Question

读下面（甲）（乙）两个语段，完成下面小题。

（甲）太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“设诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲知叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲知叟亡以应。

（乙）赵简子^①问子贡^②曰：“孔子为人何如？”子贡对曰：“赐不能识也。”简子不说曰：“夫子事孔子数十年，终业而去之，寡人问子，子曰‘不能识’，何也？”子贡曰：“赐譬^③渴者之饮江海，知足而已。孔子犹江海也，赐则奚^④足以识之？”简子曰：“善哉，子贡之言也！”

(选自《论语》)

（注释）①赵简子：赵国开国君主，名鞅。②子贡：孔子的弟子，名赐，字子贡。③譬：好像，犹如。④奚：怎么。

1.解释加点词的意思。

（1）吾与汝毕力平险                  （2）终业而去之

2.选出加点的字意思或用法相同的一项。（   ）

A.曾益其所不能            曾不能损魁父之丘

B.跳往助之                贡之言也

C.遂率子孙荷担者三夫      遂至承天寺寻张怀民

D.何苦而不平              必先苦其心志

3.把下列句子翻译成现代汉语。

（1）甚矣，汝之不惠！

（2）赐譬渴者之饮江海，知足而已。

4.从（甲）文中，我们可以学到愚公⑴_____的品格；从（乙）文中，我们可以看出孔子是一个⑵_____的人。

Answer

1.（1）毕：尽、全；（2）去：离开。

2.C

3.（1）你也太不聪明了！

（2）我好像口渴的人在江海饮水，知道（自己）渴饱便罢了。

4. 有远大抱负，信念坚定，大智大勇等（写出一点即可） 学识渊博。

【解析】

1.本题考查文言实词。

(1)句意为：我跟你们尽力挖平险峻的大山。毕，尽、全。

(2)句意为：完成学业才离开他。去，离开。

2.本题考查一词多义。

A．句意：增加他所没有的才能。曾：同“增”，增加；/句意：连魁父这座小山都不能削平。曾：用在“不”前，加强否定语气，可译为“连……都……”；

B．句意：蹦蹦跳跳地去帮助他。之：代词，他；/句意：子贡的话。之：结构助词，的；

C．句意：于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人。遂：于是；/句意：于是到承天寺去寻找张怀民。遂：于是；

D．句意：何愁挖不平。苦：愁苦，在这里指担心；/句意：一定要让他们心志受苦。苦：使……受苦；

故选C。

3.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点和句式的特点。“甚”“惠”“譬”“而已”是此题中的关键词语，一定要解释准确。

4.本题考查分析人物形象。根据甲文中愚公富有辩证色彩的话语里，我们可以看出他认为个人的力量是有限的，但是子孙的力量是无穷尽的，只要坚持下去，总有一天可以将大山挖完，表现出愚公有远大的信念，坚持不懈，持之以恒，大智大勇的精神；乙文中，子贡说“孔子犹江海也，赐则奚足以识之”，将孔子的学识比作大海，以此突出孔子的学识渊博。