Question

阅读下面文言文，完成小题。

戴震难师

先生^①是年^②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅^③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人也？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。” “然则^④朱文公何以知然？”师无以应，曰：“此非常儿也。”

（注）①先生：这里指戴震。②是年：这里指1733年，这年戴震十岁。③就傅：跟随老师。④然则：既然这样，那么……

1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（   ）

A.过目/成诵 B.此朱文公/所说 C.朱文公/何时人也 D.几/二千年矣

2.解释文中加点的词。

①日（____________）  ②去（___________）  ③应（___________）

3.翻译文中画线句子。

先生是年乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。

4.塾师为什么把戴震评价为“非常儿”？

Answer

1.B

2. （1）每日，每天 （2）距离 （3）回答

3.戴震这年（10岁的时候）才会说话，大概是聪明累积得太久的缘故吧。

4.“非常”一词说明戴震与其他的学生不一样。他敢于质疑，凡事都大胆的问一个为什么；不盲目听从，能积极的独立思考问题。（意思对即可）

【解析】

1.本题考查学生文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。B项“此朱文公所说”意思是这是朱文公说的，应断句为“此/朱文公所说”。故选B。

2.文言词语的考查以实词居多，考查的词语，一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等，应以课文下面的注解为主。学习中要注意理解，避免死记硬背，并做到重点突破，对于易错、易混词要加以积累。其中“日”名词作状语，意思是“每天”，“去”意思是“距离”。

3.文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句，就要按现代语序疏通，如遇省略句，翻译时就要把省略的成分补充完整。重点字意思：是，这；乃，才；言，说话；久，时间长。