Question

阅读下面文本，完成下列各题。

己亥杂诗

龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

1.请描述诗歌前两句所展现的情景。

2.从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。

3.这首诗加线句子是怎样写“离愁”的？

Answer

1.示例：我满怀惆怅地离开京城，夕阳西下，更增无边的离愁别绪，我举起马鞭向东一指，走向天涯（故乡）。

2.诗人以落花自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。

3.用“浩荡”表现“离愁”的广阔无边，用“白日斜”的特定情境烘托“离愁”。

【解析】

1.这道题考查描绘诗句画面的能力。回答时应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。“浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯”：浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸，马鞭向东举起。这一起身，从此就是天涯海角了。

2.这道题考查从修辞角度赏析诗句的能力。作答要结合诗句理解。“落红不是无情物，化作春泥更护花”的意思是：有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了泥土，还能起着培育下一代的作用。句中把自己比喻成“落红”形象生动地写出自己即使辞官仍会关心国家前途。

3.这道题考查对诗句内容的理解。“浩荡离愁白日斜”，别离愁绪已经充塞天地、浩浩难禁，何况更值夕阳欲坠，日暮摇落之际。诗人此时的心绪可想而知。诗句以“离愁”为中心词，用“浩荡”修饰“离愁”，表现了“离愁”的广阔无边；再以“白日斜”这样特定的情景来烘托渲染“离愁”，让诗人的“愁绪”更深一层。