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阅读下面的文章,完成小题。 我们要好好说话 霍启明 ①不管你承不承认,我们现在其...

阅读下面的文章,完成小题。

我们要好好说话

霍启明

①不管你承不承认,我们现在其实活在语言的垃圾场,里面堆满了不断被创造出来的流行词。这些词有好多人在用,也有好多人反感。为啥讨厌这些词,并不是大家有莫名其妙的偏见。最重要的是,这些词是死的,不是活的。

②检验一个语言是死是活,非常简单,只需把它扔在时间里就得了。活的语言,尽管它的作者早已死掉,但还被无数后代传颂。死的语言,刚被人说出口,最后一个音节还没发完,就已经腐烂了。

③比如,活的语言是:浮云蔽白日,游子不顾返,思君令人老,岁月忽已晚。而死的语言是:宝宝心里苦。

④活的语言是:仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。而死的语言是:厉害了word 哥。

                                                                  

⑥和菜头说过一句话特好:要想文章活得比人长久,那就尽量不要使用网络热词。没人天天爱吃臭鱼烂虾,也没人愿意和死尸跳舞。每个人都有表达欲,这是人性的刚需。人们去创作,去表达,都是想把自己独特的喜怒哀乐、经历见闻给表达出来。完美的表达是一个幸福的事业,当那些经历已经被遗忘、已经褪色时,当你翻开那记述时,发现那些事物还在言语中闪闪发光。

⑦然而幸福的前提是你不能用网络词语描述。因为们根本不能用来描述任何庄重、独特的事物。比如我最爱看的电影《银翼杀手》中,人造人死之前,有一段极为壮美的追忆自己一生的台词,是这样说的:

⑧我见过你们人类难以置信的事,我见过太空飞船在猎户星座的边缘被击中,燃起熊熊火光。我见过C射线划过唐怀瑟之门那幽暗的宇宙空间。然而所有的这些时刻都将消失在时间里,就像泪水消失在雨中一样。死亡的时刻到了。

⑨如果用网络语言书写这段话,会是怎样呢——我的经历会让你们所有人高呼:厉害了word哥,但是宝宝心里苦,篮痩、香菇,我选择狗带——怎么看怎么像个笑料。

⑩其实频繁使用网络热词的真相是:你的库存是有限的,找不到其他合适的词来描述。出于偷懒,就随手用一些黏黏糊糊、不清不楚的词语来打发自己。但其实你的感情和经历远超出了这些词狭隘的范围,干嘛要用不称职的词语糟蹋你自己的宝贵经历呢?

⑪你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证,会把其相对应的空间和你连接起来。在传说中,阿里巴巴念叨着咒语“芝麻开门”,进入了一个神秘的山洞,迎接他的是一屋子的金银珠宝,由此变成富翁。

⑫当你使用“篮痩、香菇”这样的词作为通行证的时,另一个神秘的屋子开了门:里面堆满了成千上万棺材,棺材里躺着的,都是那些曾经流行的词汇:猴赛雷、人艰不拆、雷人、累觉不爱、臣妾做不到、在下叶良辰、我好方……

⑬当你再辛苦一点,追寻的是诗歌、文学的语言,这些语言会领你到达一个图书馆,里面坐满了西塞罗、李白、屠格涅夫、博尔赫斯……那些古老的灵魂躺在那儿,只要你愿意,他们都能成为你最真诚可贵的朋友。

⑭人体要锻炼,饮食要健康,修辞和语言的能力也是需要锻炼的。所以啊,在垃圾语言泛滥的时代里,我们要好好说话!

(摘自《格言》2016年12月下,原文有删改)

1.本文的主要观点是什么?

2.请在第⑤段横线处,仿照③④段句式补写一个与内容相关的“活的语言”和“死的语言”。

3.作者在第⑧段引用“人造人”死之前台词的目的是什么?

4.文中的第⑪⑫⑬段主要运用了哪一种论证方法?有什么作用?

5.结合文章内容和自身实际,谈谈你在日常生活中该怎样才能“好好说话”?

 

1.(在垃圾语言泛滥的时代里,)我们要好好说话 2.活的语言是:忽报人间曾伏虎,泪飞顿作倾盆雨。而死的语言是:篮痩、香菇…… 3.与干瘪的网络语言对比,突出了用文学语言描述庄重、独特事物的强大感染力。 4.对比论证,将“活的语言”和“死的语言”进行对比,突出强调“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证,会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。 5.增加知识“库存”,少用“垃圾语言”,用合适的词语来描绘自己的感情和经历。例如:我们要多阅读好书,增加阅读的广度、深度、厚度,积累好词好句,少用“蓝瘦香菇”等网络语言来表达自己的情感和经历,以提高自己语言和修辞的能力。 【解析】 1.本题考查学生对中心论点的的把握能力,其实是对作品的整体感悟能力的考查。中心论点需要自己概括论点时要注意论点的完整性,应该用一个能表示简明判断的完整的句子来表达。文章通过前文的论述,最后一段总结归纳出中心论点:在垃圾语言泛滥的时代里,我们要好好说话! 2.本题考查学生根据文章的内容补写句子的能力。要求所补写的句子内容贴切、语意连贯、逻辑严密,并且不能照抄材料,另有字数限制。解答这类补写填空题目,关键就是认真研究分析画线处的上下文,通过对材料的勾画、归纳等手段,确定所补写句子的内容。仔细阅读三四段的内容和句式,仿写句子即可。 3.本题考查学生对议论文句子作用的理解能力。首先仔细也读文章,分析第8段的内容,这段话是电影《银翼杀手》中“人造人”死之前台词,这段语言很有感染力,与第9段干瘪的网络语言形成对比,突出了用文学语言描述庄重、独特事物的强大感染力。 4.本题考查学生对议论文论证方法及作用的分析。首先要对论证方法判断准确,然后用议论文论证方法作用分析的格式进行作答。仔细阅读第⑪⑫⑬段,将“活的语言”和“死的语言”进行对比,运用对比论证,突出地论证了“你使用的语言像一把梯子或者是一个通行证,会把其相对应的空间和你连接起来”的观点。
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阅读文言文,完成小题。

来济,扬州江都人。自幼笃志为文章,善议论。晓畅时务,擢进士。贞观中,太子承乾败太宗问侍臣何以处之,莫敢对。济曰:“陛下上不失为慈父,太子得尽天年,则善。”帝纳之。显庆初,兼太子宾客, 进爵为侯。帝尝问安民之道,济曰:“昔齐桓公出游见老人乃给之食,曰:‘请遗天下食。’遗之衣,曰:‘请遗天下衣。’公曰:‘吾府库有限,安得给天下?’老人曰:‘春不夺农时,即有食;夏不夺蚕工,即有衣。’由是言之,安民之道在乎省徭役。”龙朔二年,突厥入寇,济总兵拒之,谓其众曰:“吾当以身报国。”遂被甲驰贼,力战而亡。年五十三。

(节选自《新唐书·列传》)

(注)①承乾败:李承乾,唐太宗李世民长子,贞观十六年(642年),李承乾企图逼宫谋反,事情败露。②显庆:唐高宗李治的年号。

1.解释下列加点的词语。

(1)自幼志为文章____________  (2)遂甲驰贼____________

2.用“/”为文中画波浪线的句子断句。(限两处

昔齐桓公出游见老人乃给之食

3.翻译句子。

(1)太宗问侍臣何以处之,莫敢对。

(2)急湍甚箭,猛浪若奔。(郦道元《三峡》)

(3)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)

4.请结合文章内容,简要分析来济是一个怎样的人。

 

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阅读诗歌,完成小题。

春思二首(其一)

贾至

草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。

东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长。

(注)①贾至:唐代洛阳人。这首诗是他在被贬为岳州司马时所写。②历乱:烂漫

1.诗前两句描写的景物有哪些?诗人是如何描写这些景物,体现春天什么特点?

2.赏析“春日偏能惹恨长”中“惹”字的妙处。

 

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2020年初,人类与新冠病毒展开了一场艰苦卓绝的战争。结合原著,从能力和性格角度考量,你认为下列人物中谁更适合援驰疫区,成为一名伟大的逆行者?请选择一位并简述理由。

人物:孙悟空     尼摩船长     保尔·柯察金

我选 ___________,理由是:_____________________

 

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名著中有很多女性形象,如《儒林外史》中善于诗书、注重名节、有着反抗精神的A,《简爱》中貌不惊人,矮小瘦弱,却人格独立,内心强大,具有强烈的自尊心和反抗精神的B,《骆驼祥子》中善良正直,命运凄惨,令人同情的C……当然,名著中的女性也不全是温柔贤惠的形象,另类的性格同样给人留下深刻的印象,例如《朝花夕拾》中,先后在                        两篇文章中出现过的庸俗粗鄙、爱搬弄是非的D。

A:________B:________C:________D:_________

两篇文章:_____________________

 

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古典名著的回目多对仗工整,内容丰富,请你根据相关内容从下列备选词语中选择相关内容,完成回目。

①黑河妖孽擒僧去,____________________。(《西游记》第四十三回)

备选:东海  龙子  西洋  回  捉鼍  降魔

②史大郎夜走华阴县,____________________。(《水浒传》第三回)

备选:鲁智深  鲁提辖  镇关西  棒打  拳打  洪教头

 

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