下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ）
A.热忱（chén） 缄默（jiān） 锲而不舍（qì）
B.洗涤（dí） 狭隘（ài） 深恶痛疾（wù）
C.贮蓄（zhù） 恪守（gè） 自惭形秽（huì）
D.追溯（shù） 笼统（lǒng） 杳无消息（yǎo）
（甲）
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。”
(韩愈《马说》)
（乙）
臣闻古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人①言于君曰：“请求之。”君遣之。三月得千里马。马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰：“所求者生马，安事死马②而捐③五百金！”涓人对曰：“死马且买之五百金，况生马乎？天下必以王为能市马。马今至矣！”于是不能期年，千里之马至者三。
(选自《战国策·燕策一·千里之马》)
（注释） ①涓人：宫中主管洒扫清洁的人。②安事死马：要死马做什么。③捐：白白费掉。
1.解释下列加点的词语。
(1)一食或尽粟一石
(2)策之不以其道
(3)所求者生马
(4)于是不能期年
2.选出下列加点词意思、用法相同的一项( )
A. 而伯乐不常有/执策而临之
B. 且欲与常马等不可得/死马且买之五百金
C. 马之千里者/买之五百金
D. 有以千金求千里马者/天下必以王为能市马
3.用现代汉语翻译（甲）文中画横线的句子。
其真无马邪？其真不知马也。
4.托物寓意是古人的常用写法。《马说》一文，“千里马”寓指 ，“食马者”寓指 。
5.《马说》与《战国策·燕策一·千里之马》两文中“千里马”的命运截然不同，请简答它们的不同之处。
阅读《马说》，回答下列问题：
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
1.《马说》一文选自 ，作者________，字________，_____代_________家，是唐宋八大家之首。其散文尤为著名，有________________的美誉。
2.加点字解释有误的一项是（ ）
A.食不饱，力不足（食：吃） B.策之不以其道（道：道路）
C.执策而临之（策：马鞭子） D.食之不能尽其材（材：才能）
3.翻译下列句子：
①食马者不知其能千里而食也。
②食之不能尽其才。
4.《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”“不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
5.《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。
《马说》是一篇_________________，作者__________（朝代）____________________（姓名）。文章短小精悍，通篇运用____________________手法。
下列说法正确的一项是（ ）
A.“鸣之/而不/能通/其意”，这句话的朗读节奏的划分是正确的。
B.本文作者韩愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。
C.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。
D.“其真无马邪？其真不知马也!”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨， 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。
下列对文章内容理解错误的一项是（ ）
A.“千里马”比喻人才，“伯乐”寓指能发现和赏识人才的人。
B.作者在文中刻画“食马者”与“千里马”之间的矛盾，两相对照，既写出了“千里马”的抑郁不平，也写出不识真才者的愚昧专横。
C.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇，寄托作者怀才不遇、壮志难酬的思想感情。
D.作者认为世界上缺乏的是人才和发现人才的人。
