Question

综合性学习。

2020年“世界读书日”即将到来，为庆祝这一文化节日，学校开展“书香校园，期待你我”语文综合性学习活动，请你踊跃参加到这次活动中来，并完成以下任务。

（1）（续写标语）为鼓励更多同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）

书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。

标语：读好书一时快乐，        。

（2）（仿写表达）谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。

读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣；读书，        ；读书，让我们懂得做人的道理。

（3）（介绍漫画）下图是一幅名为《埋葬书籍》的漫画，请写出画面内容及含义。

（4）（探讨读书）请你任选一位学生的发言，提一条读书建议。（字数不超过60字，注意语言得体）

甲同学：面对茫茫书海眼花缭乱，心里够烦的，不想去读。

乙同学：现在太忙，做习题上补习班都来不及，没时间读。

丙同学：我读过很多书，但是读过就忘，找不到好方法读。

选    同学。建议：       

Answer

（1）好读书终生受益

（2）让我们拥有崭新的发现

（3）现在，手机、平板、电子游戏等电子产品横行，它们正在把书本推向“坟墓”。警示我们不能沉迷于电子产品，丢弃了经典阅读。

（4）甲：你的生活中有什么感兴趣的事吗？你可以从自己有些兴趣书籍开始读，慢慢地你就会尝到读书的甜头了。乙：其实长时间做习题，头脑昏昏沉沉的。读一些课外书，正好调节紧张的神经，学习会有更好的效果。丙：读过就忘也很正常的。多读几遍，做摘录，写一点笔记是帮助记忆的好方法。况且，好书不厌百回读啊！

【解析】

（1）拟写标语应注意：一要紧扣主题“书香校园，期待你我”；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。让标语达到好说，好记好理解的目的。根据“与前半句语意相关”的要求，可以补写为：好读书终生受益。“好读书”对“读好书”，“终生受益”对“一时快乐”。

（2）本题考查仿写能力。仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。运用“让我们……”的句式进行仿写。如：让我们陶冶自身的情操；让我们寻求心灵的宁静。

（3）仔细观察漫画，把画面上的内容分层次或方位用说明性语言描述出来，描述图片注意抓住题干要求的重心，重点描述图片中的对象的特征、内涵等。如画面中手机、平板等电子产品抬起书本并将之推向音乐耳机挖好的“坟墓”去“埋葬”。然后综合画面内容，把寄寓的感情或深刻含义表达出来即可。即警示我们不能沉迷于电子产品，丢弃了经典阅读。此类题可通过类比联想来探究画面寓意。类比联想是在审读、想象的基础上，将画面信息跟现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图，在类比中明晓漫画寓意的过程。

（4）本题考查对某种现象发表看法，仔细阅读三位同学的发言，任选一个提出建议，然后阐释理由，言之有理即可。甲同学需要给他指明读书的方向。乙同学需要纠正他的错误观点，并给提出建议。丙同学需要给予恰当的读书方法。