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非连续性文本阅读。 材料一: 2019新型冠状病毒(2019-nCoV),因20...

非连续性文本阅读。

材料一:

2019新型冠状病毒(2019-nCoV),因2019年武汉病毒性肺炎病例而被发现,2020年1月12日被世界卫生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株。

感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法。但许多症状是可以处理的,因此需根据患者临床情况进行治疗。此外,对感染者的辅助护理可能非常有效。

材料二:

研究表明:新型冠状病毒可能来源于蝙蝠

新华社武汉1月29日电 中国科学院武汉病毒研究所的最新研究表明,新型冠状病毒可能来源于蝙蝠。这是这家研究所29日对外公布的消息。

据悉,中科院武汉病毒所石正丽团队1月23日发表文章《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》,提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠。

这篇文章首次证实了新型冠状病毒使用与SARS冠状病毒相同的细胞进入受体,并发现新型冠状病毒与一种蝙蝠的冠状病毒的序列一致性高达96%。这为后续病毒致病机理、病毒溯源等研究提供了重要依据。

据介绍,2019年12月30日,在疫情暴发初期,中科院武汉病毒所积极响应武汉市政府、湖北省卫健委和武汉市卫健委的防控联动机制,开展新型冠状病毒样本的收集和标准化入库工作。研究所于2020年1月2日确定了新型冠状病毒全基因组序列,于1月5日成功分离到了病毒毒株。1月9日该毒株资源已按标准完成国家病毒资源库入库,并进行了标准化保藏。

——新华网

材料三:

新型冠状病毒的传播途径有哪些呢?

目前明确的传播途径是经飞沫传播、接触传播,其中飞沫传播是最主要的。不论有症状的病人还是处于潜伏期的病人均是传染源,病人咳嗽、打喷嚏的时候,有飞沫喷出,飞沫也就是直径大于0.5um的水颗粒,每个飞沫可能搭载很多病毒,新型冠状病毒直径大约80-160nm,会通过呼吸或接触传染给别人。

水颗粒是有一定重量的,不会总在空中飞行吧?一般飞行距离不会超过2m,除非有病人没有戴口罩、对面、猛烈咳嗽,或许飞沫飞的距离要远一些,因此咳嗽要用纸巾遮掩口鼻,不能正对其他人。

研究人员对新型冠状病毒进行基因序列分析,与非典SARS-nCoV有85%的同源性,它俩就是近亲,不论中间宿主是什么,已明确非典的冠状病毒来自蝙蝠,传染源、中间宿主、是怎么传染给人的还不完全清楚!

——新华网

1.根据材料一,请给新冠病毒下一个的定义。

2.结合三则材料,选出下列各项说法中正确的一项(   )

A.中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病,与新冠病毒密切相关。

B.中科院武汉病毒所的石正丽团队发表论文《一种新型冠状病毒的发现及其可能的蝙蝠起源》,认为新型冠状病毒来源于蝙蝠。

C.中科院武汉研究所确定了新型冠状病毒全基因组序列,分离到病毒毒株,并制定标准将病毒毒株保存在国家病毒资源库。

D.目前明确的传播途径有飞沫传播和接触传播,其中主要是飞沫传播,传染源包括有症状的病人和处于潜伏期的病人。

3.结合材料三,联系生活实际,谈一谈学校开学时做了哪些准备工作?

 

1.新冠状病毒是以前从未在人体中发现的可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡的冠状病毒新毒株。 2.D 3.示例:教室、食堂做好定时消毒;要求师生全天佩戴口罩;教室内桌椅、食堂就餐位置做到相隔一定距离;每天定时检测体温。 【解析】 1.本题考察内容概括提炼。找到相关语句,进行提炼整合。“新型冠状病毒是以前从未在人体中发现的冠状病毒新毒株”“感染了冠状病毒后常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中,感染可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡”,根据以上语句概括为“新冠状病毒是以前从未在人体中发现的可导致肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭,甚至死亡的冠状病毒新毒株”。 2.A.材料一“冠状病毒是一个大型病毒家族,已知可引起感冒以及中东呼吸综合征(MERS)和严重急性呼吸综合征(SARS)等较严重疾病”可知,与“冠状病毒”密切相关,而不是“新冠病毒”; B.材料二“提出新型冠状病毒或来源于蝙蝠”,“或”表明猜测,并不确定,“认为新型冠状病毒来源于蝙蝠”的说法过于肯定,与材料内容不符; C.材料二“该毒株资源已按标准完成国家病毒资源库入库”,理解为“并制定标准”不正确; 故选D。 3.本题考察内容提炼和表达。材料三“目前明确的传播途径是经飞沫传播、接触传播,其中飞沫传播是最主要的”“病人咳嗽、打喷嚏的时候,有飞沫喷出”“通过呼吸或接触传染给别人”,因此要佩戴口罩,做好日常防护。“飞沫也就是直径大于0.5um的水颗粒”“一般飞行距离不会超过2m”,因此要注意人与人之间要保持一定的距离。学校做的防护工作有:要求师生全天佩戴口罩,进行定时体温检测。学生上课、行走、就餐等都要保持一定距离。教室定时消毒。根据以上分析作答即可。
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考点分析:
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阅读下面的文言文,完成下列小题。

(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(乙)律知武终不可胁,白单于。单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。天雨雪,武卧啮雪与旃毛并咽之数日不死。匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝,羝乳,乃得归。别其官属常惠等,各置他所。

武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。杖汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落……武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。

(注释)①白:告诉。②旃:同“毡”,毛织物。③北海:现西伯利亚贝加尔湖一带,当时属匈奴的北境。④羝():公羊。⑤常惠:人名,苏武的随从之一。⑥廪食:公家供应的粮食。苏武作为汉朝的使臣,匈奴理应供给吃的用的。⑦去:同“弆”(),收藏。⑧节旄(máo):节杖上用牦牛尾做的饰物。

1.下列句子中加点词意思相同的一项是(   )

A.单于愈欲降之/香远 B.亦不可以已乎/斯陋室

C.羝乳,得归/不知有汉 D.掘野鼠去草实而之/之不能尽其材

2.下列断句正确的一项是(   )

A.武卧啮雪与旃毛/并咽之/数日不死 B.武卧啮雪/与旃毛并咽之/数日不死

C.武卧啮雪与旃毛/并咽之数日/不死 D.武卧啮雪/与旃毛并咽之数日/不死

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(2)武既至海上,廪食不至,掘野鼠去草实而食之。

 

4.苏武可堪称孟子眼中的“贤者”,试结合(甲)(乙)两文谈谈原因。

 

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雨本无香味,但诗人在“雨香飞燕促”中却说雨“香”,这是用嗅觉来变大触觉和视觉的修辞方法。下列诗句中“香”字的运用和本诗类似的一项是(   )

柳堤

春江水正平,密树听啼莺。

十里笼睛苑,干条锁故营。

雨香飞燕促,风暖落花轻。

更欲劳攀折,年年还自生。

A.花经宿雨香难抬,莺在豪家语更娇。(唐·郑谷《阙下春日》)

B.蒹葭影里和烟卧,菡萏香中带雨披。(宋·杨朴《莎衣》)

C.几经夜雨香犹在,染尽胭脂画不错。(宋·刘子罩《海棠花》)

D.映日暖云流似水,浥尘香雨润如膏。(明·邱睿《都城春日》)

 

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古诗文默写填空。

(1)人生自古谁无死,________

(2)伤心秦汉经行处,________

(3)________,月有阴晴圆缺。

(4)金樽清酒斗十千,________

(5)________,云归而岩穴暝。

(6)________,五十弦翻塞外声。

(7)《渔家傲·秋思》中全词的核心部分,揭示词人和征人们的矛盾心理的语句________________

(8)我国信息产业起步晚,发展快,颇有“________________”之势。(用岑参《白雪歌送武判官归京》中的诗句填写)

 

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赵阿姨发现4月话费突然增至350元,就向居所附近的营业厅查询。负责人小辛核查后发现多收了赵阿姨200元,他先向办公室程主任做了汇报,然后准备登门道歉,把多收的200元钱退还给赵阿姨。登门道歉退款时,说法最恰当的一项是(   )

A.赵阿姨,实在抱歉,多收您200元钱,请收好,感谢您监督我们的工作。

B.由于我公司工作的疏漏,导致了多收您的话费,现如数退还,我们深感遗憾。

C.赵阿姨,您反应的话费问题经程主任批示,已经弄清,现退还200元钱,并请谅解。

D.这是退还给您的200元钱,请收好。希望以后继续帮助我们改进工作。

 

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下列句子语序排列正确的一项是(   )

①孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。

②孔乙己喝过半碗酒,涨红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道,“孔乙己,你当真认识字么?”

③在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是决不责备的。

④孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道,“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”

⑤在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。

A.②④①③⑤ B.②①④⑤③ C.②④①⑤③ D.②④⑤①③

 

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