满分5 > 初中语文试题 >

阅读下面文本,完成下列各题。 爱莲说 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。...

阅读下面文本,完成下列各题。

爱莲说

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.解释下列词语在句子中的意思。

①不不枝________

②香远________

乎众矣________

2.翻译下面的句子。

①出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

②亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

3.下列对原文有关内容的分析理解,不正确的一项是(   )

A.文中以“中通外直,不蔓不枝”象征君子的正直不苟,豁达大度,身处污浊环境而不同流合污。

B.本文通过对莲的形象和品质的描写,歌颂了莲花坚贞高洁的品格,表现了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。

C.本文以“牡丹之爱”和“菊之爱”作衬托,表明作者不愿像陶渊明那样消极避世,又不愿像世人那样追逐功名利禄。

D.本文托物言志,借莲花抒发感想,行文自然活泼,语言精练,句式长短相间,错落有致。

 

1. 旁生藤蔓 更加 应当 2.①它从淤泥中生长出来,却不沾染污秽;经过清水的洗涤但不显得妖艳。②洁净地挺立,(人们)可以远远地观赏它们,却不可靠近玩弄。 3.A 【解析】 1.本题考查文言实词。 ①句意为:不生枝蔓,不长枝节。蔓,旁生藤蔓。 ②句意为:香气传播得很远,更加清香。益,更加。 ③句意为:人应该很多了。宜,应当。 2.文言文翻译有直译和意译两种方法。一般要求直译。所谓直译,就是将原文中的字字句句落实到译文中,译出原文中用词造句的特点,甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实,译出原文用词的特点和句式的特点。“染”“濯”“妖”“植”“亵玩”是此题中的关键词语,一定要解释准确。 3.本题考查对文本内容的理解。A.“中通外直,不蔓不枝”意思是它的茎中间是贯通的,外形是笔直的,不生枝蔓,不长枝节。以此来象征君子的正直不阿。表现“身处污浊环境而不同流合污”的句子应是“出淤泥而不染”一句。故选A。
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

翻译下列句子。

①予独爱莲之出淤泥而不染。

②可远观而不可亵玩焉。

 

查看答案

翻译句子。

(1)予谓菊,花之隐逸者也。

(2)噫!菊之爱,陶后鲜有闻。

 

查看答案

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)公园花展,观赏牡丹的人总比观赏其他花的人多,用《爱莲说》中的话来说,就是“________________”。

(2)《红楼梦》中有诗云:“质本洁来还洁去,强于污淖陷渠沟”。周敦颐《爱莲说》一文中表意与之相近的句子是“________________”。

 

查看答案

根据课文默写古诗文。

(1)周敦颐的《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是:__________________

(2)《爱莲说》中借莲的形象写君子志洁行廉,仪态端庄,令人敬重而不敢轻辱的句子是:__________________

 

查看答案

《爱莲说》作者通过描写莲的形象,赋予莲以美好的品质,进而以花喻人,揭示作者________________的品质。

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.