一位同学读了培根的《谈读书》，做了一则读书笔记。请你参考①处画线句，帮他在②③处分别填上一个句子来概括后文内容。要求：用自己的话概括，句式不限。
①读书价值颇多：足以怡情，足以傅彩，足以长才。②______________________：狡黠者鄙读书，无知者羡读书，唯明智之士用读书。③_________________：书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。
阅读下面的文字,完成小题。
读书可以消除烦恼郁闷,让心灵愉悦平和。对我而言,读书可以挣脱现实的重重束缚,驱散生活中的不愉快,宛如冬天在温暖的火炉前烤火,所有的牢骚、忧愁、愤怒都会像衣服上的湿气一样被烤得烟消云散。读《诗经》,让心灵在纯真无邪的原野上奔滕;读《庄子》,任自己的灵魂尽情“逍遥游”;读清新隽永的散文,如mù春风饮清泉般畅快……可以说,读到了一本早就想读的书,就像遇见了一位仰慕已久的朋友。
(1)根据拼音写汉字,给加点的字注音。
驱散（_____） 隽永（_____） mù（______）春风
(2)文段中有错别字的词语是“____”,正确写法是“_____”。
(3)“纯真无邪”中“邪”的意思是（_____）
A.不正当
B.不正常
C.中医指引起疾病的环境因素
D.迷信的人指鬼神给予的灾祸
(4)此文段主要运用了____和____的修辞手法。
下列文学常识表述有误的一项是( )
A.《山水画的意境》的作者是李可染，江苏徐州人，画家，以山水画成就最高。
B.《无言之美》的作者是叶圣陶，安徽桐城人，美学家、翻译家。
C.《谈读书》的作者是弗朗西斯·培根，英国哲学家、作家。
D.《不求甚解》选自《燕山夜话》，作者是马南邨，福建闽侯人，新闻记者、政论家、杂文作家。
下列解说正确的一项是（ ）
A.欣赏看瘦西湖的红桃绿柳，他由衷赞叹；“万紫千红总是春啊”！
解说：这句话末尾的标点使用正确。
B.木 本 采 沐
解说：这四个字的造字法相同。
C.繁花嫩叶 流水潺潺 爱好文学 赞叹不已
解说：这四个短语的结构类型相同。
D.“各界优秀青年代表结合各自岗位和成长经历，抒发了与祖国共奋进、与时代齐发展的青春感受。”
解说：这句话的主干是“代表抒发感受”。
下列各句中，没有语病，句意明确的一项是（ ）
A.“一带一路”这一合作倡议不仅迅速得到国际社会关注，并且也已形成大量的合作机会。
B.通过观看央视播放的《记住乡愁》节目，使我对中国乡村及民俗文化有了更多的了解。
C.C919大飞机是我国按照适航审定要求和主流市场标准自主研发的首款干线客机。
D.能否切实减轻学生课业负担，让他们快乐成长，是我国中小教学工作的当务之急。
下列各项判断与分析中，错误的一项是（ ）
A.“驱遣”“摘录”“接触”“聚集”这四个词的词性相同。
B.“驱遣想象”“所见所闻”“意境优美”“原始社会”这四个短语的结构类型各不相同。
C.“通过了这一道桥梁，读者才和作者会面。”这句话的主干是“读者会面”。
D.“假如死盯着文字而不能从文字看出一幅图画来，就感受不到这种愉快了。”这句话是一个假设复句。
