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喝得很慢的土豆汤 肖复兴 那天下午,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起...

    喝得很慢的土豆汤

肖复兴

那天下午,我和妻子路过北大,因为还没有吃午饭,忽然想起儿子曾经特意带我们去过的一家生意很红火的朝鲜小饭馆,便去了这家小饭馆。

因为不是饭点儿,小馆里空荡荡的,一个胖乎乎的小姑娘笑着问我们吃点什么。我想起上次儿子带我们来,点了一个土豆汤,非常好吃,很浓的汤,却很润滑细腻,特殊的清香味儿,撩人胃口。不过已经过去两个多月的时间,我忘记是用鸡块炖的,还是用牛肉炖的,便对妻子嘀咕:“你还记得吗?” 妻子也忘记了。

没想到,小姑娘这时对我们说道:“上次你们是不是和你们的儿子一起来的,就坐在里面那个位子?”

我和妻子都惊住了。她居然记得这样清楚!更没想到的是,她接着用一种很肯定的口气对我们说:“那次你们要的是鸡块炖土豆汤。”

我还是开玩笑地对她说:“你就这么肯定?”

她笑了:“没错,你们要的就是鸡块炖土豆汤。”

我也笑了:“那就要鸡块炖土豆汤。”

刚才和小姑娘的对话,让我在那一瞬间都想起了儿子。思念,一下子变得那么近,近得可触可摸,仿佛一伸手就能够抓到。两个多月前,儿子要离开我们回美国读书的时候,特意带我们来到这家小馆,特别推荐这个鸡块炖土豆汤,所以,那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着,一直从中午喝到了黄昏。许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了。

事情已经过去两个多月,这个小姑娘居然还能够如此清楚地记得我们坐的具体位置,而且还记得人们喝的是鸡块炖土豆汤,这确实让我百思不解。汤上来了,”我问小姑娘,她笑笑,望望我和妻子,没有说话,转身离开。

我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿子就坐在面前。

那一天下午的土豆汤,我们喝得很慢。

临走的时候,我忍不住又问小姑娘,还是那样抿着嘴微微笑着,没有回答。

又过了好几个月,树叶都渐渐变黄了,天都渐渐地冷了。那天下午,还是两点多钟,我去中关村办事,那家小馆,那个小姑娘,和那锅鸡块炖土豆汤,立刻又从沉睡中苏醒过来似的,闯进我心头。离这不远,干吗不去那里再喝一喝鸡块炖土豆汤?

因为不是饭点儿,小馆依然很清净,不过里面已经有了客人,一男一女正面对面坐着吃饭,蒸腾的热气弥漫在他们的头顶。背对着我坐着是一个年龄颇大的男子,走近了,我发现那个女的,就是那个胖乎乎的小姑娘。她也看见了我,向我笑笑,算是打了招呼。那男的模样长得和小姑娘很像,不用说,一定是她父亲。

我要的还是鸡块炖土豆汤。因为炖汤要一些时间,我走过去和小姑娘聊天,看见他们父女俩要的也是鸡块炖土豆汤。我笑了,她也笑了。

我问:“这位是你父亲?”

她点点头,有些兴奋地说:“刚刚从老家来。我都和我爸爸好几年没有见了。”

“想你爸爸了!”她笑了,她的父亲也很憨厚地笑着。

难得父女相见,我能想象得出,一定是女儿跑到了北京打工好几年了,终于有了一次父女见面的机会。我不想打搅他们,但我的心里充满了感动。我忽然明白了,这个小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们要的土豆汤……

那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间。

(选自《2004中国散文排行榜》,北京工业大学出版社。有改动)

1.作者写到“许多的味道,浓浓的,都搅拌在那土豆汤里了”,根据上下文,请你具体说出其中有哪些味道。

2.文中多处出现土豆汤“喝得很慢”,这样写有什么作用?

3.小姑娘当初为什么一下子就记住了我们和儿子,记住了我们的土豆汤?请简要说明。

4.联系全文,谈谈你对文中最后一句“亲情,在这一刻流淌着,浸润了所有的时间和空间”的理解。

5.请从下面两题中任选一题作答。

①他们一家在吃告别饭时,作者写到“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着”,请你联系文章内容,展开合理想象,写出他们“彼此嘱咐”的话语。

②“我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”请联系文章内容,展开合理想象,写出小姑娘与她的爸爸在慢慢喝汤时的神态。

 

1.“许多的味道”指的是:送别时的依依不舍;父母疼惜儿子、殷殷嘱咐的深情;儿子关爱父母的拳拳之心等。 2.①深化文章的主题,突出了亲情的美好与温馨;②紧扣文题,推动了故事情节的发展;③照应文章题目,使文章层次结构分明。 3.因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊,临行密密缝一般的亲情与温馨,感染了小姑娘,引发了小姑娘对家人的思念,使小姑娘产生了情感上的共鸣。 4.喝土豆汤的这一刻,“我”感受到了亲情的温暖,温暖了小姑娘和小姑娘的爸爸,弥漫了整个小餐馆由此“我”想到尽管人与人之间相隔异地,离别时间久远,但亲情不会淡化,只会越来越浓,亲情超越了时间与空间的限制,超越了个体家庭之间的限制,在人们中间传递。 5.要锤炼语言,要有意蕴与内涵即可。 【解析】 1.本题考查学生对文章内容和感情的把握。解答此题应该按顺序找到相应段落,结合人物的语言、动作等描写等语句,分析作者的心理或找出表达感情的词语即可,注意尽量用原句原词回答。结合文段“那一次的土豆汤,我们喝得很慢很慢”可以得出:依依不舍;“临行密密缝一般,彼此嘱咐着”可以得出:父母疼爱儿子;“我抿了一小口,两个多月前的味道和情景立刻又回到了眼前,熟悉而亲切,仿佛儿子就坐在面前”可以得出:思念儿子。 2.本题考查学生对重点句子作用的理解和把握。三处“喝得很慢”分别从结构和内容上分析即可。如第一处:“我们喝得很慢很慢,临行密密缝一般,彼此嘱咐着”在这句话中表明我们的依依不舍,深化主旨;“那一天下午的土豆汤,我们喝得很慢”在这句话中表明一种思念,推动情节发展。“那一个下午,我的土豆汤喝得很慢。我看见,小姑娘和她的爸爸那一锅土豆汤也喝得很慢。”在这句话中,表明了一种情感的共鸣。结合题目《喝得很慢的土豆汤》分析,“喝得很慢”照应了题目,深化中心。 3.本题考查学生对文本内容的理解和把握。根据问题,找到相应的段落,从下文小姑娘与爸爸在一起喝汤,女孩说自己想爸爸了,可以看出她记得我们是因为我们为儿子送行吃告别宴的场面特殊,临行密密缝一般的亲情与温馨,感染了小姑娘,引发小姑娘对家人的思念,是小姑娘产生了情感上的共鸣。 4.本题考查学生关键句子的理解和把握。理解语句一定要遵循“句不离段,段不离篇”的原则,把句子放到语段中,把语段放到原文,结合上下文内容,结合语段在文中的位置及作用,做出具体分析,这样才能正确而全面的理解出语段的意思。本句是文章的主旨句。结合对文章情感的把握。注意关键词“所有的时间和空间”。写出了亲情不会因时间和空间的改变而发生变化。如:尽管儿子在美国,但是我们仍会相互思念等。 5.①本题考查根据语境补齐对话。开放类试题,符合语境,言之成理即可。儿子嘱咐我们的应是让我们注意身体,不要过于的操劳。我们嘱咐儿子的话应是在国外要照顾好自己,好好学习,记得常给家里打电话。 ②本题考查根据语境赏析人物神态。父女二人好不容易相见一次,珍惜在一起的每一分时光,所以一定是心中甜蜜,脸上带着笑。可拟写为:他们慢慢的喝着,不时交谈几句,脸上带着殷殷的暖意。
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刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神

1.对这首诗赏析不正确的一项是(    )

A. “酬乐天扬州初逢席上见赠”中的“酬”字是“以诗相答”的意思

B. 诗人在首联写自己无罪而长期被贬,为全诗定下了愤激的基调

C. 颔联“怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人”运用了两个典故,表达作者怀念被贬受害的朋友,回乡恍如隔世的感慨

D. “暂凭杯酒长精神”写作者有些消极低沉,只有喝了一杯酒后才会稍微振作起来

2.诗的颈联“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的情调由前四句的“伤感低沉”, 转为____________________。这两句诗蕴含的哲理是:_________________________

 

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    (甲)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自诸葛亮《出师表》)

(乙)越心未平,而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左,俾参政事者以听百姓之疾苦焉,以察四方之兵革焉。一之日,视之以伍员。未三四级,且奏曰:“王之民饥矣,王之兵疲矣,王之国危矣!”夫差不悦,俾嚭以代焉。毕九层而不奏,且倡曰:“四国畏王,百姓歌王,彼员者欺王。”员曰:“彼徒欲其身之亟高,固不暇为王之视也。亦不为百姓谋也,岂臣之欺乎!”王赐员死,而嚭用事。明年,越入吴。

(选自罗隐《谗书》)

(注释)①越心未平:公元前494年,越王勾践被吴国打败后,和其臣民常怀报仇复国之心。②夫差:春秋时吴王夫差。③俾():使。④一之日:夏历十月以后约第一个月,即夏历十一月。⑤伍员:字子胥,吴国大臣。⑥未三四级:没等建到第三四层。⑦嚭():伯嚭,吴国太宰。⑧倡:宣扬。⑨彼徒欲其身之亟高:嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟,急,赶快。⑩用事:专权,当权。

1.解释下列加点词的意思。

(1)臣本布衣

(2)遂许先帝以驱驰

(3)九层而不奏

(4)不暇为王之视也

2.用现代汉语翻译下列句子。

(1)此悉贞良死节之臣。

(2)岂臣之欺乎!

3.回答问题。

(1)甲文中哪句话反映了和乙文相类似的史实?

(2)乙文中写道“越心未平”,最终“越入吴”。请你写出表现报仇、刻苦自励的成语。

 

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古诗默写

⑴沉舟侧畔千帆过,______________________。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

______________________,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

⑶但愿人长久,______________________。(苏轼《水调歌头·明月几时有》)

⑷《论语》中论述学习与思考关系的两句话是:_______________________________

 

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下列标点符号使用正确的一项是(   )

A.年少时,眼神澄澈,心地纯良;长大了,受到名利、欲望、贪婪等熏染,变了质,走了味,失了魂。

B.有一句名言:“你希望自己成为什么样的人,你就会成为什么样的人”。人生就是“自我”不断实现的过程。

C.原西南师范大学校长邱玉辉、高级工程师彭燕华、重庆大学教授尹超……等多位国内人工智能专家出席了大会。

D.近年来,因在马路上行走时使用手机而引发安全的事故屡屡曝光,“手机依赖”到底是不良习惯?还是危险的“炸弹”?这让人们不得不开始质疑。

 

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下列对文章内容的理解有误的一项是(   )

A.“表”是古代臣子向帝王上书陈情言事的一种文体,也叫“奏章”或“奏疏”。

B.本文是奏章,全文以议论为主,同时在议论中融入叙事和抒情,对刘禅晓之以理、动之以情而达到劝谏的目的。

C.诸葛亮以敏锐的洞察力分析了当时的形势,向刘备提出了三条建议。

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