拓展阅读
观刈①麦
白居易
田家少闲月，五月人倍忙。
夜来南风起，小麦覆陇黄②。
妇姑荷箪食③，童稚携壶浆。
相随饷田④去，丁壮在南冈。
足蒸暑土气，背灼炎天光。
力尽不知热，但惜⑤夏日长。
复有贫妇人，抱子在其旁。
右手秉遗穗，左臂悬敝筐。
听其相顾言，闻者为悲伤。
家田输税尽，拾此充饥肠。
今我何功德，曾不事农桑。
吏禄三百石，岁晏⑥有余粮。
念此私自愧，尽日⑦不能忘。
（注释） ①刈(yì)：割。②覆(fù)陇(lǒng)黄：小麦黄熟时遮盖住了田埂。覆，盖。陇，同“垄”，指农田中种植作物的土埂，这里泛指麦地。③荷(hè)箪(dān)食(shí)：用竹篮盛的饭。荷，背负，肩担。箪食，装在竹篮里的饭食。④饷(xiǎng)田：给在田里劳动的人送饭。⑤惜：盼望。⑥岁晏(yàn)：一年将尽的时候。晏，晚。⑦尽日：整天，终日。
1.下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是( )
A.这是一首叙事诗，虽着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生动，带有强烈的讽喻色彩。
B.诗歌描绘了妇姑童稚送饭、丁壮南冈割麦、贫妇抱子拾麦三幅画面。
C.“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。
D.诗人不仅把劳动人民的贫困、善良与地主阶级的奢侈、暴虐作了对比，而且还把自己的舒适与劳动人民的穷苦作了对比。深刻地揭示了在繁重的赋税压迫下的农民们生活的艰难，表现了作者对劳动人民的深切同情。
2.“念此私自愧，尽日不能忘”中“此”指什么？从这句诗中，可以看出诗人是个什么样的官员？
阅读下面唐诗，完成下面小题。
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。
1.“乾坤日夜浮”一句中的“浮”字，表现了洞庭湖什么特点?
2.阅读全诗，概括“凭轩涕泗流”一句蕴含了哪些情感。
阅读《卖炭翁》，回答下面的问题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
1.下列有关课文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A.“心忧炭贱愿天寒”的心理刻画，表现了卖炭翁吃苦耐劳的精神。
B.“把”“称”“叱”“牵”四个动词，描绘出宦官的蛮横。
C.“惜不得”写出了卖炭翁万般不舍，却又无可奈何的悲愤心情。
D.用“半匹红纱一丈绫”换一车炭，揭露了当时宫市掠夺的本质。
2.全诗反映了封建社会怎样的情况？
3.本诗表达了诗人怎样的思想感情？
阅读杜甫的《茅屋为秋风所破歌》，回答下面的问题。
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
1.“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中的“丧乱”指的是____________________，“何由彻”与前面的“____________________”照应，表现了____________________。
2.请各用一个词语概括本文四个段落的意思。（每个词语不超过5个字）
第①段：
第②段：
第③段：
第④段：
3.“自经丧乱少睡眠”中的“丧乱”是指什么？请你简要地介绍一下有关情况。
4.读了这首诗，你看到了一个怎样的诗人形象？请用诗中的句子描绘一下。
观察下面的图片，仿照示例介绍这位“文学大师”。
（示例）屈原——中国最伟大的浪漫主义诗人之一，创造了“香草美人”的传统审美意象。代表作《离骚》是中国古代诗歌史上最长的一首浪漫主义政治抒情诗。
文学常识填空.。
(1) 《茅屋为秋风所破歌》一诗从体裁上说属于__________诗。作者杜甫，字_____，曾自称 ______________，后世称其为“杜少陵”，安史之乱后人蜀，—度挂着检校工部员外郎的官衔，因此后人又称他 为___________。
(2)白居易，字_______，________代著名诗人，晚年自号_____，在诗歌上一向主张“文章
合为时而著,歌诗合为事而作”。
