阅读下面的文字,完成后面小题。
(甲)
有一天,我有机会跟他谈了一件事,我忘不了那一天。我对他说:“格斯拉先生,你晓得吗,上一双在城里散步的靴子咯吱咯吱地响了。”
他看了我一下,没有做声,好像在盼望我撤回或重新考虑我的话;然后他说:
“那双靴子不该咯吱咯吱地响呀。”
“对不起,它响了。”
“你是不是在靴子还经穿的时候把它弄湿了呢?”
“我想没有吧。”
他听了这句话以后,蹙蹙眉头,好像在搜寻对那双靴子的回忆;我提起了这件严重的事情,真觉得难过。
“把靴子送回来!”他说,“我想看一看。”
由于我的咯吱咯吱响的靴子,我内心里涌起了一阵怜悯的感情;我完全可以想象到他埋头细看那双靴子时的历久不停的悲伤心情。
“有些靴子,”他慢慢地说,“做好的时候就是坏的。如果我不能把它修好,就不收你这双靴子的工钱。”
有一次(也只有这一次),我穿着那双因为急需才在一家大公司买的靴子,漫不经心地走进他的店铺。他接受了我的定货,但没拿皮革给我看;我可以意识到他的眼睛在细看我脚上的次等皮革。他最后说:
“那不是我做的靴子。”
他的语调里没有愤怒,也没有悲哀,连鄙视的情绪也没有,不过那里面却隐藏着可以冰冻血液的潜在因素。为了讲究时髦,我的左脚上的靴子有一处使人很不舒服;他把手伸下去,用一个手指在那块地方压了一下。
“这里痛吧,”他说,“这些大公司真不顾体面。可耻!”跟着,他心里好像有点儿沉不住气了,所以说了一连串的挖苦话。我听到他议论他的职业上的情况和艰难,这是唯一的一次。
“他们把一切垄断去了,”他说,“他们利用广告而不靠工作把一切垄断去了。我们热爱靴子,但是他们抢去了我们的生意。事到如今——我很快就要失业了。生意一年年地清淡下去——过后你会明白的。”我看看他满是褶皱的面孔,看到了我以前未曾注意到的东西:惨痛的东西和惨痛的奋斗——他的红胡子好像突然添上好多花白须毛了!
(节选自高尔斯华绥《品质》)
(乙)
“文化大革命”开始,默存不知怎么的一条腿走不得路了。我代他请了假,烦老王送他上医院。我自己不敢乘三轮,挤公共汽车到医院门口等待。老王帮我把默存扶下车,却坚决不肯拿钱。他说:“我送钱先生看病,不要钱。”我一定要给钱,他哑着嗓子悄悄问我:“你还有钱吗?”我笑说有钱,他拿了钱却还不大放心。
我们从干校回来,载客三轮都取缔了。老王只好把他那辆三轮改成运货的平板三轮。他并没有力气运送什么货物。幸万有一位老先生愿把自己降格为“货”,让老王运送。老王欣然在三轮平板的周围装上半寸高的边缘,好像有了这半寸边缘,乘客就围住了不会掉落。我问老王凭这位主顾,是否能维持生活。他说可以凑合。可是过些时老王病了,不知什么病,花钱吃了不知什么药,总不见好。开始几个月他还能扶病到我家来,以后只好托他同院的老李来代他传话了。
有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面色死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎、哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”
他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。
我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”
他只说:“我不吃。”
我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”
我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”
他也许觉得我这话有理,站着等我。
……
过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么样了?好些没有?”
“早埋了。”
“呀,他什么时候……”
“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”
(节选自杨绛《老王》,有删节)
1.解释(甲)文划线句子中加点词的含义。
这些大公司真不顾体面。
2.(甲)文中的格斯拉先生是一个什么样的人物形象?请简要概括。
3.选文(乙)中划线部分有怎样的表达效果?请简要分析。
2020年新春伊始,一场突如其来的新型冠状肺炎病毒席卷湖北武汉,进而对全中国,甚至全世界造成了不可估量的损失和影响。在这场没有硝烟的战场上,一群群以白衣为铠甲的平民战士,舍小家,为大家,用自己的健康和生命谱写了一曲曲爱国之歌!为此,星火中学特地在七年级召开一次《天下国家》的主题学习。请按要求完成以下问题。
①从古至今,无数仁人志士为国为民奋斗不息。请写出2句爱国名言及其作者。
____________________________________
②在这次全国抗疫战中,涌现了一个个感人的故事。请根据你了解到的,为我们简要述说一个30字以上的抗疫英雄的故事。
_____________________________________
结合小说《骆驼祥子》的阅读,完成后面小题。
(1)小说中除主人公祥子外,还写了其他各色人物,如残忍霸道的车主刘四,一步步走向毁灭的贫苦女孩_________,等等。
(2)下列有关“虎妞’的情节,按先后顺序排列正确的一项是(____)
①虎妞掏钱买车②虎妞假装怀孕③虎妞“下嫁”祥子④虎妞和父亲彻底吵翻
A.③④②① B.②③①④ C.③②①④ D.②④③①
用课文原句填空
(1)故园东望路漫漫,____________________。(岑参《逢入京使》)
(2)无丝竹之乱耳,____________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(3)_____________________,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
(4)____________________,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
(5)斯是陋室,_________________。(刘禹锡《陋室铭》)
(6)《木兰诗》中描写边塞军营生活苦寒的句子是________________,__________________。
(7)《木兰诗》中侧面表现木兰功勋显赫的句子是________________,_________________。
(8)《木兰诗》中表现了木兰女儿情态的句子是__________________,__________________。
阅读下面首词,完成后面小题
春夜洛城闻笛
李白(唐)
谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。
此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
1.用自己的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。
2.《春夜洛城闻笛》一诗中,为什么说“折柳”二字是全诗的关键?
阅读甲乙两文完成下面小题
[甲] 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。①莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
[乙] 余忆年少时,住西湖。每至夏日,临湖赏荷,便欣然忘食。②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。兴正浓,忽有大雨倾盆而至,湖中荷花尽作飘摇之态。少时,雨过天晴,波澜不惊,湖天一色。荷花为雨所洗,鲜妍明媚,袅娜多姿,清丽雅致,实为花中仙子也。李太白诗云“清水出芙蓉,天然去雕饰”,余以为妙绝。
1.下面句中加点的词解释有误的一项是( )
A.可远观而不可亵玩焉 (亲近而不庄重)
B.濯清涟而不妖 (洗涤)
C.陶后鲜有闻(新鲜)
D.余以为妙绝(奇妙极了)
2.下面各句中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
A.荷花为雨所洗/为花中仙子也
B.菊之爱,陶后鲜有闻/荷花尽作飘摇之态
C.予独爱莲之出淤泥而不染/远观而不可亵玩焉
D.便欣然忘食/然则天下之事
3.翻译下面的句子。
①莲之爱,同予者何人?
②一日,偕数友,观荷于湖边亭中。
4.[甲]段称莲为“花之君子”,[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞?请联系文段内容谈谈你的看法。