Question

阅读下面材料，完成各题。

（材料一）

智慧博物馆是在数字博物馆的基础上，结合当前的人工智能、物联网、云计算等技术，实现智能化管理、控制、推荐等服务的博物馆。观众走进博物馆，       ①        。在这里，有制作精美的三维展厅，为观众提供高质量的信息内容、沉浸式的声光效果和多种参观服务举措；有3D打印复制艺术品供参观者近距离观看。参观者可以亲手按动电钮，看机器运转；妙趣横生的视频动画、互动游戏等会大大增加普通民众与文化的融合度。

除了线下的实体博物馆，智慧博物馆还有线上网站可以随时随地登录。有复制线下展览的数字展厅，点击关键词，就跳转至每件展品，通过图片、释文，引导观众思考与理解。有利用VR技术的虚拟现实展览，给观众提供移动看景、自主选择、视角切换等沉浸式体验。有趣味游戏，满足观众娱乐并益智的需求。还有短视频、音频讲解等多种形式。

（材料二）

新冠疫情期间，各地博物馆纷纷闭馆，线上展览成了博物馆展示的唯一途径。

进入故宫博物院官网首页“数字文物库”，可以让你宅家也能看展览。这里汇集了故宫博物院线下展览的超过5万件文物珍品的图片。只需按照界面提示的分类逐次点开，不仅可以随意放大或缩小，还能让藏品实现360度旋转。通过“V故宫”，观众可在展厅中实现虚拟漫游，深度探访养心殿、灵沼轩等“神秘”宫殿，在  ②  的沉浸式体验中多层次解析皇家生活以及建筑背后蕴含的历史文化。

故宫博物院青少网站有与故宫文博知识相配套的游戏区，你可以自己做主为“皇太子”设计课表，可以请清朝的“大臣”做讲解员，也可以动动鼠标把太和殿上排列混乱的神兽重新归位……除此以外，“视听馆”使观众可以聆听故宫博物院研究人员对古代名画的解析，聆听中国传统音乐以及现代年轻人用音乐诠释古代名画中的故事及意蕴。“文创”栏目下的“故宫壁纸”，将古代精品文物设计成可供下载的电脑和手机壁纸；“故宫回声”则以连载漫画的形式，呈现抗战时期故宫国宝南迁及西迁的故事……

（材料三）

秦始皇帝陵博物院闭馆以来，充分利用数字资源优势开展系列线上活动。“全景兵马俑”板块利用虚拟现实（VR）等技术手段，将兵马俑一号坑2000张图片拼接形成室内全景图，点击画面上的蓝色箭头，观众可以下到坑内游览参观，可以“触摸”兵马俑的每个细节。站在他们中间，似乎自己也成了兵马俑。伴着雄浑的音乐，有穿越般的震撼效果。观众还可以欣赏其他复制线下展览的展厅，比如“神秘王国——古中山国历史文化展”“平天下”等线下展览的各种图片。点击文物，可以像用放大镜一样挨个儿细致观览。同时，该院还推出“秦俑百问微讲堂”线上学习内容，整理出公众感兴趣的180个问题，分秦始皇帝陵、秦陵兵马俑、秦陵铜车马三大部分，由专业讲解员以音频、图片等形式讲解，通过网络平台传播秦文化知识。

1.依据内容，在（材料一）（材料二）横线处填入语句都正确的一项是（   ）

A.①可以体验到形式丰富的展览和深度的交互感       ②设身处地

B.①可以体验到深度的交互感和形式丰富的展览       ②设身处地

C.①可以体验到形式丰富的展览和深度的交互感       ②身临其境

D.①可以体验到深度的交互感和形式丰富的展览       ②身临其境

2.依据上述三则材料可以看出，故宫博物院和秦始皇帝陵博物院在______、____、______ 等方面符合智慧博物馆线上展览的形式。

3.密云科技馆准备在相关展厅开发线上展览。假如让你提建议，你会推荐智慧博物馆哪一种线上展览的形式？会有怎样的效果？请阅读下面（链接材料）具体说明。

（链接材料）展馆三层生命科学主题展厅设有“地球生命史”展区。展区结合相关图片介绍生物从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的进化过程，有对寒武纪、二叠纪、侏罗纪等不同地质时代生物的介绍。

Answer

1.C

2. 复制线下展览的数字展厅 利用VR技术的虚拟现实展览 音频讲解

3.示例：①我推荐数字展厅的形式。参观者按照提示分类逐次点开“寒武纪”“侏罗纪”等界面，就可以看到不同地质时代的生物，还可以随意放大、缩小或旋转图片，更清晰的了解生物的进化过程。②我推荐虚拟现实展览的形式。参观者可以实现虚拟漫游，身临其境的进入到不同的地质时代，穿越般的感受不同地质时代生物的特点，了解生物的进化过程。③我推荐短视频、音频讲解的形式。参观者可以在观看图片的同时，聆听到专业讲解员的音频讲解，感受不同地质时代生物的特点，了解生物的进化过程。

【解析】

1.考查根据语境补写内容。设身处地：设想自己处在别人的那种境地。指替别人的处境着想。身临其境：亲自到了那个境地。根据材料二的语境，“身临其境”符合语境，排除AB，根据材料一“有制作精美的三维展厅……有3D打印复制艺术品……妙趣横生的视频动画、互动游戏”可知，博物馆展览形式丰富多样，从材料一“有复制线下展览的数字展厅，点击关键词，就跳转至每件展品，通过图片、释文，引导观众思考与理解”可知，观众可获得“深度的交互感”，排除D。故选C。

2.根据“智慧博物馆还有线上网站可以随时随地登录。有复制线下展览的数字展厅，点击关键词，就跳转至每件展品，通过图片、释文，引导观众思考与理解。有利用VR技术的虚拟现实展览……还有短视频、音频讲解等多种形式。”来分析梳理即可。
（1）依据材料二“进入故宫博物院官网首页‘数字文物库’”，材料三“秦始皇帝陵博物院闭馆以来，充分利用数字资源优势开展系列线上活动……”可知符合智慧博物馆中的“复制线下展览的数字展厅”一项；
（2）依据材料二中故宫博物院“通过‘V故宫’，观众可在展厅中实现虚拟漫游，深度探访养心殿、灵沼轩等‘神秘’宫殿”，及材料三中秦始皇帝陵博物院“‘全景兵马俑’板块利用虚拟现实（VR）等技术手段”可知符合智慧博物馆中的“利用VR技术的虚拟现实展览”一项；
（3）材料二中故宫博物院“‘视听馆’使观众可以聆听故宫博物院研究人员对古代名画的解析，聆听中国传统音乐以及现代年轻人用音乐诠释古代名画中的故事及意蕴”，材料三中秦始皇帝陵博物院“由专业讲解员以音频、图片等形式讲解，通过网络平台传播秦文化知识”可知符合智慧博物馆中的“音频讲解”一项。

3.开放性试题，答案不唯一。数字展厅、利用VR技术的虚拟现实展览、短视频、音频讲解三种形式，各有各的优势，无论推荐哪一种展览形式都要结合链接材料来分析其效果。如推荐数字展厅的形式，参观者按照界面提示的分类逐次点开“寒武纪、二叠纪、侏罗纪”三个标签，不仅可以随意放大或缩小，还能让图片实现360度旋转，将过去的生物重现，通过数字展项互动以及最前沿数字内容观赏模式等，让参观者如同时光倒流，了解生物从水生到陆生、从简单到复杂、从低等到高等的进化过程。

推荐虚拟现实展览的形式，参观者可以以第一视角游览展厅，观看艺术作品，可以身临其境地感受不同地质时代生物的特点，感受“地球生命史”的整体氛围，还能通过放大功能观赏到寒武纪、二叠纪、侏罗纪等不同地质时代生物的细节，了解生物的进化过程。

推荐短视频、音频讲解的形式。参观者可以通过短视频、图片来了解寒武纪、二叠纪、侏罗纪等不同地质时代生物；可以在专业讲解员的讲解下，聆听博物院研究人员对寒武纪、二叠纪、侏罗纪等不同地质时代生物的介绍，进而了解生物的进化过程。