满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面材料,完成后面小题 (材料一) 2019年3月,《北京市大运河文化带保护...

阅读下面材料,完成后面小题

(材料一)

2019年3月,《北京市大运河文化带保护建设规划》和《北京市大运河文化带保护建设五年行动计划(2018年一2022年)》经北京市委常委会审议通过。北京市逐步  ①  大运河文物保护修缮工作。在古河道方面,将加强对玉带河、北运河故道等历史水系以及土坝、里二泗等码头的勘探发掘,恢复部分历史水系的重要点段,创造条件展示古河道风貌和古码头遗迹。在遗址方面,将完成澄清下闸的遗址保护工作,建设路县故城考古遗址公园。此前,部分文物曾被占作他用,今后也将分批腾退.展现古都风韵。

(材料二)

2019年10月3日,大运河通州城市段正式通航,从北关闸至甘棠闸段。全长11.4公里。现阶段开通开放三条游览线路。值得一提的是。这次市内航线还在相对平直的河段处设置了夜航航线。为了让夜游的市民能够有极佳的游览体验。在北运河大桥上设置了国内最大幅宽的桥体水幕。通过22台激光投影机,利用高科技全息技术,在长达170米的水幕上演绎通州八景、大运河沿线文化故事,确保游客经过此景点时可以瞬间“穿越古今”。同时,为保障夜游安全,只设置环形往返路线。夜游时不允许游客私自下船自由观赏。游船通航对大运河的文化保护传承有重要意义。游客们的体验和参与感,对于传播弘扬大运河文化有非常直接的积极作用。

(材料三)

2019年6月9日,由北京市文化局牵头,大运河沿线八省市文化厅(局)共同在北京全国农业展览馆成功主办了“流动的文化——大运河文化带非遗大展暨第四届京津冀非遗联展”。本次大展,主办方还首次联合公布《大运河文化带部分非物质文化遗产项目名单》,共计161项,展示出大运河文化带非遗协同保护的新成果。这是目前国内规模最大的大运河文化带非遗主题展览,展馆面积1.6万余平方米。为非遗保护工作提供了一个高质量平台。群众踊跃参与,产生了良好的社会反响,为进一步提高公众非遗保护意识,推动大运河沿线各省市起到了积极促进作用。

(材料摘选网络,有删改)

1.依据上下文,在(材料一)(材料三]的①②两处依次填入的词语,最恰当的一项是(   )

A.①推进②非遗保护工作的交流与合作

B.①推进②非遗保护工作的创新与改进

C.①推行②非遣保护工作的创新与改进

D.①推行②非遗保护工作的交流与合作

2.结合[材料二]和下面的三幅图判断,下面三幅图中哪一幅是夜航航线图?写出两条判断依据。

A                     B                      C

答:夜航航线图是_________,理由:__________________________________________

 

3.依据以上三则材料。概括出北京市是从哪些方面建设“大运河文化带”的。

 

1.A 2. C航线 理由: 文中提到“这次市内航线还在相对平直的河段处设置了夜航航线”,C航线是三条航线中河道相对平缓的;文中提到在“北运河大桥上设置了国内最大幅宽的桥体水幕”,让游客一饱眼福。 三条航线只有C经过北运河桥这个地点:文中提到“为保障夜游安全,只设置环形往返路线。夜游时不允许游客私自下船自由规赏”,只有C航线没有单程线。只设置了往返线。所以C航线是夜航。 3.①出台相关政策,逐步推进大运河文物保护修缮工作。②开发城市航道旅游业,保护弘扬大运河文化。③牵头大运河沿线各省市,开展大运河非物质文化遗产的交流与合作。 【解析】 1.本题考查根据语境选择词语。第一空:推进,推动前进。推行,推广实行。根据“保护修缮工作”可知此处应填“推进”。第二空:根据“大运河沿线各省市”可知此处应填“非遗保护工作的交流与合作”。故选A。 2.本题考查筛选信息。①依据航线的平缓度判断:根据材料二中的“这次市内航线还在相对平直的河段处设置了夜航航线”可知这一航线应是比较平缓的,应选C航线。②依据航线中的地点判断,根据材料二中的“在北运河大桥上设置了国内最大幅宽的桥体水幕”可知应选C航线,因AB航线没有“北运河大桥”这个地点。③根据图例判断:根据材料二中的“为保障夜游安全,只设置环形往返路线”,再结合三幅图右上角所示图例,只有C航线只设置了往返路线,所以夜航航线图是C航线。写出其中两条依据即可。 3.本题考查筛选信息。根据材料一中的“《北京市大运河文化带保护建设规划》和《北京市大运河文化带保护建设五年行动计划(2018年一2022年)》经北京市委常委会审议通过”可得:出台相关政策,逐步推进大运河文物保护修缮工作。根据材料二中的“现阶段开通开放三条游览线路”“在北运河大桥上设置了国内最大幅宽的桥体水幕”可得:开发城市航道旅游业,保护弘扬大运河文化。根据材料三中的“由北京市文化局牵头,大运河沿线八省市文化厅(局)共同”“联合公布《大运河文化带部分非物质文化遗产项目名单》”可得:牵头大运河沿线各省市,开展大运河非物质文化遗产的交流与合作。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

人们常说“好书不厌百遍读”。假如让你重读某本名著。你最想重读哪一个人物或者哪一部分故事情节?请结合一本名著的具体内容.谈谈你的理由。(100 字左右)

 

查看答案

阅读文言文,完成后面小题

愚公移山

《列子·汤问》

北山愚公者。年且九十,面山而居。惩山北之塞,出入之迂也。聚室而谋曰:“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?”杂然相许。其妻献疑日:“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰,“投诸渤海之尾,隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。寒暑易节,始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰:“甚矣。汝之不惠!以残年余力,曾不能毁山之一毛。其如土石何?”北山愚公长息曰:“汝心之固.固不可彻,曾不若孀妻弱子。虽我之死,有子存焉。子又生孙。孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?”河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。自此。冀之南,汉之阴,无陇断馬。

1.下列选项各有两组词语,每组词语中加点字的意思都相同的一項是(   )

A.九十/得过 B.通豫南/日可待

C.然相许/乱无章 D.帝感其/坦相见

2.翻译文中两处画线语句,并依据上下文对其作出进一步理解,全都正确的一项是_______

(甲)聚室而谋曰,“吾与汝毕力平险。指通豫南。达于汉阴,可乎?”

翻译:于是愚公便召集全家人来商量说:“我和你们尽全力铲平险峻的大山。使它一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?”

理【解析】
因为愚公一家一直苦于山北面道路阻塞.进进出出曲折绕远,所以愚公才想到集合全家人的力量移山,解决出行难题。

(乙) 其妻献疑曰“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?且焉置土石?”

翻译:他的妻子提出疑问说:“凭你的力气,连魁父这座小山也不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?再说,挖下来的土和石头又安放在哪里?

理【解析】
妻子提出的疑问确实是愚公面临的现实困难;愚公年纪较大,单凭自己能力极其有限,曾尝试削平魁父那座小山都没能成功。更别说移动大山了。

 

3.坚定的信念是取得成功的关键。请结合下面[链接材科],简要说明坚定的信念是如何在苏武身上体现的。作为中学生,你又是如何看待这种精神品质的。

(链接材料)

卫律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之,数日不死。匈奴以为神。乃徙武北海上无人处,使牧羝。羝乳,乃得归。别其官属常惠等,各置他所。

武既至海上,廩食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出。及还,须发尽白.

(逃自《汉书.李广苏建传》.有副改)

 

注:①[苏武](?一前60):西汉使臣。字子卿,公元前100年任中即将,奉命出使匈奴。②[白]禀告,报告。③[旃]通“毡”。毛织物。④[北海]现西伯利亚贝加尔湖一带,当时属匈奴的北境。⑤[羝()]公羊。⑥[能乳]公羊生小羊。⑦[常惠]人名,苏武的随从之一。⑧[去]即“弆()”,收藏。⑨[节旄(máo)]节杖上用牦牛尾做的饰物。

 

 

 

查看答案

阅读《过零丁洋》,完成后面小题

过零丁洋

南宋·文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎凤飘絮。身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

1.《过零丁洋)是一首爱国诗篇。诗开篇,作者回顾身世.意在暗示自己久经磨炼,无所畏惧。接着诗人用“________”代指战争,追述战斗生涯。三四句。作者运用“飘絮”与“浮萍”分别喻指国家命运和____________,抒写了面对此境遇时的_____________之情。

2.李贺《雁门太守行》中的“报君黄金台上意,提携玉龙为君死”与文天祥《过零丁洋》中“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”表现的都是视死如归的高尚情感。请结合诗句内容,简要说明两位诗人各自是如何抒发这种情感的。

 

查看答案

默写。

(1)________________ ,家书抵万金。(杜甫《春望》)

(2)斯是陋室,_____________。(刘禹锡《陋室铭》)

(3)中国人喜欢登高抒怀。诗人在登高诗歌的创作中,不断注入新的情感。从而赋子作品更为深厚的文化内涵。如王维在《九月九日忆山东兄弟》中以“遥知见弟登高处,遍插菜萸少--人”道出对家乡,亲朋的思念。请再写两向与登高有关的诗句:_____________________________________。(允许有一个不会写的字用拼音代替)

 

查看答案

学校开展走近“运河文化带”主题学习活动,请你完成下列任务。

1.下面是一位同学找来的一段介绍“通州古城”的文字。阅读这段文字,按照要求完成后面小题。

通州是京杭大运河的北起点。在明清时期享有一京二卫三通州的   ①  (胜/盛)名,这里曾经是漕运物资的必经之地,仓储重地。历史上通州曾是最重要的皇家码头。每到开春后,运河上南来的粮船便日渐繁多,从岸南望,各类船只帆樯星罗(棋/旗)布,见头不见尾,十分壮观,形成了独特的通州入景之一。

清末漕运终止。古城渐失繁华光彩:八国联军烧,城内官署民居精华火毁殆尽;1912年、1920年、1926年、1937年又连遭战火洗劫,古城满目疮痍。新中国成立后,为改善市容环境,通县政府将通州古城拆除。至此,     ③     ,而如今,成为城市副中心的通州,将谱写和谐宜居新篇章。

(1)文中加点的字注音全都正确的一项是_____

A.堤lüè    B.堤lüè

C.堤lüě    D.堤lüě

(2)在文中①②处依次填入汉字,完全正确的一项是_____

A.①胜    ②旗                    B.①胜      ②棋

C.①盛    ②旗                    D.①盛      ②棋

(3)结合语境,在③处填入的语段,最恰当的一项是______

[甲]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中,只留下与之相关的地名,如东关、南关、北关、南大街和西大街等。

[乙]通州古城的历史只残留在一些遗迹中,如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。

[丙]通州古城的遗迹被掩埋在历史的尘埃中,如东关、南关、北关、南大街和西大街等与古城相关的地名。

2.文化寻根小组在收集关于通州文化的材料时整理了这段文字,请将文字材料横线处的内容补充完整。

通州文庙位于京杭大达河北端西畔、通惠河河口南岸,是通州第一条“三庙一塔”景区的重要组成部分。通州文庙纪念的是中国伟大的思想家、教育家,儒家学说创始人______。古代求学人喜欢拜文庙祈求学业顺利,在“大运河之子”_______笔下的《蒲柳人家》中,就曾描写过何大学问“路遇文庙,他都要下马。作个大揖,上一股高香”。

3.文献整理小组在《通州志》(乾隆)之《序)中发现这样一段记载:“是州(通州)为神仓重地,舟车之所集,水陆之要冲。”请结合字典中“冲”字的部分解释,解释文段中“水陆要冲“的意思是_____

 

●冲chōng

◎用水或酒浇注.水撞击:冲洗。           ◎向上钻,直上:冲入云霄。

◎破解不祥:冲喜。                      ◎通行的大路,重要的地方:首当其冲。

◎不顾一切,一直向前:冲锋。            ◎猛烈地撞击:冲突。

◎收支账目互相抵销:冲账                ◎情感强烈:冲动。

(汉辞网)

4.下面是一位同学准备汇报的讲稿片段。在①②处填写标点符号,最恰当的一项是(   )

大适河在五大水系之间架起了一座文化沟通的桥梁。来自各地的文化荟萃于此,造就了海纳百川的北京文化 ①  作为北京面塑重要代表  ②  “面人汤”面型,据说创始人汤子博的技艺就是向山东菏泽的面塑艺人学的,而汤师博也正是经由运河来到通州谋生的。

A.句号/冒号 B.句号/破折号 C.分号/破折号 D.分号/冒号

5.为了让同学们更好地了解京杭运河文化,学校鼓励同学们收集整理运河文化带上的文化资料,此次文化探寻之地为运河山东段的泰安。下面是一位同学收集的四蹈泰山“石刻崖文”拓本。对这四幅书法作品的欣赏,不恰当的一项是(   )

《张迁碑》选帖           苏轼《齐州长清真相院舍利塔铭》选帖

《泰山刻石》原拓修整本选帖          何人麟《秋兴八首》选帖

A.《张迁碑)的字体属于隶书,笔画端正稳取,笔意粗壮古朴。

B.《齐州长清真相院舍利塔铭》的字体属于楷体,用笔丰腴,方正秀美。

C.(泰山刻石)的字体属于篆书,线条圆润流畅,笔画圆健古厚,

D.《秋兴八首》的字体属于行书,笔势飞动,纵横驰驱。

6.朗诵组同学要朗诵一首诗歌《我从大运河上走过》。对下列诗歌中使用的修辞手法品析有误的一项是(    )

在中国历史的版图上,

长城和运河犹如一撇一捺,

构成了一个大写的人字,

支撑起宇宙乾坤的惊天巍峨。

长城就是中华民族挺立的脊梁,

运河就是中华民族流动的血脉。

它比苏伊士运河要长十倍,

它已超越了二十个巴拿马运河。

它是一条有温度有灵魂的长龙。

它是一个有爱心有担当的母亲.

世界上哪条运河敢与之比肩而立?

世界上哪条运河敢说有它雄浑壮阔?

在我的心中啊,大运河就是一首优美的抒情诗。

吟唱着中华民族勤劳智慧的赞歌!

在我的心中啊,大运河就是一部流动的史书。

写满了中华民族不屈不挠的性格!

A.将“长城”与“运河”比喻成“人”字的“一撇一栋”,突出其重要的历史作用。

B.“一个有爱心有担当的母亲”,用比喻手法,写出了大运河为运河儿女所做的奉献。

C.作者运用两个设问句,满怀深情地赞颂了运河无可比拟的雄浑壮阔及世界地位。

D.反复出现的“在我的心中啊,大运河就是”抒发了作者对大运河的热爱和赞美之情。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.