Question

    齐威王召即墨^①大夫，语之曰：“自子之居即墨也，毁^②言日至。然吾使人视即墨，田野辟^③，人民给^④，官无事^⑤，东方以宁；是子不事吾左右以求助也！”封之万家。召阿大夫，语之曰：“自子守阿，誉言日至。吾使人视阿，田野不辟，人民贫馁^⑥。昔日赵攻鄄，子不救；卫取薛陵，子不知；是子厚币事吾左右以求誉也！”是日，烹阿大夫及左右尝誉者。于是群臣耸^⑦惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下。

（选自《资治通鉴》）

（注释）①即墨：在今山东境内。下文所说“阿”“鄄”“薛陵”均属齐国。②毁：诽谤。③辟：同“僻”，开垦，开辟。④给：富裕。⑤事：原意是“奉承”，这里是“贿赂”的意思。⑥贫馁：贫困挨饿。馁：饥饿。⑦耸：同“悚”，恐惧。

1.解释下面句中的加点词。

（1）吾使人视即墨（____________）

（2）自子守阿，誉言日至（____________）

（3）莫敢饰诈，务尽其情（____________）

2.用现代汉语翻译下面的句子。

是子不事吾左右以求助也！

3.本文将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，有什么作用？

Answer

1. （1）派遣 （2）赞美 （3）弄虚作假

2.这是你不巴结我的左右以求他们帮助的缘故。

3.示例：运用对比手法，突出齐威王赏罚分明的行事风格。

【解析】

1.理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。涉及的词语都是常见的文言实词。解答时要联系上下文，根据语境做出判断。“使”，派遣；“誉”，赞美；“饰诈”，弄虚作假。

2.要求学生一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，如判断句、倒装句（宾语前置、状语后置）、被动句、反问句等。运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意义为辅。重点字词：“是”，这；“子”，你；“事”，侍奉，在文中指巴结；“左右”，近臣，在旁侍候的人；“助”，帮助。

3.在理解文本的基础上分析。文中齐威王对即墨大夫说：“你任职后，每天诋毁你的人特别多，我派人去实地考察，却发现你把即墨治理的井井有条，看来你没有给那些人送贿赂”，又对阿大夫说：“你任职后，每天赞誉你的人特别多，我派人去实地考察，却发现你的治理一塌糊涂，看来你没少给那些人送贿赂”，内容上形成了对比，结合“于是群臣耸惧，莫敢饰诈，务尽其情，齐国大治，强于天下”可知，将即墨大夫与阿大夫放在一起来写，目的就是为了突出齐威王求真务实，奖罚分明。