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阅读下面文章,完成下列小题。 毛笔,中国独有的文化发明 ①中国文房四宝“笔墨纸砚...

阅读下面文章,完成下列小题。

毛笔,中国独有的文化发明

①中国文房四宝“笔墨纸砚”之首的笔,即毛笔,是中国独有的文化产品。在几千年的历史中,中国文人都是用它挥洒奇思,宣泄情怀,中国历史便成了“笔下春秋”。

②关于毛笔始于何时,众说纷纭。最有故事性的说法要属秦国大将军蒙恬造笔。《史记》《博物志》等书籍上都有记载,蒙恬有君命在外,嫌以刀刻字太慢,于是“以枯木为管,鹿毛为柱,羊毛为被”,制成毛笔。因此蒙恬被尊为毛笔的始祖。但据史家考证,中国毛笔起源远早于此,至少有6000年历史。在新石器时代的仰韶文化陶器上,有些文饰的点的收笔往往带有挑锋,横线的收笔则往往有蚕尾,长线条饱满圆润,一眼就能看出毛笔的踪迹来。但是毛笔易折易损,因而古代的毛笔大多只有    ,没有   

③毛笔最初不叫“笔”,据汉代许慎《说文解字》等文献记载,吴国称之为“不律”,楚国称之为“章”,燕国叫“弗”,秦国叫“笔”。后来秦一统天下,“笔”的名字便被确定下来,一直沿用至今。

④笔能抒情,字能观人。但要练好字绝非易事。东汉时期的“草圣”张芝幼时即勤练书法,家门前的一池清水因他每天反复洗笔而变黑,后人称之“墨池”。后来张芝的字“其体势一笔而成,气脉通联,滴行不断一笔飞白草”,被后人不断称颂和临摹。

⑤最初,毛笔是在原始竹笔的基础上改良而来,制作粗糙。随着汉魏书法艺术的不断发展,毛笔选料逐渐优良,制作逐渐精致。唐朝时,安徽宣州制出的“宣笔”,受到众多文人学士的称赞和推崇。宋末天下大乱,宣州笔工为避战乱,另谋生计。自元代始,浙江湖州逐渐取而代之,成为新的制笔中心。到了明代,湖州毛笔制作工艺也更加成熟,有“湖笔甲天下”之说,由此出现了我国第一部关于毛笔制作工艺的总结性著作《考聚余事》。书中提到,“四德”具备才是好笔,即“尖、齐、圆、健”。“尖”指笔锋,尖如锥状;“齐”指笔锋打开后,齐如刀切,无参差;“圆”指笔头浑圆挺直,无凹凸;“健”指写画时富有弹性,落笔时健劲有力。这也暗含文人学士应具有“仁、义、礼、智”四德。

⑥毛笔承载了中国人独特的文化记忆,定会伴随一代代中国人传承下去。

1.文章是从哪几个方面介绍毛笔的?请联系全文,概括作答。

2.文章第二段横线处,依次填入哪一个选项更符合文意?请作出判断并简要分析。

因而古代的毛笔大多只有    ,没有   

A.实物  实录    B.实录  实物

3.就全文内容安排来看,文章哪一段可以删除?请作出判断并联系全文简要分析。

 

1.①毛笔的起始时间;②毛笔的名称演变;③毛笔的发展过程。 2.B更符合文意;前文说到《史记》《博物志》等书籍上都有关于毛笔的记载,符合“实录”一词;文物上虽有毛笔踪迹但毛笔易折易损,不易保存,因此大多没有“实物”,故B符合。 3.第④段可以删除,文章就毛笔的起源、名称的演变以及发展历程三方面安排内容,第④段写的是张芝苦练毛笔字的故事,与前后内容不匹配。 【解析】 1.考查信息的提取和概括。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,抓住关键语句来概括。结合内容,从“关于毛笔始于何时,众说纷纭”“后来秦一统天下,‘笔’的名字便被确定下来,一直沿用至今”“最初,毛笔是在原始竹笔的基础上改良而来,制作粗糙。随着汉魏书法艺术的不断发展,毛笔选料逐渐优良,制作逐渐精致”等语句中概括答案即可。 2.考查理解内容和辨析词语的能力。解答此题的关键是先区分两个词语的意思,再结合文章内容进行判断。“实录”的意思是按照实际情况记载的文字,“实物”指真实存在的物质。第②段第三句中写了“《史记》《博物志》等书籍上都有关于毛笔的记载”,因此符合“实录”这一词的意思;第六句中“在新石器时代的仰韶文化陶器上”能看出毛笔的踪迹来,说明毛笔是真实存在的,但第七句又说“毛笔易折易损”,因此可以判断毛笔这一物体不易保存,所以大多没有“实物”。据此可知B更更符合题意。 3.考查理解文章结构安排的能力。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上,结合题目的提示来分析。结合内容可知,全文围绕毛笔这一事物分别从起源、名称以及发展三方面来写,而文章第④自然段说明了用毛笔来练好字并非易事,并举了“草圣”张芝苦练书法的例子,属于由毛笔这一事物衍生出来的书法文化,因此第④自然段与前后内容联系不紧密,可以删去。
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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列名句的上句或下句。(任选其中两句作答;如三句皆答,按前两句判分)

________,于我如浮云。(《论语·述而》)

②露从今夜白,________。(杜甫《月夜忆舍弟》)

________,半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙(身向云山那畔行)》)

(2)请在李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》和韩愈的《晚春》中任选一首,写出题目再默写全诗。

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阅读下面三个文段,完成下列小题。

山不在高,有仙则。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

虽有嘉肴,弗食,不知旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知因。知不足,然后能自也;知团,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学半”,其此谓乎!

于是入朝见威王,曰:“臣诫知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”

1.下列语句中加点词的解释有误的一项是(   )

A.有仙则(名:出名)

B.惟吾德(馨:德行美好)

C.然后能自也(反:同“返”,返回)

D.学半(学:教导)

2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是(  )

A.调素琴/扶苏数谏故

B.其此谓乎/禽兽变诈几何哉

C.皆以美徐公/所欲有甚生者

D.不知善也/如土石何

3.对文中画线句子翻译正确的一项是(   )

今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王。

A.如今在齐国这片广阔千里的土地上,有一百二十座城池,宫妇和身边的近臣没有不认为大王偏私的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。

B.如今在齐国这片广阔千里的土地上,有一百二十座城池,周围的宫妇们没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。

C.如今的齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,周围的宫妇们没有不认为大王偏私的:朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。

D.如今的齐国土地方圆千里,有一百二十座城池,官妇和身边的近臣没有不偏爱大王的;朝廷中的大臣没有不惧怕大王的。

4.下列对文章理解和分析有误的一项是(   )

A.三段选文皆用类比。甲文以名山灵水类比“不陋”之室,乙文以“嘉肴”类比“至道”,丙文用个人小事类比国家大事。

B.三段选文主旨鲜明。甲文极言“陋室因境幽而不陋”;乙文层层推导出“教学相长”的观点;丙文推己及人,点明“王之蔽甚矣”。

C.三段选文皆善用修辞。甲文多用对偶,语句工整,音韵和谐;乙文结尾引用《兑命》中的话,加强论证;丙文连用两组排比,增强了气势。

D.三段选文结尾用不同句式增强表达效果。甲文用反向句收束,引人深思;乙文以感叹句作结,语气强烈;丙文用肯定句直陈观点,一针见血。

 

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下列语句中没有语病的一项是(   )

A.省政府要求各地重视防火安全工作,切实做到早处置、早预警、早排查,确保群众安全。

B.由于一场突如其来的疫情,让全国学生熟悉井适应了“网课”这种居家学习的全新模式。

C.成都凭借自身良好的硬件条件和丰富的赛事经验,成功获得了2021年世界大运会举办权。

D.武侯区教育局统一安排的优质在线课程,极大地激发了学生的学习兴趣和学习效率。

 

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下列句子中加点的成语使用有误的一项是(   )

A.滴水穿石,告诉我们做事情应该持之以恒,这是大自然带给我们的宝贵启示。

B.世界卫生组织称赞中国的各项防疫措施是行之有效的,应该向全世界大力推广。

C.清明节,人们纷纷到陵园祭扫,缅怀先烈的丰功伟绩,以此寄托对逝者的哀思。

D.随着疫情防控形势渐好,师生们满心喜悦地重返校园,在学习中共享天伦之乐

 

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下列语句中书写正确的一项是(   )

A.范进笑了一声道:“噫!好了!我中了!”说着,往后跌倒,牙关咬紧,不醒人事。

B.你站在桥上看风景,看风景的人在楼上看你。明月妆饰了你的窗子,你妆饰了别人的梦。

C.李太白《送孟浩然之广陵》的诗句包含着朋友惜别的惆怅,使人联想到依依惜别的情景。

D.圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛痴笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的。

 

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