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诗歌鉴赏 辋川①六言(其五) (唐)王维 山下孤烟远村,天边独树高原。 一瓢颜回...

诗歌鉴赏

辋川六言(其五)

(唐)王维

山下孤烟远村,天边独树高原。

一瓢颜回陋巷,五柳先生对门。

(注释)①辋川:地名。②一瓢颜回陋巷:孔子在《论语.雍也》中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。

1.请从第一、二两句诗中任选一句,发挥想象,描绘出你读到的画面。

2.仔细阅读全诗,说说诗人向往怎样的生活。

 

1.示例:第一句描绘了远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起,其间正升起一缕袅袅的炊烟。第二句描绘了远处的高山云雾缭绕,与天相接的地方正静静地挺立着一株枝繁叶茂的青松。(任选一句作答,意思对即可) 2.诗人向往恬静安闲的田园生活,也向往如颜回和陶渊明那样安于清贫的宁静生话。(答出其中一点即可) 【解析】 1.本题考查对诗歌画面的描绘。解答此类题目,要求在理解诗歌原意的基础上,发挥联想和想象,用生动形象地语言进行描绘。“山下孤烟远村”一句中,“山下”,不是指近处山下,而是指远处山下,因为山下有“远村”作伴,“远村”暗示出远山。从“孤烟”中可见此处村落人烟稀少,毫无喧嚣繁华的景象,处于一片寂静之中。此句可理解为:远处山下有一个寂静的村庄,缕缕炊烟从村庄中升起。“天边独树高原”一句中,“独树”也渲染出了孤寂苍凉的氛围,“高原”是指远处的高山,此句可以理解为:向远处的高山望去,一棵孤独的树正挺立在那与天相接的地方。注意本题在描绘时,可使用生动的形容词,运用恰当的修辞手法,发挥联想和想象,突出诗歌的画面感。 2.本题考查对诗歌内容的理解。根据诗的前两句,远处的山边横卧着一个寂静的小村庄,绿树掩映中零星的檐角翘起,其间正升起一缕袅袅的炊烟。这里洗去人间的纷争,没有外界的干扰,只有大自然的宁静。诗人尽情地享受着、欣赏着、陶醉着,投入到大自然的怀抱之中,与大自然融为一体。从这两句诗可以看出作者追求的是安静闲适的田园生活;根据后两句诗,生活在颜回那样简陋、艰苦的环境中,与陶潜那样与世无争的高士为邻。在此清静的天地中,有颜回、陶渊明那样的雅兴,恬适安闲、自由自在,从中可以看出作者向往如颜回和陶渊明那样安于清贫、悠闲自适的宁静生活。
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作文

鲁迅先生有难以忘怀的异国老师藤野严九郎,诗人、作家贺敬之有一生难以忘记的“延安生活”经历,著名散文家吴伯箫有铭记于心的有关“灯笼”的往事……作为一个中学生,你心中最难忘的又会是什么呢

请以“最难忘的       ”为题,写一篇记叙文。

要求:①把题目补充完整;②叙写独特的体验和感悟,表达真情实感;③不少于600字。

 

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阅读下面这篇文章,回答问题

《冬眠的奥秘》

张劲硕

①严寒的冬天, 我们总是向往着在被窝里长眠一冬——能像狗熊和青蛙那样冬眠就好了。然而我们大都不知道:那些冬眠的动物们,掌握着我们人类尚不知晓的惊天奥秘。

②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略, 科学上叫 “蛰伏” 。有人会问, 冬天里睡得多、 睡得久, 不就是冬眠吗?它们还真不是一回事儿, 只是二者的区别不太容易看出来。 拿鱼来说,有几类鱼是会冬眠的,包括我们熟悉的鲤鱼、乌鳢,还有海里的鳗鲡。每当冬天来临, 它们就把自己调到冬眠档:不吃、不喝、不游动。这看似与正常档的睡觉并无二致,但请注意它们的鳃!鱼类靠鳃呼吸,平时就算身体静止不动,鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼,鳃也几乎不动,完全处于麻痹状态。除了呼吸,冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平, 新陈代谢速率变得非常缓慢,与休克和死亡标准只差那么一点点——这就是冬眠与睡觉的本质区别。

③冬眠的意义在于, 尽量减少身体内外的生命活动, 将能量消耗降到最低, 以挨过环境严酷的时间段。动物冬眠时,能把生命的时钟调得极慢。 比如生活在北美洲的普通箱龟,冬眠时心脏 5—10分钟才跳 1次,实在让人惊叹。更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

④科学家还发现,冬眠不是“习惯养成”的问题,而是遗传基因决定的“天赋” 。这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲, 哺乳动物的寿命与体型相关, 体型小的新陈代谢快, 寿命短;体型大的新陈代谢慢, 寿命长。比如大象就活80年, 兔子七八岁就算高寿。 而蝙蝠打破了这个规律——冬眠的菊头蝠和同体型的、不冬眠的老鼠相比,前者可以活到 30多岁,后者却只有 3、4岁。如果在同一物种中比较,如蝙蝠或者棕熊,依然是冬眠的寿命要长很多。

⑤冬眠是当下的热门研究领域。如果人类能像动物们一样冬眠, 收获的就绝不仅仅是睡大觉的幸福感, 也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确定冬眠基因与长寿有关。但这些动物毕竟与我们人类相差太远。不过,在 2004年,有个轰动科学界的发现:居然有一种猴子能冬眠!而人类跟猴子同属灵长类动物, 基因相似性很高。如果猴子能冬眠,这意味着我们人类也有可能做到。到那时,我们的寿命说不定可以达到 800岁!

(选自《博物》总第 146期,有删减)

1.第①段在文中有什么作用?

2.第③段加点词语“几乎”能否删去,为什么?

更夸张的是,它们几乎完全不呼吸,只靠皮肤吸入少许氧气!

 

3.第④段画线句子运用了哪几种说明方法,有什么作用?

 

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默写古诗文中的名篇名句。

(1)补写出下列诗句中的上句或下句。(任选其中两句默写)

①关关雎鸠,_________。窈窕淑女,___________。(《诗经·关雎》)

②蒹葭苍苍,_________。所谓伊人,___________。(《诗经·蒹葭》)

____________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

(2)请默写出王勃《送杜少府之任蜀州)一诗的首联和颔联。

_________________________________________________________

 

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    舟首尾长约八分有奇,高可二黍许。中轩敞者为舱,箬篷覆之。旁开小窗,左右各四,共八扇。启窗而观,雕栏相望焉。闭之,则右刻“山高月小,水落石出”,左刻“清风徐来,水波不兴”,石青糁之。

船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。

舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面,左手倚一衡木,右手攀右趾,若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇,左手抚炉,炉上有壶,其人视端容寂,若听茶声然。

1.下列句子中加点词的解释,有误的一项是  (   )

A.罔不势象形(因:顺着、就着) B.高可二黍(许:上下)

C.佛印绝弥勒(类:同类) D.听茶声然  若:好像)

2.下列句子中加点词的意义,相同的一组是  (   )

A.箬篷覆      石青糁 B.中轩敞者舱     此人一一具言所闻

C.径寸之木  盖诱敌 D.对联、题名篆文 黄发垂髫,怡然自乐

3.对下列文言语句的翻译,不正确的一项是  (    )

A.中轩敞者为舱,箬篷覆之  翻译:中间高起并开敞的部分,是船舱,用箬竹叶做成的船篷覆盖着它

B.中峨冠而多髯者为东坡。 翻译:中间戴着高高的帽子并且有很多胡须的人是苏东坡

C.其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。  翻译:他们的两膝相对比,各自隐藏在手卷下边的衣褶里。

D.居右者椎髻仰面,左手倚一衡木。  翻译:在右边的人梳着椎形的发髻,仰着脸,左手靠着一根横木。

4.下列对文章的理解和分析,不正确的一项是  (  )

A.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻品的各个细节,并按一定的空间顺序写来,清楚地表现了它的整体形象。

B.作者在文中运用说明和描写相结合的笔法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。

C.文中最为精彩传神的是对人物雕像的描摹,做到了形神飞动,各具情态。

D.作者介绍这只核舟,先写核舟的正面,次写它的背面;写正面又是按照船头、船中、船尾的顺序来写的。

 

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下列各句中没有语病的一项是(  )

A. 我市启动市级公费定向师范生培养,今年首批招收320

B. 只有沿线的拆迁工作能顺利进行,是沿江风光带顺利施工的条件之一

C. 为了防止这类交通事故的发生,我校加强了交通安全的教育和管理

D. 中国诗词大会节目受到人们的喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因

 

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