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题一: 爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,...

题一:

爱如同温暖的阳光,洒遍了世界的每一个角落。因为有爱,所以感动,因为感动,我们心存感恩。亲爱的同学,在生活中,你是否曾为一个微笑、一句劝勉、一声祝福而感动?你是否曾因羔羊跪乳、乌鸟反哺、落红护花而感喟?……

请细细回味你生活中所经历过的种种感动,撷取其中最动人的一幕,以“那曾感动我的_______”为题,写一篇700字左右的记叙文。

 

范文 那曾感动我的一幕 那一幕,印在了脑海中,让我感动,令我刻骨铭心。 时光之轮飞速转动,我仿佛又回到了中考前的那个下午。 “唉,烦死了!怎么这么多题,一道都不会,好难呀,气死我了,不写了。”我趴在窗子边的桌子上,发出我的第N+1次叹息。百无聊赖的我,坐在窗边,看着外面阴沉的天,就像是我此时的心情一样压抑,好像随时都要爆发。突然,我的眼被屋檐下的一个正在移动的小东西吸引。 乌黑的身子,小小的贼贼的圆眼睛,六支细细的手臂,还带着许多细毛,是一只小蜘蛛,而且还是一只很丑的蜘蛛。我对它一点好感都没有。他正在自己吐的丝上织八卦图呢,就像个滑稽的小丑在表演杂技。不一会儿,一个亮晶晶的网就织好了。看着这幅八卦图,我起了搞恶作剧的心思。找来一根竹竿,轻轻地把小蜘蛛的网给捣破了,看着他落荒而逃地样子,我没心没肺地哈哈大笑。 又过了半小时,我看到它又探头探脑地乱瞅,没看到我的身影时,快速从藏身的小缝里溜出来。看着他他做贼似的样子,我不禁有些好笑。心想,编吧,编吧,反正还是要被我破坏。就在我正要拿竹竿时,“轰隆”一声,倾盆大雨浇了下来,我只好作罢。看着蜘蛛网在雨中被砸破,我的心中竟升起一种惆怅之感,有些同情那只蜘蛛了。我感到它就像我一样倒霉,总受到这样那样的打击。我琢磨着,这次它应该收工了吧。让我没想到的是,雨停后不久,我又看到了一幅极美的画面:在雨后蔚蓝的天空背景下,小蜘蛛在辛勤地工作着,一根一根织出最美的图案,那是它用自己的坚韧谱出的动人乐章,用生命的不屈奏出的美妙音符,他沉浸在自己的世界里,忘情地织着、舞着、唱着,格外用心。我的心被莫名的触动了。 一根根透亮莹润的蛛丝在阳光的照射下格外迷人。樟树叶滴下的一颗雨珠调皮地落在蜘蛛网上,被串成了一小串,仿佛是樟树赞扬小蜘蛛的精神而奖励给他的珍珠链儿,有种让人心醉的美。灿烂的阳光照在“珍珠”上,晃花了我的眼。望着一旁欣赏“珍珠”的小蜘蛛,我的心弦又被狠狠触动了一下,有种莫名的感动萦绕在心间。想起他那努力的样子和面对困难不服输的精神,我的心中感慨万千。一只小蜘蛛都能做到不放弃,我又怎么能轻言放弃呢!我那不服输的倔强个性终于被激发出来了。 打开窗子身外看,深吸一口雨后清新的空气,然后竟意外地发现了一座彩虹! 那一幕让我感动,让我难以忘怀! 【解析】 本题考查半命题作文,题目是“那曾感动我的_______”。作文审题没难度,选材范围很广泛。“感动”,表明所选材料不应是一般性的人或事,一定要是对自己有比较深的影响的人或事或景;“曾”表明令“我”感动的事件已经发生了,作文是要回忆过去发生的事件。从选材方面来看,平凡中也有不平凡的东西让人“感动”,想一想,哪个人或物哪件事让自己“感动”过?可以从社会生活中选材,也可以从自然事物中选材,这些材料的来源可以是生活中所听闻所亲历,也可以是书中课文中读到的。不管写什么,最好要写触动自己心灵的事物,要把事件过程或事物形象写清楚,表现“感动”的原因,描写自己“感动”的情状,挖掘出其深刻的意义,突出“感动”。  
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考点分析:
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阅读下面的文章,完成下面小题。

补丁也开花

孙道荣

拐角凹进去一段,就是她的舞台。她在这里摆摊织补,已经好几年了。

②每次路过,都能看见她,坐在凹槽里,埋头织补。身边的车水马龙,似乎离她很远。她很少抬头,只有针线,在她的手上不停地穿梭。

③这里原本是一个城乡结合部,这几年城市西迁,这块地也跟着火热起来,到处是建筑工地。上她那儿织补的,大多是附近工地上的民工。衣服被铁丝划了个口子,或者被电焊烧破了个洞,他们就拿来,让她织补下。也不贵,两三元钱,就能将破旧的地方织补如初。如果不是工服,而是穿出去见人的衣服,她会更用心些,用线、针脚、纹理,都和原来的衣裳一样,绝对看不出织补过。

④从她所在的拐角,往前百米,是一所学校。我的孩子,以前就在那所学校读书。每次接送孩子,都必经她的身旁,也就对她多留意了点。

⑤一天,妻子从箱底翻出了一条连衣裙,还是我们刚结婚时买的,是妻子最喜欢的一条裙子。翻出来一看,胸口处被虫蛀了个大洞。妻子黯然神伤。我的眼前,忽然浮现出她的影子,也许她可以织补好。

⑥拿过去。她低头接过衣服,看了看,摇摇头说,洞太大了,不好织补了。我对她说,这条裙子对我妻子意义不一般,请你帮帮忙。她又看了看裙子,忽然问我,你妻子喜欢什么样的花?牡丹。我告诉她。她看着我,要不然我将这个洞绣成一朵牡丹,你看怎么样?我连连点头,太好了。

⑦她从一个竹筐里,拿出一大堆彩色的线,开始绣花。我注意到她的手,粗大,浮肿,一点也不像一只绣花的手。我疑惑地问她,能绣好吗?她点点头,告诉我,以前她在一家丝绸厂上班,就是刺绣工,后来工厂倒闭了,她才开始在街上摆摊织补。她原来绣的花可漂亮了。她笑着说,原来的手也不像现在这么笨拙,在外面冻的,成冻疮了,所以,才这么难看。

⑧正说着话,一个背书包的女孩,走了过来。以为女孩也是要织补的,我往边上挪了椰。她笑了,这是我女儿,就在那边的学校上学。女孩看看我,喊了声叔叔,就放下书包,帮她整理线盒,很多线头乱了,女孩就一根一根地理清,重新绕好。不时有背着书包的孩子,从我们面前走过。有些孩子看来是女孩的同学,她们和女孩亲热地打着招呼,女孩一边帮妈妈理线,一边和同学招呼着,脸上挂着浅浅的笑容。

⑨我好奇地看着女孩。她的稚气的脸上,已经三三两两冒出青春的气息。她似乎一点也不在意,她的同学看到她的妈妈是个街头织补女。这出乎我的意料,我有个同学,就因为长相土了点,苍老了点,他的儿子从来不让他参加家长会,也不让他去学校接自己,男孩认为,自己的爸爸太寒碜了,出现在同学面前,丢自己的脸。

⑩我对她说,你的女儿真好。她看看女儿,笑着说,是啊,她很懂事,这几年,孩子跟我们也吃了不少苦,女孩嘴一撇,吃什么苦啊,你和爸爸才苦呢。忙完了手头的活,女孩拿出书本,趴在妈妈的凳子上,做起了作业。我问她,怎么不回家去做作业。女孩说,我们要等爸爸来接我们,然后一起回家。

⑾她穿针引线,牡丹的雏形,已经显露出来。这时候,一个中年男人蹬着三轮车骑了过来,女孩亲热地喊他爸爸。我对她说,天快黑了,要不我明天再来拿,你们先回家吧。她摇摇头,就快好了。

⑿路灯亮起来的时候,她终于将牡丹绣好了。那件陈旧的连衣裙,因为这朵鲜艳的牡丹,而靓丽起来。

⒀中年男人将三轮车上的修理工具重新摆放,腾出一个空位子来,然后,中年男人一把将她抱了起来,放在了那个座位上,我这才注意到,她的下半身,是瘫痪的。女孩将妈妈的马扎、竹筐放好,背着书包,跟在爸爸的三轮后,蹦蹦跳跳地走去。

⒁目送他们一家三口的背影,我拿着那件绣了牡丹的裙子回家。你完全看不出来,牡丹之处,曾经是一个补丁。

(选自《厦门文学》)

1.整体感知全文,说说文题“补丁也开花”中“补丁”和“花”的内涵,并分析其作用。

2.揣摩文章第①段画线句子中加点词语“舞台”的意思,并分析人物的精神品格。

3.文中第⑦段画线的句子运用了_______的叙述方式,其作用是_______

4.文章第⑨⑩两段运用了什么写作手法?写出了什么内容?对表现“她”这一人物形象起什么作用?

5.“我注意到她的手,粗大,浮肿,一点也不像一只绣花的手。”这一细节描写透露出怎样的信息?

6.阅读下面链接材料,请你探究织补女工和徐敏共同的性格特征。

2001年,徐敏25岁。那年,因一次意外,徐敏原本美好的生活变得面目全非:高位瘫痪,胸部以下完全失去知觉,轮椅成为她的“身体”和“双脚”。遭此厄运,徐敏曾一度想放弃生命,但最终她选择了坚强。“因为身体残疾的缘故,我希望能找一份可以躺着做的工作。”2009年年底,徐敏在朋友的帮助下,在淘宝网上开了一家名为“奇迹电动工具”的网店,专门销售五金产品电动工具。现在,“奇迹电动工具”已经是3钻卖家,有了稳定的客户群和一定的知名度。

(摘自新浪网)

 

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阅读下面的古诗,回答各题。

《送杜少府之任蜀州》 

城阙辅三春,风烟望五津, 与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻,无为在岐路,儿女共沾巾。

1.下列对诗词鉴赏不正确的一项是(  

A.这是一首送别诗。“城阙辅三秦,风烟望五津”写出了送行的地点和友人要赴任的地方。写景气势宏伟,寓不必伤别之意。

B.“与君离别意,同是宦游人。”写对友人的安慰:彼此处境相同,感情一致。一股悲伤之情油然而生。

C.“海内存知己,天涯若比邻,”全句一扫离情别绪,把缠绵的儿女之情一笔撇开,代之以豁达锭观的感情,表现了他不平凡的胸怀和抱负,给人以莫大的鼓舞和安慰。

D.“无为在歧路,儿女共沾巾”,这两句承上作结:既非远别,又同为宦游,虽别而如此为邻,别时则不应有儿女之态。

2.说说千古名句“海内存知己,天涯若比邻”好在哪里?

3.说说“风烟望五津”中“望”字的表达效果。

 

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阅读下面的文言文选段,完成各题。

[甲]潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

(节选自柳宗元《小石潭记》)

[乙]道州城西百余步,有小溪,南流数十步,合营溪。两岸悉皆怪石,敧嵌盘屈,不可名状。清流触石,洄悬激注。佳木异竹,垂阴相映。此溪若在山野,则宜逸民退士之所游处;在人间,则可为都邑之胜境,静者之林亭。而置州以来,无人赏爱。徘徊溪上,为之怅然。

 

[注]①道州:今湖南省道县。唐时偏僻荒凉,元结曾在此为官。合营溪:汇入营溪。③敧:倾斜。④嵌:张开。⑤逸民退士:遁世隐居的人。⑥置州:设置州郡。

1.[甲]文第一段描写的内容是__________;[乙]文中描写溪水的语句是______

2.解释下面加点词在句中的意思。

①潭中鱼百许头    可:        ②以其境过清     清:

流数十步        南:        ④不可状       名:

3.用现代汉语说说下面句子的意思。

①其岸势犬牙差互,不可知其源。

②佳木异竹,垂阴相映。

4.面对美景,[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪?

5.为了发展旅游事业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

 

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阅读下面的短文,完成各题。

虽不像扑灯蛾,爱光明而至焚身,小孩子喜欢火,喜欢亮光,却仿佛是天性。放在暗屋子里就哭的宝儿,点亮了灯哭声就止住了。岁梢寒夜,玩火玩灯,除夕燃滴滴金,放焰火,是孩子群里少有例外的事。尽管大人们怕火烛的危险要说“玩火黑夜溺炕”那种迹近恐吓的话,但偷偷还要在神龛里点起烛来。

连活活的太阳算着,一切亮光之中,我爱皎洁的月华,如沸的繁星,同一支夜晚来挑着照路的灯笼。提起灯笼,就会想起三家村的犬吠,村中老斗呵狗的声音;就会想起庞大的晃荡着的影子,夜行人咕咕噜噜的私语;想起祖父雪白的胡须,同洪亮大方的谈吐;坡野里想起一跳又一跳的鬼火,村边社戏台下想起闹嚷嚷的观众,花生篮,冰糖葫芦;台上的小丑花脸,跪堂谱,“司马懿探山”。真的,灯笼的缘结得太多了,记忆的网里挤着的就都是。

1.第一段叙写了小时候喜欢火、光的情景,请说说这样写的作用。

2.结合选文第二段内容分析,从哪些句子可以看出“我”对灯笼的喜爱?

 

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阅读下面的说明文,完成各题。

①物候现象的来临决定于哪些因素呢?

②首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。我国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。在春天,早春跟晚春也不相同。如在早春三四月间,南京桃花要比北京早开20天,但是到晚春五月初,南京刺槐开花只比北京早10天。所以在华北常感觉到春季短促,冬天结束,夏天就到了。

③经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。又如济南苹果开花在四月中或谷雨节,烟台要到立夏。两地纬度相差无几,因为烟台靠海,春天便来得迟了。

1.“凡是近海的地方,比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷”一句中加点的“凡是”有什么表达作用?

2.选文在多数情况下只举一个例子,但在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子,这是为什么?

 

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