Question

阅读下面的文言文，完成后面小题。

河中石兽

纪昀

沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竞不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳秩钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木柿，岂能为暴涨携之去？” 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？ ”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

1.解释下列句子中加点的词。

（1）山门圮于河（ ） （2）湮于沙上（ ）（3）如是再啮（ ）

2.指出下面句子中“之”所指代的内容。

（1）一老河兵闻之（ ）

（2）当求之于上流（ ）

3.用“/”给下列句子划分节奏。（只画一处）

众服为确论。

4.将文中画线的句子翻译成白话文。

如其言，果得于数里外。

5.联系原文，用自己的话说说“但知其一，不知其二”中“其一” “其二”的具体内容。

Answer

1.（1）倒塌（2）埋没（3）咬，这里意为冲激。

2.（1）讲学家所说的话（讲学家所说的道理）（2）石兽

3.众/服为确论。

4.照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。 （采分点：“如”、状语后置句式各1分，译出大意1分）

5.“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子， 从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。

【解析】

1.

本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。

①句意为：寺庙的大门倒塌在了河水里；圮：倒塌；

②句意为：石兽埋没于沙上；湮：埋没；

③句意为：像这样又冲激；啮：咬，这里意为冲激。

2.

本题考查对文言虚词“之”一词多意的辨析能力。要求学生在了解课文大意的基础上理解词语的含义，并且能辨析词语在不同语境中的含义。

①一位老河兵听说了讲学家的观点。之：讲学家所说的话（讲学家所说的道理）；

②都应当在河的上游寻找它。之：石兽。

3.

本题考查划分句子的停顿。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。主谓间需停顿，“众”与“服为确论”是主谓关系。故句子划为：众/服为确论。

4.

本题考查翻译句子。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”、“删”、“调”、“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。
句中重点词有：如：按照；果：果然。句意为：照他（老河兵）说的那样去做，果然在（上游）几里之外找到了石兽。

5.

本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。联系讲学家的分析: 乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。和老河兵的话“盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反湖流逆上矣”可知，“其一”是指只考虑到石头和沙子的性质（石头的性质坚硬沉重，沙子的性质疏松漂浮）；“其二”指还需考虑到水的冲击会掏空石头下面的沙子，从而让石头翻转，离开原来的位置，朝水流相反的方向移动到上游去。