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阅读下面的文段,回答问题。 ①中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天...

阅读下面的文段,回答问题。

中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了。一天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音:“温一碗酒。”这声音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子:穿一件破棉袄、盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草绳在肩上挂住;见了我,又说道:“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说:“孔乙已么?你还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道:“这……下回还清罢。这一回是现钱,酒要好。”掌柜仍然同平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩,单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道:“跌断,跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑了。我温了酒,端出去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢慢走去了。

②自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到第二年的端午,又说:“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也没有看见他。

③我到现在终于没有见---大约孔乙己的确死了。

(节选自《孔乙己》)

1.请用一句话概括选文第①段的主要内容。

2.选文第①段中画横线句是________描写,在文中的作用是_________________

3.选文第①段中画波浪线句运用的描写方法是________,表现了孔乙己________的生活状况。

4.选段中写了三次笑声,表现了掌柜和众人的___________________________。

5.将“原来他便用这手走来的”中的“走”改为“爬”可不可以?为什么?

6.孔乙己到了如此地步,掌柜仍然对他提那十九个钱,这说明了什么?

 

1.孔乙己被打折腿后最后一次到酒店喝酒的情形。 2. 环境渲染悲凉气氛 暗示孔乙己的悲惨命运 3. 外貌描写 穷困潦倒、可怜悲惨(答出一点即可) 4.冷漠无情 5.不可以。“走”说明他的下肢已不能动了,写出了他遭遇的凄惨。将“走”改为“爬”则没有这种效果。 6.掌柜只看重钱,说明当时社会的冷酷无情。 【解析】 1.考查对文章内容的概括。解题时,要先分析出文章的行文思路(线索),再结合文章的主要内容或主要人物的活动,采用“人+事+结果”的方法加以概括。阅读此段,叙写的人物——孔乙己;事件——孔乙己被打折腿后最后一次到酒店喝酒。据此概括作答。 2.考查环境描写的作用。环境描写的作用:①显示作品背景、点明时间、地点及社会背景;②衬托人物性格、表现人物的精神面貌;③推进情节发展,增加故事的真实感;④突出文章主题,反映社会生活;⑤抒发思想感情,袒露作者胸怀。语句“中秋过后,秋风是一天凉比一天”是自然环境描写,用秋天的天气特点,渲染了悲凉的气氛,推动情节的发展,同时,为孔乙己的再次出场做了铺垫,暗示其悲惨的命运。据此分析作答。 3.考查外貌描写的作用。外貌描写:即肖像描写,是从人物的体貌特征进行描写,以揭示人物的思想性格,表达作者的爱憎,加深读者对人物的印象。其作用是:①能看出人物的内心世界,展现人物的性格;②反映人物在特定环境,特定时期的内心情绪和心理活动;③还可以反映人物所处的社会环境和时代特征。画波浪线的句子写了孔乙己的脸色、衣着等,属于外貌描写。从“黑而且瘦,已经不成样子”“破夹袄”可见其穷困至极;“盘着两腿”“用草绳在肩上挂住”可见其遭遇的悲惨,让人觉得可怜。据此概括填写作答。 4.此题考查对细节描写的理解能力。首先要从文中找到三次“笑”;然后分别结合文意分析这三次“笑”时,孔乙已的境遇如何,以及掌柜和众人“笑”的原因,这“笑”显示了人物当时怎样的心理;最后用恰当的词语概括掌柜和众人在对待孔乙己时显示出怎样的性格、心理。文本中写到的三次笑,都是对孔乙己的嘲笑,取笑,对于这样一个到了如此悲惨境遇的人还嘲弄和取消,揭示了掌柜和众人的冷漠无情的性格特点。据此理解概括填写作答。 5.此题考查重点词语的表达作用。解答时要结合具体语境分析原字在句子中的表达效果。这种题型一般回答不能换,要结合文章内容和上下文来分析。答题格式:解释本词语在文中的含义+分析表达效果(结合中心思想或人物性格);并分析换词后的表达效果;就可以得出结论。“原来他便用这手走来的”中的“走”说明孔乙己的腿完全不能行动了,若改成“爬”则不能表明这样的情况。可见其用语准确。所以是不能换的。 6.本题考查学生对重要情节作用的理解能力。解答重要情节作用类题型,要阅读文章内容,理解大意,揣摩写作技巧,要根据语段写了哪些内容,与全文其它内容有什么关系,对于主题有什么帮助等加以综合分析。文章最后反复写“孔乙己还欠十九个钱呢!”说明掌柜的只看重钱,对孔乙己的死活不去关注,表现了掌柜的冷漠无情,这也正是那个社会的一个缩影。更能深刻地揭示小说的主题。据此理解作答。
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《蒲柳人家》中的何满子“整日在河滩野跑”普得奶奶“八样不放心”。为此,班内开展“和安全同行,号平安结伴”为主题的综合实践活动。邀请何满子和你都来参加。请阅读下列材料,完成相应任务。

材料一:某同学对全校七到九各年级100名学生的安全意识做了抽样调查,制成了下表。

某校学生安全意识调查统计表项目

          项  目

学  生

七年级(人数)

八年级(人数)

九年级(人数)

交通安全

(遵守交通规则)

57

68

88

食品安全

(不买三无产品)

65

80

90

校园安全

(不追逐打闹)

43

52

75

用电安全

(了解用电常识)

25

40

60

 

材料二:下面文字是九年级一班围绕“和安全同行,与平安结伴”主题召开的班委会会议记录。

 

1)根据材料一,写出你的两点发现。

2)根据材料一,拟写一条宣传标语。

3)材料二的会议记录在格式上缺少了和答:_____________________________________________

4)请仿照材料二中的决议,再补写三条决议。

 

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综合性活动。

三年的初中生活是同学们人生里程中最难忘的一段。6月10日下午班会课,九(1)班准备开展一次“岁月如歌——我的初中生活”的主题班会。请你积极参与这项活动,并完成以下任务。

(1)如果请你策划,你准备设计哪些活动项目?请列举三顶。

___________________   __________________   _______________________

(2)请从你设计的三个项目中选一顶,写出开展这项活动的一个主要环节,并陈述设计该环节的理由。

项目名称:_____________________

主要环节:____________________

理由:___________________________

(3)如果大家推选你以班委会名义给学校团委书记黄老师写一封邀请信,请他参加这次主题班会,你准备怎样写?(限50字左右,格式符合书信要求)

___________________________

 

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默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

__________,志在千里。(曹操《龟虽寿》)

②峨眉山月半轮秋,__________。(李白《峨眉山月歌》)

__________,一览众山小。(杜甫《望岳》)

④晴川历历汉阳树,__________。(崔颢《黄鹤楼》)

⑤居庙堂之高则忧其民,__________。(范仲淹《岳阳楼记》)

__________,月有阴晴圆缺,此事古难全。(苏轼《水调歌头》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《次北固山下》中,作者“以小景传大景之神”,写出了风的“顺”与“和”的句子是“__________”。

②《泊秦淮》中,交代了作者所处的时间和地点的句子是“__________”。

 

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吕金凌同学为了解《变色龙》一文的作者契诃夫,搜集了一些资料,只是这些资料有语病,请你帮助修改一下。

A.90年代是契诃夫创作达到高峰的时期,创作了不少杰作。B.除了契诃夫自己主动研究现实外,由于90年代俄国革命运动的发展和高涨,也给了他不少的影响,使他对现实的认识更加深刻了。他对沙皇专制制度的批判也更加深入。在著名小说《装在套子里的人》中,C.他编造了一个害怕一切新事物、顽固地维护旧制度的典型人物别里科夫的形象。契诃夫相信旧制度一定会灭亡,新的生活必然会到来。在剧本《樱桃园》里,他喊出了“新生活万岁!”

(1)A句成分残缺,应在“_________”前加“_________”。

(2)B句成分赘余,应将“_________”去掉。

(3)C句搭配不当,应将“_________”改为“_________”。

 

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阅读下面的文字,完成下列小题。

几个夫见他们的伙伴挨了打,呼哨而上;只听咔吧一声,一丈青大娘折断了一棵茶碗口粗细的河柳,带着呼呼风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去,就像正月十五煮元宵,纷纷落水。一丈青大娘不依不饶,站在河边大骂不住声,还不许那几个纤夫爬上岸来;大帆船失去了纤力,掌舵的zhàn裂了虎口,也驾不住,在河上转开了磨。最后,还是船老板请出了摆度船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。

(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。

______    zhàn______裂    驾______

(2)文段中有错别字的词语是“______”,正确写法是“______”。

(3)“不依不饶”中“饶”的意思是______

A.丰富;多      B.没有代价地增添

C.饶恕;宽容    D.表示让步

(4)画线句子运用了____________的修辞手法。

 

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