科学应对新型冠状病毒肺炎疫情
陆婉清
2019年12月以来，一场没有硝烟的战争轰然打响。新型冠状病毒无情肆虐神州大地，人民生命安全和身体健康受到严重威胁。从武汉到湖北，再到全国各地，甚至全世界有关国家和地区，都拉响了抗击疫情的警报。“武汉加油”“中国加油”这样鼓舞人心的口号和标语，每天都在我们的眼前呈现，时刻都在我们的耳边回响。加强科技情报服务，助力打赢疫情防控阻击战，是我们的责任和义务。
什么是新型冠状病毒
冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观察类似“王冠”而得名。之前，已知感染人的冠状病毒有6种，包括：HCoV-229E、HCoV-NL63、HCoV-OC43、HCoV-HKU1、MERS-CoV和SARS-CoV。其中 HCoV-229E、HCoV-NL63和HCoV-OC43在人群中较为常见，致病性较低，一般仅引起类似普通感冒的轻微呼吸道症状；另外3种 HCoV-HKU1、MERS-CoV和SARS-CoV可引起肺炎。研究发现，冠状病毒仅感染脊椎动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
新型冠状病毒感染的肺炎是一种急性感染性肺炎，潜伏期在十天左右，最短1天，最长约14天，其病原体是一种先前未在人类中发现的新型冠状病毒。2020年1月12日，世界卫生组织（WHO）正式将此病毒命名为2019-nCov,即2019新型冠状病毒，为第7种感染人的冠状病毒。2月11日，WHO将新型冠状病毒感染引起的疾病正式命名“COVID-19”。
如何辨别新型冠状病毒
表1 新冠肺炎与普通感冒、流感的区别
项目 | 普通感冒 | 流感 | COVID-19 | |
致病源 | 呼吸道病毒（非传染性） | 流感病毒（具传染性） | 新型冠状病毒（具传染性） | |
发病时间 | 全年均发，没有明显的季节性 | 冬、春季为高发季 | 2019年底冬季新近发病 | |
人群易感性 | 人群普遍易感 | 人群普遍易感 | 人群普遍易感 | |
严重程度 | 几乎没有致死病例 | 可致死 | 可致死 | |
临床症状 | 发热 | 少见 | 常见，通常高于正常体温，持续3~4天 | 常见 |
头疼 | 少见 | 常见 | 常见 | |
全身疼痛 | 轻微 | 多见，通常会更严重 | 常见 | |
极度疲惫 | 从不 | 多见，通常在开始发烧的时候 | 常见，部分患者表现为轻微发力 | |
鼻塞 | 常见 | 有时 | 少见 | |
| 打喷嚏 | 多见 | 有时 | 少见 |
喉咙痛 | 常见 | 有时 | 少见 | |
胸部不适／咳嗽 | 轻微／干咳 | 轻微到中度／可能会变得严重 | 常见／常见 | |
肺炎 | 罕见 | 少见 | 常见 |
怎么应对新型冠状病毒
A.灭活病毒
对新型冠状病毒理化特性的认识多来自对SARS-CoV和 MERS-CoV的研究。病毒对紫外线和热敏感，56℃ 30分钟、乙醚、75%乙醇、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活病毒。
B.预防病毒
新型冠状病毒以呼吸道传播和接触式传播为主，首先应尽量避免接触已感染者和病毒携带者；其次做好个人防护，合理佩戴口罩，可有效阻挡飞沫，能阻断病毒直接进入体内；另外勤洗手，在外出归来、咳嗽打喷嚏之后、上厕所之后、吃东西之前用流水和肥皂洗手，洗手后要擦干，研究发现使用擦手纸是最卫生的干手方式；还应吃熟食，肉蛋类食品必须煮熟再吃，不要购买来源不明的禽类，不吃野味。
C.关注密切接触者
密切接触者是指与病例（观察期和确诊）发病后有以下接触情形之一者：（1）与病例共同居住、学习、工作等；（2）诊疗、护理、探视病例时未采取有效防护措施的医护人员、家属等；（3）与病例乘坐同一交通工具并有近距离接触人员；（4）现场调查人员调查后经评估认为符合条件的人员。
如被认定为密切接触者，按照要求进行居家医学观察14天，期间不要随便外出，定期接受社区医生的随访，如出现发热、咳嗽等异常临床表现，及时向当地疾控机构报告。
D.隔离治疗疑似和确诊病例
结合流行病学史和临床表现（具体参照《关于印发新型冠状病毒感染的肺炎诊疗方案（试行第五版）》）发现符合病例定义的疑似病例后，立即进行隔离治疗，同时采集标本进行新型冠状病毒核酸检测。疑似病例连续两次呼吸道病原核酸检测阴性，方可排除。目前对于新型冠状病毒所致疾病没有特异治疗方法，一般是处理症状，因此需根据患者临床情况进行治疗。此外，对感染者的辅助护理可能非常有效。
一个伟大的民族，要经得起磨难。几千年来，中华民族历经沧桑，饱受磨难，仍然绵延不绝，历久弥新。在21世纪的今天，中国人民一定能够战胜疫情，共克时艰。请坚信，中国的明天会更好！
（选自《安徽科技·科普之窗》2020年第2期，有删改）
1.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（ ）
A.从（导语）内容来看，作者是一名科学技术情报研究工作者，写作此文是为了助力打贏疫情防控阻击战。
B.病毒对紫外线和热敏感，56℃ 30分钟可有效灭活病毒，所以我们不妨用56℃的热水泡澡30分钟来杀死病毒。
C.“预防病毒”中，做好病毒预防的四个方面是按从到次的逻辑顺序来说明的，不能调换顺序。
D.“隔离治疗疑似和确诊病例”中，“目前”表时间限定，“可能”表推测，“非常”表示程度，这些词语都能体现本文语言的准确性。
2.请结合文意，简要分析密切接触者要“按照要求进行居家医学观察14天”的原因。
3.疫情期间，同学小明出现了鼻塞、打喷嚏、喉咙痛等症状，就觉得自己感染了新冠肺炎，非常恐慌，请根据文章内容对其进行劝慰并给出合理的意见。
雪夜
［日本］星新一
雪花像无数白色的小精灵，悠悠然从夜空中飞落到地球的脊背上。整个大地很快铺上了一条银色的地毯。
在远离热闹街道的一幢旧房子里，冬夜的静谧和淡淡的温馨笼罩着这一片小小的空间。
火盆中燃烧的木炭偶尔发出的响动，更增浓了这种气氛。
“啊！外面下雪了。”坐在火盆边烤火的房间主人自言自语地嘟哝了一句。
“是啊，难怪这么静呢！”老伴儿靠他身边坐着，将一双干枯的手伸到火盆上。
“这样安静的夜晚，我们的儿子一定能多学一些东西。”房主人说着，向楼上望了一眼。
“孩子大概累了，我上楼给他送杯热茶去。整天闷在屋里学习，我真担心他把身体搞坏了。”
“算了，算了，别去打搅他了。他要是累了，或想喝点什么，自己会下楼来的。你就别操这份心了。父母的过分关心，往往容易使孩子头脑负担过重，反而不好。”
“也许你说得对。可我每时每刻都在想，这毕业考试不是件轻松事。我真盼望孩子能顺利地通过这一关。”老伴儿含糊不清地嘟哝着，往火盆里加了几块木炭。
突然，一阵急促的敲门声打破了这寂静的气氛。
两人同时抬起头来，相互望着。
“有人来。”
房主人慢吞吞地站了起来，蹒跚地向门口走去。随着开门声，一股寒风带着雪花挤了进来。
“谁啊？”
“别问是谁。老实点，不许出声！”
门外一个陌生中年男子手里握着一把闪闪发光的匕首。声音低沉，却掷地有声。
“你要干什么？”
“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
房主人只好转身向屋子里走去。
老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”地周身一颤，后边的话咽了回去。
“对不起，我是来取钱的。如果识相的话，我也不难为你们。”陌生人手中的匕首在炭火的映照下，更加寒光闪闪。
“啊，啊，我和老伴儿都是上了年纪的人，不中用了。你想要什么就随便拿吧。但请您千万不要到楼上去。”房主人哆哆嗦嗦地说。
“噢？楼上是不是有更贵重的东西？”陌生人眼睛顿时一亮，露出一股贪婪的神色。
“不，不，是我儿子在上面学习呢。”房主人慌忙解释。
“如此说来，我更得小心点。动手之前，必须先把他捆起来。”
“别，别这样。恳求您别伤害我们的儿子。”
“滚开！”
陌生人三步两步蹿上楼梯。陈旧的楼梯发出吱吱呀呀的声音。
两位老人无可奈何，呆呆地站在那里。
突然，喀嚓一声，随着一声惨叫，一个沉重的物体从楼梯上滚落下来。
房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
很快，警察们赶来了。在楼梯口，警察发现了摔伤了腿躺在那里的陌生人。
“哪有这样的人，学习也不点灯。害得我一脚踩空。真晦气。”陌生人一副懊丧的样子。
上楼搜查的警察很快下来了
“警长，整个楼上全搜遍了，没有发现第二个人，可房主人明明在电话中说是他儿子打倒的强盗，是不是房主人神经不正常？”“不是的。他们唯一在上学的儿子早在数年前的一个冬天死了。可他们始终不愿承认这一事实。总是说，儿子在楼上学习呢。”
谁也没有再说话。屋里很静，屋外也很静。那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
1.小说情节的推进，使场面转换明显，请你用简洁的语言概括小说的三个场面。
（1）_______________
（2）_______________
（3）________________
2.有时候，一个小小的标点符号能表达出文字所没有的效果，例如省略号。请结合上下文，任选两处体会省略号之“妙”。
（1）“少啰嗦，快老老实实地进去！不然……”陌生人晃了晃手中的匕首。
（2）老伴儿迎了上来：“谁呀？是找我儿子……”她周身一颤，后边的话咽了回去。
（3）房主人从呆愣中醒了过来，慌忙对老伴儿说：“一定是我们的儿子把这家伙打倒的。快给警察挂电话……”
（4）那白色的小精灵依然悠悠然然地飞落下来……
我选__________，赏析：___________________________________
我选__________，赏析：__________________________________
3.小说的表现技巧能使文章增色，请结合知识卡片，从文中找出例子进行分析。
4.有人说：“星新一的这篇小说没有一处提到‘哀’字，但人读罢倍感辛酸。”请结合小说与你的阅读体验，谈谈你对这句话的理解。
《平凡的世界》 《名人传》名著选读，请任选一题回答。
选段一：
第二天，孙少平提着自己的东西，在火车站发出了那两封信，就一个人悄然地离开了省城。中午时分，他回到了久别的大牙湾煤矿。他在矿部前下了车，抬头望了望高耸的选煤楼、雄伟的矸石山和黑油油的煤堆，眼里忍不住涌满了泪水。温柔的季风吹过了黄绿相间的山野；蓝天上，是太阳永恒的微笑。
（路遥《平凡的世界》）
选段二：
他骄傲固执，目空一切，他在艺术上坚持自己的独立见解，甚至不惜和教皇翻，但他又软弱可笑，总是在关键时刻选择妥协投降，做出种与他名誉不符的可笑举动；他的艺术天分惊人，雄心勃勃，创作出《大卫像》、《奴隶》、《摩西》等惊世杰作，但他又不得不为教皇奔波卖命，这个任务还没完成，又有新的任务在催促着他，因此他计划中最伟大的作品都半途而废。
（罗曼·罗兰《名人传》）
（1）阅读选段一，结合作品内容，你是否理解孙少平最后放弃进城的机会，选择回到煤矿的行为？
（2）阅读选段二，结合作品内容，你是否理解米开朗琪罗面对教皇的刁难，选择妥协的行为？
我选做______________，_____________________________
根据夏洛蒂·勃朗特小说《简·爱》改变的同名音乐剧中，有这么一段唱词“镜中的女子，平凡无奇的样子，孤单的小草，从不轻言的心事。勇敢爱太讽刺，对太多人是奢侈。镜中的女子，找到属于自己的方式。”
你觉得应该在以下哪个情景中演唱比较合适？请结合整部小说和歌词说说理由。
A.得知罗切斯特先生不可能认同超越15岁年龄差距的婚姻。
B.婚礼当天得知罗切斯特先生已经有妻子，婚礼取消。
我认为是___________，因为_______________________
学校开展以“经典咏流传”为主题的学习活动，请你参与完成后面小题
1.主题一：吟咏现代诗歌，领略异域风情。
阅读下面的文字，根据语境完成后面的题目。
你也许会shàn笑，我的朋友，但是我追求那逃避我的幻。
我翻山越谷，我游遍许多无名的土地，因为我要追zhú金鹿。
你到市场采买，满载着回家，但不知从何时何地一阵无家之风吹到我身上。
我心中无牵无挂，我把一切所有都撇在后面。
－－（节选自《泰戈尔诗选》）
（1）根据拼音写出相应的汉字。
①shàn笑______________
②追zhú_______________
（2）给文中的加点字选择正确的读音。
满载（_____）
A.zǎi B.zài
（3）给文中处选择合适的汉字（_____）。
A.想 B.象
2.主题二：吟咏古代诗文，感受圣贤雅风。
（任务一）分门别类理经典
小李同学在整理古诗文材料，请你帮他完成古诗文名句填写。
类别 | 古诗文名句 | 出处 | 鉴赏 |
咏史 | （1）_______，蝉鸣黄叶汉宫秋。 | 许浑《咸阳城东楼》 | 缅怀历史，触景伤感 |
写景 | 出淤泥而不染，（2）_________。 瀚海阑干百丈冰，（3）________。 | 周敦颐《爱莲说》 岑参《白雪歌送武判官归京》 | 天真自然，尽显高洁 边塞冬景，瑰奇壮丽 |
抒怀 | （4）_______，山入潼关不解平。 | 谭嗣同《潼关》 | 冲破约束，追求解放 |
（5）__________，__________。 | 陆游《卜算子·咏梅》 | 不改志向，精神犹在 | |
言志 | （6）__________，__________。 | 李贺《雁门太守行》 | 报效朝廷，矢志不渝 |
（7）__________，__________。 |
| 积极进取，志向高远 |
3.（任务二）学以致用选经典
班上的同学对三副对联展开热烈讨论，以下哪位同学的发言有错误？请找出来并纠正。
对联一：称王一世，栽荷莳竹耕吴地；易主多番，旧阁新楼读此园。
对联二：室虽陋，但有文房四宝；人纵微，然凭一身正气。
对联三：一苇渡江，达源溯六祖：九年面壁，妙理悟三乘。
同学甲：中国的对联文化真是博大精深啊，不过写对联也要讲究字数相等，断句一致，还要讲究平仄相合，音调和谐。
同学乙：对联一和我国的园林有关，苏州素有“园林之城”的美誉，还记得叶圣陶的《苏州园林》吗？园林能通过地形、山水、建筑群、花木等作为载体衬托出其精神文化。
同学丙：对联二介绍的是文人的书房，我想起了刘禹锡的《陋室铭》中“斯是陋室，惟吾德馨”二句，古代许多的圣贤文豪安贫乐道，都曾题写挽联来勉励自己。
同学丁：对联三应该和佛寺有关，中国的佛教文化也是深远悠久的。在诗坛中，有一位“诗佛”叫王维，《竹里馆》就是他的作品，充满了浓浓的禅意。
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4.（任务三）温故知新解经典
请给对联中的加点字找出意义相同的一项。
（1）对联一：易主多番_________ A.移风易俗 B.愿终守之，弗敢易
（2）对联二：人纵微___________ A.见微知著 B.微斯人，吾谁与归？
（3）对联三：达源溯六祖__________ A.追本溯源 B.沿溯阻绝
阅读下面的文字，根据要求作文。
生活中，不经意间，有很多珍贵的东西被我们丢失了，或许是一段记忆，或许是一种情感，或许是一种精神，或许是一种思想……
请以“重拾”为题，写一篇文章。
要求：（1）要有自己的经历、体验，感情真挚，不得抄袭和套作。（2）自选文体，不少于600字。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名等信息。（4）请认真书写。
