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在《钢铁是怎样炼成的》中,谁是保尔的精神导师和参加革命的领路人?请简要概括保尔从...

在《钢铁是怎样炼成的》中,谁是保尔的精神导师和参加革命的领路人?请简要概括保尔从此人身上学到了什么?

 

朱赫来。示例:①在发电厂朱赫来给保尔讲述了发电机的构造,给保尔讲解英国拳法;②在朱赫来躲避追捕,留宿保尔家时,给保尔讲述了许多革命道理,传授了许多革命知识,对保尔思想的成长起到决定性作用。 【解析】 此题考查学生对名著《钢铁是怎样炼成的》故事情节的掌握。朱赫来对保尔的思想与成长起到了决定性的作用,他是保尔的精神导师、参加革命的领路人。朱赫来给保尔讲解发电机的构造,教他电工技术。朱赫来教会了保尔英国式拳击,使他在受到资产阶级公子哥的挑衅时,得以漂亮地反击。朱赫来是保尔的精神导师,每当保尔在成长中遇到问题,朱赫来便会及时地出现,为保尔排忧解难,指明前进的方向。在朱赫来的指引下,保尔百炼成钢,最终成长为具有钢铁般意志的革命英雄。  
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《西游记》中唐僧师徒四人各有优缺点,请你从中挑选一人,写出他的法名,并客观说明你对他的看法。

 

 

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阅读下面文章,回答下列小题。

云纹铜禁

①在介绍“云纹铜禁”的那期《国家宝藏》播出后,许多观众都被“云纹铜禁”背后的故事所打动,“云纹铜禁”也因此成为了热门话题。

②“云纹铜禁”现存于河南博物馆,是春秋时期的古物,因表面遍布朵朵云纹而得名。“禁”,在我国古代,是贵族宴飨宾客或祭祀祖先所用的案几。后来,周人见证了商人的落败,认为商纣王因肆意饮酒才使得商朝走向败亡,所以西周的统治者就将盛放酒器的案几称为“禁”。

③如今人们看到的云纹铜禁,做工精巧,但它刚出土时的模样却让人十分心疼。1978年,河南省西南部的丹江水库水位下降,一座古墓被冲开,数件青铜器和玉器被冲出丹江,河南省文物部门对这座楚国时期的古墓进行了抢救性发掘,出土了大量文物,云纹铜禁就是其中之一。出土时的云纹铜禁是难以计数的青铜碎片,根本分不清谁是谁的“邻居”,而最终让其复活的,是中国青铜古器修复界三大圣手之一——河南博物院高级技师王长青。在一堆铜梗乃至铜渣儿面前,王长青研究断痕,小心拼接,耗时四年多。河南博物院研究员任常中说:“云纹铜禁的修复,是王老先生一生遇到的最大挑战。它越洋过海,到美国展览,至今没有走位变形,堪称经典之作。”

④云纹铜禁有着霸气的外形。1米多长的禁身上方攀附着12条龙形怪兽,它们探首吐舌,面向禁的中心,禁身的下方是12条虎形怪兽,蹲坐在禁下支撑着器件,庄严神圣之感让人不禁想到了“问鼎中原”的楚庄王,正如赵世纲先生所说:“它是楚国黄金时代的器物,是楚国能够争霸中原的一种象征!”

⑤另外,云纹铜禁令人折服的还有它的制作工艺。云纹铜禁的制作方法相当特别,采用的是失蜡法。即先用蜂蜡做成铸件的形状,再用其他的耐火材料填充泥芯和敷成外范,加热融掉蜂蜡后,再将青铜溶液灌入其中,冷却之后就成了铸件本身。失蜡法是中国固有的三大传统铸造技术之一,云纹铜禁的出土将中国失蜡法铸造工艺的历史向前推进了1100年。对于美国人来说,失蜡法是现代西方制造业乃至西方崛起的温床,他们难以想象中国在2500年前,就能够铸造出这样复杂的器物。

⑥因此,学术界中流传着这样一句话:“作为中国人,你到河南博物院,想看就能看云纹铜禁;作为外国人,要看云纹铜禁,必须先到中国。”

1.文章第③段中加点的词语“复活”在文中的具体含义是什么?

2.文章最后一段引用学术界的话有什么表达效果?

3.阅读全文,请结合文章内容说说“云纹铜禁”成为当前热门话题的原因。

 

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阅读下面文言文,回答下列小题。

人生小幼,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。吾七岁时,诵灵光殿赋,至于今日,十年一理,犹不遗忘;二十之外,所诵经书,一月废置,便至荒芜矣。然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃。孔子云:“五十以学易,可以无大过矣。”魏武、袁遗,老而弥笃,此皆少学而至老不倦也。曾子七十乃学,名闻天下;荀卿五十,始来游学,犹为硕儒;公孙弘四十余,方读春秋,以此遂登丞相;朱云亦四十,始学《易》、《论语》;皇甫谧二十,始受《孝经》、《论语》,皆终成大儒,此并早迷而晚寤也。世人婚冠未学便称迟暮因循面墙,亦为愚耳。幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行,犹贤乎瞑目而无见者也。

(节选自《颜氏家训》)

(注释)①理:练习,温习。②坎壈〔lǎn〕:困顿,不得志。③荀卿:与后面的“公孙弘”“朱云”“皇甫谧”皆为人名。

1.用“/”给文中划线句断句(标两处)。

世 人 婚 冠 未 学 便 称 迟 暮 因 循 面 墙

2.解释下列句子中加点的词语。

(1)可以无大______

(2)曾子七十______

(3)名天下______

(4)始来游学,为硕儒______

3.把文中加横线的句子翻译成现代汉语。

(1)至于今日,十年一理,犹不遗忘。

(2)幼而学者,如日出之光,老而学者,如秉烛夜行。

4.读完文章后,说说你从中获得了什么启示。

 

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阅读下面诗歌,回答下列小题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异。衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地,人不寐。将军白发征夫泪。

1.下列对这首词的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.这首词是词人范仲淹在戍守西北边疆期间的感怀之作,表达了词人惆怅、伤感、自勉、悲慨等情感。

B.上片的边声、号角声写动,千嶂、长烟、落日、孤城写静,动静结合,生动地展现出一幅充满祥和之气的战地画面。

C.词人借用“衡阳回雁峰”的典故,写塞下天气极其寒冷萧条,与词人的家乡中原截然不同,含蓄地表达了词人的思乡之情。

D.整首词意境苍凉悲壮,词中描写的是词人身临目见的景物,表达的是词人和他所理解的征夫们的感情,读来真切感人。

2.《渔家傲·秋思》是范仲淹在西北军中的感怀之作,《春望》是杜甫写于安史之乱时的作品。两首作品都写到了“泪”,请分析他们各自蕴含的情感的异同。

人不寐。将军白发征夫

感时花溅,恨别鸟惊心。

 

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2020年初春,注定是个不平凡的时期,席卷而来的新型冠状病毒肺炎疫情,牵动着每个人的心。九年级一班开展以“防控疫情,我们在一起”为主题的综合实践活动,请你参加,并完成以下任务。

(1)这几天,明明和雯雯发现小区门口新挂了标语(见下图),请根据自己的理解,补全两人对话,要求40字以内。

明明说:这标语写得好,________

雯雯说:我看了觉得不舒服,________

(2)下面是两副抗疫对联,分别给出了上联和下联,请根据对联的知识,用给出的短语将两副对联补写完整。

相关短语:忧怀百姓  爱暖三春  众志成城  且看医者仁心  涓流汇海荡初心  千里整装驰无憾

①第一副

上联:______________________

下联:全民出手,但献凡人大爱,九州奋力送瘟神。

②第二副

上联:情倾一线,险涉千重,众志成城驱大疫;

下联:______________________

 

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