Question

阅读课文，回答问题。

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.解释下列句中加点的词。

（1）朝服衣冠_________________

（2）宫妇左右莫不私王_________________

（3）客之美我者_________________

2.下列加点词的意思相同的一项是（   ）

A.邹忌修八尺有余/乃重修岳阳楼

B.时时而间进/肉食者谋之，又何间焉

C.门庭若市/其翼若垂天之云

D.王之蔽甚矣/重岩叠嶂，隐天蔽日

3.下列句子的朗读节奏划分有误的一项是（   ）

A.臣/诚知/不如徐公美 B.臣之妻/私臣，臣之妾/畏臣

C.今齐地方/千里，百二十/城 D.上书/谏寡人者，受/中赏

4.将下列句子翻译成现代汉语。

（1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

5.下列对课文内容分析不正确的一项是（   ）

A.本文第1段表现了邹忌头脑冷静，不为奉承所迷惑的品质。

B.本文第2段运用两组排比句式增强了语势，给人以无可辩驳之感。

C.本文第3段从侧面表现了邹忌善于劝谏，具有治国之才。

D.本文的主旨是通过邹忌的故事，告诫大家，由于种种原因，人们不会说出事情的真相。

6.根据课文内容填空。

文章第1段写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而沾沾自喜，而是从中悟出________________的道理。第2段写邹忌以________________的方法委婉进谏。第3段写齐王纳谏及其结果。

7.文中的邹忌和齐威王，你更喜欢谁?请简述理由。

Answer

1. 穿戴 偏爱 认为……美

2.C

3.C

4.（1）所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。（2）一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。

5.D

6. 直言不易 设喻说理（或“类比说理”）

7.示例一：喜欢邹忌。因为他有勇气，说话讲究技巧，有自知之明，能够冷静地对待别人不切实际的赞誉。示例二：喜欢齐威王。因为他胸怀宽广，广开言路，虚心纳谏，知错能改，有兴国的愿望。

【解析】

1.本题考查重点文言词语的意义。解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思。课外文言文的词语解释既要充分调动知识积累，回忆该词的常用义，还要结合上下文来判断。

（1）“朝服衣冠”意思是：早晨穿戴好衣帽，由此可判断：服，穿戴。

（2）“宫妇左右莫不私王”意思是：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，由此可判断：私，偏爱。

（3）“客之美我者”意思是：我的客人认为我美，由此可判断：美，认为……美。

2.本题考查学生对文言文一词多义的掌握。解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。

A.长，这里指身高/修建；

B.间或，偶尔/参与；

C.像；

D.受蒙蔽/遮蔽；

故选C。

3.本题考查学生划分文言句子节奏的能力。“今齐地方千里，百二十城”的意思是：如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。“地”意思是土地，“方”意思是方圆，“齐地”意思是齐国的土地，“方千里”意思是方圆千里。都意思完整，故应停顿为：今齐地/方千里，百二十/城。故选C。

4.本题考查文言语句的翻译。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

句（1）重点词语：面刺，当面指责；过，过错；赏，奖赏。句意为：所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。

句（2）重点词语：期年，满一年；虽，即使；进，进谏。句意为：一年以后，就是想进谏，也没什么可说的了。