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根据课文默写古诗文。 (1)陆游《游山西村》中的“_________,_____...

根据课文默写古诗文。

(1)陆游《游山西村》中的“__________________”,借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象,赞美淳朴的民风与人情。

(2)陆游《游山西村》中的“_________________”既表达了诗人看到胜景迭出的喜悦,又给人以逆境中孕育希望的启示。

(3)《游山西村》中现在常被用来形容事情看似无法进行,突然又有了转机的诗句是:__________________

 

莫笑农家腊酒浑 丰年留客足鸡豚 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 山重水复疑无路 柳暗花明又一村 【解析】 考查学生古诗文名句默写能力。学生答题时要正确理解句意,边诵边写,规范书写,认真检查,力求不出错别字。本题中的“腊、浑、豚、疑”等字词容易写错。  
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考点分析:
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根据课文默写古诗文。

(1)王安石《登飞来峰》中的诗句“__________________”与杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”有异曲同工之妙。

(2)王安石的《登飞来峰》中表现诗人满怀豪情,凌云壮志的诗句是:__________________

(3)《登飞来峰》中表达诗人不畏奸佞,推行新法的决心的句子是:__________________

 

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填空

(1)《游山西村》选自________,作者是________,字________,自号________________朝著名诗人,现存诗________首。

(2)《己亥杂诗》选自________,共350首。作者________,号定庵,________人,近代思想家、文学家。由于力主改革弊政,受当局排挤,48岁那年愤然辞官南归。

(3)《己亥杂诗》这首诗写诗人离京的感受,将________________融为一体,将抒情和议论有机结合,抒发了诗人复杂的感情。

 

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下面是对龚自珍的《己亥杂诗》的理解品析,有误的一项是(   )。

A.前两句诗抒情叙事,在无限感慨中表现出诗人豪放洒脱的气概。

B.后两句诗以“落红”为喻,隐含着诗人对渺茫前途的幽怨。

C.这首诗将政治抱负与个人志向融为一体,通过抒情、叙事、议论表达了诗人复杂的情感。

D.这首诗表现了诗人为振兴国家而奉献自己毕生精力乃至生命的豪情。

 

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对《己亥杂诗》这首词理解不当的一项是(   )。

A.“浩荡离愁”指离别京都的愁思浩如水波,也指作者心潮不平。浩荡,无限。

B.“吟鞭”指诗人马鞭。“东指”指东方故里。“天涯”指离京都遥远。

C.“落红”指落花。此句暗喻自己是有爱国情怀的志士。

D.“更护花”的“花”喻青少年,此句表明作者要为培养下一代作出牺牲。

 

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下列对这首诗的理解不正确的一项(    )

游山西村    陆游

莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。

箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。

A.淳朴的农民朋友邀请诗人到家里作客,他对诗人说,请别嫌弃农家的酒有些浑浊,今年农作物丰收了,家里有丰足的鸡和猪款待您。

B.在前住农家的路上,诗人越过一重重山,蹚过一道道水,正疑惑无路可行之时,忽见柳林浓绿,花丛艳丽,一个村庄出现在眼前。一路走来,诗人感悟到了生活的道理:在走投无路的时候,只要努力探索,就一定能寻找到出路,到达目的地。

C.春社祭日已临近,村民们穿着布衣,带着素帽,你吹着箫,我击着鼓,一起快乐地祈求丰收——村子里仍然保存着古朴浓厚的乡俗民风。

D.热情的主人,变幻的美景,淳朴的民风,都使诗人不但流连忘返,还与村民相约;虽然自己年老体弱,即使拄着拐杖,即使是在月夜,以后也可能随时再来登门拜访。

 

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