Question

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

（选自纪昀《河中石兽》）

（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。每群雁夜宿，雁奴独不瞑^①，为之伺察。或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。于是先视陂^②薮^③雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。日未入，人各持束缊^④并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。群雁惊视无见，复就栖焉。于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼^⑤迭击之，又就栖然。少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。

乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五。

……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言曰：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。由是观之，可不为之大哀邪！”

（选自宋祁《雁奴后说》，有删改）

[注]①瞑：同“眠”。②陂（bēi）：堤岸、湖边。③薮（sǒu）：湖泽通称。④缊：乱麻绳。⑤唼（shà）：水鸟吞食声。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）如其言，果得于数里外    如：______

（2）须其夜艾                艾：______

（3）阴布大网                阴：______

（4）叹其以诈相笼            笼：______

2.翻译下面的句子。

已而无所见，则众雁谓奴之无验也。

3.两文分别讽喻了什么现象？

4.简要说明两文在写法上的相同之处及其作用。

Answer

1. （1）依照 （2）止，尽 （3）暗中，秘密 （4）笼罩，捕捉

2.不久什么也没看见，群雁就认为雁奴毫无根据地乱叫。

3.【甲】文讽喻教条、孤立、静止地看待事物以至主观臆断的现象；【乙】文讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。

4.①借事说理或寓理于事。作用：能使读者于生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，更加发人深省，更具说服力。

②叙议结合。作用：使读者既能获得具体的感受，又能获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。

【解析】

1.本题主要考查点是文言实词的理解。为解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。“如”，介词，依照；“艾”，动词，停止，尽；“阴”，副词，暗地里，暗中；“笼”，动词，笼罩，捕捉。

2.本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。关键词：“已而”，不久；“之”，用在主谓间，无实义；“验”，根据。

3.此题考查对文章内容的理解。甲文从所讲故事及“然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤”可知，文章是告诉我们天下的事，只知道其中一方面，却不知道另一方面的人很多，是不可以根据常理主观推断的。乙文讲述了雁奴在人们点燃火把时就开始大声的报警，反复几次之后雁群不再相信雁奴，失去了警觉性，而雁奴害怕大家去啄它，也不敢叫了，导致雁群都被捉住的故事，讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。

4.本题考查对写作方法的理解。解答此题的关键是在理解课文内容。首先两文都运用了借事说理的方法。借事说理指运用通俗化、趣味化的方法，以典型的案例情节作为主体部分，让教育对象（观众、听众、受众等）更容易从中悟出深刻的道理。两文都不是单纯的说理，而是通过讲故事让人明白道理。甲文从僧人、讲学家、老河兵寻找石兽的事情告诉人们不可以根据常理主观臆断；乙文通过记叙雁群不相信雁奴，而雁奴害怕大家去啄它也不敢叫而导致雁群都被捉住的故事，讽喻只看表面现象不辨真假、良莠以至以怨报德的现象。通过寓理于事，让读者在生动具体的事件中领会作者所阐释的道理，从而更发人深省，更具说服力。其次，从表达方式角度，两文都将叙议结合，《河中石兽》前面都是记叙，最后一句是议论；《雁奴后说》前三段是记叙，最后一段是议论。叙述能使读者在事件中获得具体的感受，议论能使读者获得理性的感悟，进而更加深入地把握作者的写作意图。