在下面的横线上填写出相应的句子。
⑴深林人不知，_____________________。（王维《竹里馆》）
⑵此夜曲中闻折柳，_________________________。（李白《春夜洛城闻笛》）
⑶草树知春不久归，_____________________。（韩愈《晚春》）
⑷________________________，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》）
⑸《木兰诗》中“__________________，_________________”两句，夸张地描写了木兰身跨战马，万里迢迢，奔赴战场，飞越一道道关口，一座座高山的场景。
下列每组词语中，加点字读音都相同的项是（ ）
A.门槛/褴褛 吩咐/纷纷扬扬 不以为然/所作所为
B.丰饶/环绕 默契/锲而不舍 慷慨淋漓/林林总总
C.门框/眼眶 儒学/妇孺皆知 深恶痛绝/好逸恶劳
D.草率/效率 谰语/五彩斑斓 答疑解惑/至死不懈
（甲）北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（选自课文《<庄子>二则》）
（乙）楚庄王欲伐越，庄子谏曰：“王之伐越，何也？”曰：“政乱兵弱。”庄子曰：“臣患①智之如目也，能见百步之外而不能自见其睫②。王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。庄跻③为盗于境内，而吏不能禁，此政之乱也。王之弱乱非越之下也，而欲伐越，此智之如目也。”王乃止。
故知之难，不在见人，在自见，故曰：“自见之谓明④。”
（选自《韩非子·喻老》）
注释：①患：担忧 ②睫：眼毛③庄跻：楚国的大盗，实为人民起义领袖，与楚王不同时，系寓言假托。④明：眼睛明亮，引申为明智
1.请用“/”给下面的句子断句。（标2处）
庄跻为盗于境内而吏不能禁此政之乱也。
2.解释下列句子中加下划线的词语。
（1） 怒而飞 怒：________
（2） 志怪者也 志：________
（3）楚庄王欲伐越 欲：________
（4）王乃止 乃：________
3.下列句子中加下划线的词意义和用法 相同的一项是（ ）
A. 化 而为鸟/能见百步之外 而不能自见其睫
B. 安知鱼 之乐/王 之伐越，何也
C. 去 以六月息者也/不 以千里称也
D. 不知 其几千里也/安求 其能千里也
4.把下列句子翻译成现代汉语。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
_________________________________________________________________
（2）王之兵自败于秦、晋，丧地数百里，此兵之弱也。
_________________________________________________________________
5.从课文的节选部分来看，庄子笔下的“鹏”是个什么样的形象？写出一个与“鹏”有关的文学形象或一句诗词名句或一个成语。
阅读文言文《＜庄子＞二则》，回答问题。
（甲）北冥有鱼
北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。
（乙）庄子与惠子游于濠梁之上
庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
1.下面句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A. 其翼若垂天之云 垂：悬挂
B. 《齐谐》者，志怪者也 志：记载
C. 子之不知鱼之乐，全矣 全：完全，完备
D. 请循其本 循：遵照
2.下面各句中，属于判断句的一项是
A. 鲲之大，不知其几千里也
B. 南冥者，天池也
C. 天之苍苍，其正色邪
D. 庄子与惠子游于濠梁之上
3.下面对选文的分析理解，不正确的一项是
A. 甲文一开始就用夸张的手法描述鲲鹏，庄子笔下的大鹏是一个硕大无比、力大无穷、志存高远、善借长风的形象。
B. 甲文本文意境开阔，想象奇特，运用了幻想的、传说的和现实的事例来阐明自己的观点，使文章充满了现实主义色彩。
C. 乙文故事别具一格，它虽然由庄子和惠子的辩论构成，但轻松闲适，让人感受到日常生活中的诗意，并深受这种诗意的感染。
D. 乙文中对庄子对惠子“子非鱼，安知鱼之乐？”的反驳，“子非我，安知我不知鱼之乐？”的回答体现了他的巧辩、机智和从容。
庄子，名 ， 时期宋国人， 家学派的代表人物。《北冥有鱼》节选自《庄子》内篇中的《 》，《庄子与惠子游于濠梁之上》节选自《庄子》外篇中的《 》。
下列对文章《庄子与惠子游于濠梁之上》内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）
A.文章写了游赏自然风景时的感受，以景切入，重点在写人记事，刻画人物形象。
B.文章以“出游从容”体现“鱼之乐”，其用意是借“鱼乐”来抒发作者愉悦的心情。
C.文章以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友拥有共同的生活情趣。
D.文中的庄子对外界的认识带有欣赏的态度，善于将主观的情意发挥到外物上，从而产生移情同感的作用。
