下列加点的成语运用有误的一项是( )
A. 既异想天开，又实事求是，是科学工作者特有的风格。
B. 听到老师不点名的批评，小明如坐针毡，感到十分难过。
C. 春游的路上，同学们叽叽喳喳，尽情享受着天伦之乐。
D. 华山以险闻名天下，走在山梁上，就是再大胆的人也难免战战兢兢，产生恐惧感。
下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A.服辩 惦记 一气合成 战战兢兢 B.侍侯 径自 两肋插刀 如座针毡
C.伤疤 礼骋 不知好歹 不屑置辨 D.笔砚 涓涓 千钧之力 望眼欲穿
下列加点的字，每对读音都不同的一项是( )
A.咽气/咽喉 剥皮/抽丝剥茧 期间/间不容发
B.骈进/迸发 游弋/大动干戈 朝廷/大发雷霆
C.禅师/禅让 解剖/浑身解数 擂台/自吹自擂
D.容赦/羞赧 衬衫/彬彬有礼 杂糅/矫揉造作
下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）
A.隐匿（nì） 擀面（gǎn） 断壁残垣（huán）
B.腌臜（za） 剜肉（wān） 呱呱坠地（guā）
C.驾驭（yù） 荆棘（jí） 如坐针毡（zhān）
D.温驯（xùn） 捯气（dáo） 咬文嚼字（jué）
古诗文阅读
登岳阳楼（其一）
洞庭之东江水西， 帘旌不动夕阳迟。
登临吴蜀横分地， 徙倚湖山欲暮时。
万里来游还望远， 三年多难更凭危。
白头吊古风霜里， 老木沧波无限悲。
（二）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
（《马说》）
（三）
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（《爱莲说》）
1.下面对《登岳阳楼（其一）》赏析不恰当的一项是（ ）
A.首联是全诗写景最浓墨重彩的一笔，看似平常，实则细腻。可以想见诗人的视线由近及远的扫描，逐渐放开，最后融入那苍茫的暮色中。
B.颔联从静态舒缓的景物描写中振起，转而融情入景，借写景而抒发强烈的情怀。
C.颈联诗人以近于直呼的方式，含蓄道出了一个亡国之臣心中的愤懣。“万里”和“三年”对举，分别从空间、时间的跨度上来叙述其事，收到双重叠加的艺术效果。
D.从本诗风格看，明显表现出老杜特点，陈与义和杜甫一样，都精于炼字炼句，也善于描写议论，可谓神形兼备。但在模仿的同时，又富于变化，如布控精巧、运作轻灵，情思绵邈。
2.下列理解分析不正确的一项是（ ）
A.《马说》中作者刻画“食马者”与千里马的关系，两相对照，既写出千里马的抑郁不平，也写出不识真才者的愚昧专横。
B.《爱莲说》中第一段的两个“独”字既表现出作者遗世独立、绝不随波逐流的态度，又表明自己不同于陶渊明的生活态度。
C.“食不饱，力不足，才美不外见”写出千里马被埋没的根本原因。怀才不遇的人常慨叹的两句话是“千里马常有，而伯乐不常有”。
D.《爱莲说》中以“菊”“牡丹”作衬托，含蓄地表达了文章的主旨。
3.解释下面句子中加点的词语。
①徙倚湖山欲暮时 徙倚：_________ ②三年多难更凭危 危：______
③且欲与常马等不可得 且：_________ ④亭亭净植 亭亭：_____
4.用现代汉语翻译下面的句子。
①祇辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
_______________________
②莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
_______________________
5.选文（二）韩愈认为“世有伯乐，然后有千里马”。你同意这个观点吗？请谈谈理由。
6.贵港市又称为“荷城”，说明贵港人民对莲的喜爱。请你根据选文（三），用自己的话概括莲具有的高贵品质。
阅读下面的文字，回答问题。
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。
——韩愈《马说》
余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
——宋濂《送东阳马生序》（节选）
1.解释下列语句中加点词的意思。
①才美不外见（______）
②执策而临之（______）
③弗之怠（______）
④腰白玉之环（______）
⑤烨然若神人（______）
2.用现代汉语翻译下列句子。
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
3.你从宋濂的读书经历中悟出了哪些学习秘诀？（用自己的话概括出两点）
4.《马说》作者用 ___________的写作手法，揭示了人才被埋没的原因是统治者“______”，《送东阳马生序)作者则以__________（表达方式）为主，写了自己青少年时期求学的艰难，由此得出自己成才的原因是“_____________________________”。
