我”的语言和神态,表现了我内心的生气、疑惑、埋怨和不耐烦的样子。(2) “我心里想”点明这是对“我”的心理描写。“丢给”是对“我”的动作描写。我心里让他丢人的想法证明了“我”把钱丢给他这一轻视的动作是有意为之,表现了我对农民工的嘲笑。 3.本题考查揣摩人物心理。联系文本可知,这位农民工因为把钱借给了工友,导致卡里只有几十块钱,他把钱取出来给自己的妻子买了一碗面,作为妻子,她当然心疼自己的丈夫,心疼自己的丈夫把面给了自己,而丈夫却喝白开水。同时,她又会埋怨太远,明明有钱,却把钱借给了工友,导致两人生活难以为继。她对丈夫既心疼又生气,所以才“表情阴郁”吃不下面。 4.考查分析语段作用。“我不想当面说清,是不想让民工兄弟再难堪”一句交代了我为农民工兄弟买了一碗面,却不告诉他的原因,是想保护他那高贵的爱的尊严。也让他知道,世界上还有和他一样的好心,他并不孤单。“他那份虽然艰难、但却高贵的爱的尊严”“和他一样的好心人”表达了作者对这位农民工作兄弟帮助工友,关爱妻子,有责任感的赞美之情。从表达方式来看,末段属于议论和抒情的表达方式,放在故事的结尾,起到了画龙点睛,点明主旨,升华主题的作用。 5.第一问:本题考查分析人物形象。可以认为最令自己感动的是这位农民工,因为他在自己工友遇到难处的时候,毫不犹豫的把钱借给工友。把剩下不多的钱都取出来,给妻子买面吃,而自己只喝白开水。他是一个乐于助人,关爱家人,有责任感的好男人。也可以认为最令自己感动的是“我”。尽管“我”在农民工取钱时多有嘲笑,但在得知了事情的真相后,给这位农民工买了一碗面,表达自己的歉意。从中可以看出“我”是一个知错就改,心进善良的人。第二问:本题考查阅读启示,开放类试题,言之成理即可。本文表现的主旨主要是乐于助人,好人有好报。应围绕着这一主旨进行表述。人总会有遇到难处的时候,我们应在自己能力范围内施以援手,送人玫瑰,手有余香。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的明天。
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阅读下面两个文言文选段,完成下列小题。

(甲)元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——选自《记承天寺夜游》

(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

—— 节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》

1.解释下列句中加点的字。

(1)相与步于中庭            (2)无与为乐者

(3)午、未、申三时        (4)其实湖光染翠之

2.用现代汉语翻译下列句子。

⑴但少闲人如吾两人者耳。

⑵安可为俗士道哉?

3.甲乙两文中描写月色的句子分别是什么?同是描写月色,两文在写法上有什么不同?

4.甲乙两文篇末的议论分别表露了作者怎样的人生态度或感情?

 

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口语交际与语言综合运用。

2016年4月28日,国务院教育督导委员会办公室向各地印发了《关于开展校园欺凌专项治理的通知》。根据通知精神,学校将开展相关的主题活动。请你参加该主题活动并按要求完成。

1.(我设计)请你为这次主题活动设计一条主题语。

2.(我参与)校学生会计划开展一次有关校园欺凌情况的问卷调查活动,请你为这份调查问卷拟两个问题。

 

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请用一句话概括下面这则新闻的主要内容,30字以内。

针对校园“毒跑道”事件,教育部部长陈宝生认为,“跑道建设从材料到工程、设计等,没有标准或者标准非常陈旧”“招投标都喜欢低价竞标”“学校老师对标准不清楚”等因素是近年来校园“毒跑道”事件发生的重要原因。

陈宝生表示,教育部与有关部门、研究机构合作,就跑道建设的材料、设计等方面分别制定了标准,该标准已经经过充分论证,在大范围的适应性调查后将对外公布、实施。

同时,要改变“价低者得”的招投标制度,要按照标准、质量要求来办。此外教育部门还将逐步和更多的省份签订备忘录,强化地方政府监管责任。

 

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名著阅读

在他们面前的那条路程最危险紧张,因为他们所选择的那条路线经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带。红军一进入藏族地带,就第一次遇到了团结起来敌视他们的人民,他们在这一段行军途中所吃到的苦头远远超过以前的一切。他们有钱,但是买不到吃的。他们有枪,但是敌人无影无踪。他们走进浓密的森林和跨过十几条大河的源流时,部族的人就从进军途上后退,坚壁清野,把所有吃的、牲口、家禽都带到高原去,整个地区没有了人烟。

1.选段中的“那条路程”是指 ___________________

2.在经过藏族人部落和川康一带时,红军遇到了哪些困难?

 

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根据提示填空。

(1)________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

(2)《渡荆门送别》一诗中表现雄浑开阔的意境的句子是:________________

(3)《钱塘湖春行》中描写西湖早春花草美景的诗句是:________________

(4)崔颢《黄鹤楼》表现游子的悲苦心情的诗句是:________________

(5)《答谢中书书》中感叹世人追逐功名,无暇欣赏奇丽的山水,从而曲折地表达作者清高的语句:________________

 

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