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阅读下面这篇文章,回答问题 《冬眠的奥秘》 张劲硕 ①严寒的冬天, 我们总是向往...

阅读下面这篇文章,回答问题

《冬眠的奥秘》

张劲硕

①严寒的冬天, 我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略, 科学上叫 “蛰伏” 。有人会问, 冬天里睡得多、 睡得久, 不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿, 只是二者的区别不太容易看出来。 拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临, 它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平, 新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于, 尽量减少身体内外的生命活动, 将能量消耗降到最低, 以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。 比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏 5—10分钟才跳 1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋” 。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲, 哺乳动物的寿命与体型相关, 体型小的新陈代谢快, 寿命短;体型大的新陈代谢慢, 寿命长。比如大象就活80年, 兔子七八岁就算高寿。 而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到 30多岁,后者却只有 3、4岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠, 收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感, 也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在 2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物, 基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到 800岁!

(选自《博物》总第 146期,有删减)

1.第①段在文中有什么作用?

2.第③段加点词语“几乎”能否删去,为什么?

更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

 

3.第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?

 

1.从人们向往冬眠引出冬眠的动物有着人类尚不知晓的惊天奥秘这个话题,新颖别致,发人深思,易吸引读者的阅读兴趣,在结构上起到总领全文的作用。 2.不能。“几乎完全不呼吸”说明还是有呼吸的,去掉“几乎”二字后,意思变成了一点儿都不呼吸,这与常识不符合,也不符合科学真理,这正体现了说明文语言的严密性与准确性。所以不能去掉。 3.列数字、作比较。通过冬眠菊头蝠与冬眠老鼠的比较,以准确的数字说明了蝙蝠打破了“体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢,寿命长”这个规律,突出了冬眠对寿命长短的影响,增强了说服力,给读者留下深刻的印象。 【解析】 1.本题考查文章首段的作用。解答此类题目,一般从结构和内容两个方面来分析。从内容上看,根据“我们总是向往着在被窝里长眠一冬”,由人们对冬眠的向往,引出说明的话题“那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘”,而这个惊天秘密是什么?引发了读者的思考,吸引了读者的阅读兴趣;从结构上看,本段由“那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘”引出了下文对冬眠奥秘的说明,起到了总领全文的作用。 2.本题考查说明文语言的特点。说明文的语言具有准确性、严密性、科学性的特点。解答此类题目,先说明词语的意思,然后说明用了该词句子的意思,再说明删去此词之后句子的意思,最后强调词语体现了说明文语言准确性、严密性、科学性的特点。本题首先明确观点:不能删去。接着阐释原因:“几乎”这个词在这里表程度上的限制,有“差不多”的意思,结合前文,加上“几乎”句子意思是指生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时差不多不呼吸,但是还是有少量呼吸的。如果去掉的话,则表示一点儿都不呼吸,没有呼吸又怎么能生存呢?这与事实明显不相符,“几乎”正体现了说明文语言的准确性、严密性、科学性。 3.本题考查对说明方法的掌握。解答此类题目,需先判断出运用了何种说明方法,然后根据说明方法的作用要点来作答。说明方法主要有打比方、列数字、举例子、分类别、作比较、下定义、作诠释、画图表、摹状貌、作引用等。根据“冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比”可知是运用了作比较的说明方法;根据“30多岁”“3、4岁”可知是运用了列数字的说明方法。这里以“冬眠的菊头蝠”和“不冬眠的老鼠”相对比,以准确的数字说明了蝙蝠打破了这个规律,结合前文,可知这个规律指的是“一般来讲, 哺乳动物的寿命与体型相关,体型小的新陈代谢快,寿命短;体型大的新陈代谢慢, 寿命长”。同时,“冬眠”的动物寿命长,“不冬眠”的寿命短,通过明显的比较,准确的数字,有力地突出了冬眠对寿命长短的重要影响,使所说明的事物的特征更加鲜明易懂,令读者更信服。
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考点分析:
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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写)

①关关雎鸠,_________。窈窕淑女,___________。(《诗经·关雎》)

②蒹葭苍苍,_________。所谓伊人,___________。(《诗经·蒹葭》)

____________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)请默写出王勃《送杜少府之任蜀州)一诗的首联和颔联。

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    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

1.下列句子中加点词的解释,有误的一项是  (   )

A.罔不势象形(因:顺着、就着) B.高可二黍(许:上下)

C.佛印绝弥勒(类:同类) D.听茶声然  若:好像)

2.下列句子中加点词的意义,相同的一组是  (   )

A.箬篷覆      石青糁 B.中轩敞者舱     此人一一具言所闻

C.径寸之木  盖诱敌 D.对联、题名篆文 黄发垂髫,怡然自乐

3.对下列文言语句的翻译,不正确的一项是  (    )

A.中轩敞者为舱,箬篷覆之  翻译:中间高起并开敞的部分,是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它

B.中峨冠而多髯者为东坡。 翻译:中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡

C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。  翻译:他们的两膝相对比,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

D.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。  翻译:在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木。

4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是  (  )

A.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。

B.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。

C.文中最为精彩传神的是对人物雕像的描摹,做到了形神飞动,各具情态。

D.作者介绍这只核舟,先写核舟的正面,次写它的背面;写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。

 

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下列各句中没有语病的一项是(  )

A. 我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320

B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一

C. 为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理

D. 中国诗词大会节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因

 

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下列标横线的词语使用有误的一项是(    )

A. 教育改革的号角刚刚吹响,贵港市教育局一马当先,走在了教育改革的前排。

B. 许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品,其热衷程度令人叹为观止

C. 每当日薄西山,林中的鸟儿便销声匿迹;旭日东升时,密林中又嘈嘈杂杂。

D. 这篇文章立意明确,论述周到、深刻,真可谓天衣无缝

 

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下列句子中,书写没有错别字的一项是(   )

A.物候学记录植物的生长荣枯,动物的养育往来,如桃花开、燕子来等自然现象。

B.金吾不禁的那元宵节张灯结采,却曾于太平丰年在几处山城小县里凑过热闹。

C.一只定期迁徙的大雁,下定了在黑夜飞行200英里的堵注,它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。

D.到过山里的人都看见过,在那悬崖绝壁下面,往往堆积着一大滩碎石块

 

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