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默写古诗文中的名篇名句。 (1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写...

默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写)

①关关雎鸠,_________。窈窕淑女,___________。(《诗经·关雎》)

②蒹葭苍苍,_________。所谓伊人,___________。(《诗经·蒹葭》)

____________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)请默写出王勃《送杜少府之任蜀州)一诗的首联和颔联。

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(1)在河之洲 君子好逑。 白露为霜 在水一方 坐观垂钓者 (2)城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。 【解析】 默写题作答时,一是要透彻理解诗文的内容;二是要认真审题,找出符合题意的诗文句子;三是答题内容要准确,做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“洲、逑、垂钓、阙、辅、津、宦”等字词容易写错。  
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考点分析:
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    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

1.下列句子中加点词的解释,有误的一项是  (   )

A.罔不势象形(因:顺着、就着) B.高可二黍(许:上下)

C.佛印绝弥勒(类:同类) D.听茶声然  若:好像)

2.下列句子中加点词的意义,相同的一组是  (   )

A.箬篷覆      石青糁 B.中轩敞者舱     此人一一具言所闻

C.径寸之木  盖诱敌 D.对联、题名篆文 黄发垂髫,怡然自乐

3.对下列文言语句的翻译,不正确的一项是  (    )

A.中轩敞者为舱,箬篷覆之  翻译:中间高起并开敞的部分,是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它

B.中峨冠而多髯者为东坡。 翻译:中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡

C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。  翻译:他们的两膝相对比,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

D.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。  翻译:在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木。

4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是  (  )

A.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。

B.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。

C.文中最为精彩传神的是对人物雕像的描摹,做到了形神飞动,各具情态。

D.作者介绍这只核舟,先写核舟的正面,次写它的背面;写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。

 

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下列各句中没有语病的一项是(  )

A. 我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320

B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一

C. 为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理

D. 中国诗词大会节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因

 

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下列标横线的词语使用有误的一项是(    )

A. 教育改革的号角刚刚吹响,贵港市教育局一马当先,走在了教育改革的前排。

B. 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止

C. 每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。

D. 这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝

 

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下列句子中,书写没有错别字的一项是(   )

A.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象。

B.金吾不禁的那元宵节张灯结采,却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。

C.一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的堵注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

D.到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大滩碎石块

 

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下列加点字的拼音,有误的一项是(   )

A.(juàn)  (méi)  (pàn)  柳林(pù)

B.(tián)  (kān)  (wò)  (wǎng)

C.(huái)  (shū)  (zhě)  (āi)

D.(shì)   (hún)  (qiān)  (shòu)

 

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