满分5 > 初中语文试题 >

下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。 高谈阔论 纵观统酬 孜孜不倦 寻章摘句...

下列词语中有四个错别字,请找出来并改正。

高谈阔论  纵观统酬  孜孜不倦  寻章摘句

文彩藻饰  炼达之士  不求甚解  狂妄自大

咬文嚼字  豁然惯通  因小失大  开卷有益

 

“酬”改为“筹” “彩”改为“采” “炼”改为“练” “惯”改为“贯” 【解析】 纵观统筹:指从全局上面做通盘筹划,“筹”有“谋划”的意思。 文采藻饰:修饰文章,使之富有文采。这里的“文采”指文辞或文艺方面的才华,注意不带“彡”。 练达之士:指阅历丰富,精通人情世故的人。“练达”指阅历丰富,通晓世故人情,注意左偏旁为“纟”。 豁然贯通:指一下子弄通了某个道理。“贯通”指前后贯穿通晓,注意“贯”不带“忄”。  
复制答案
考点分析:
相关试题推荐

下列加点的字注音完全正确的一项是(    )

A.饰(zǎo)    狡xié)      彩(

B.难(jié)    咀jiáo)     味同蜡(jué

C.碍(chì)    证(chǎn)     居(yōu

D.)     粗cāo)      吹毛求

 

查看答案

文言文阅读

(甲)鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳

(节选自《鱼我所欲也》)

(乙)子墨子曰:“万事莫贵于义。今谓人曰:‘予子冠履,而断子之手足,子为之乎?’必不为。何故?则冠履不若手足之贵也。又曰:‘予子天下,而杀子之身,子为之乎?’必不为。何故?则天下不若身之贵也。争一言以相杀,是贵义于其身也。故曰:万事莫贵于义也。”

(出自《万事莫贵于义》)

1.解释下列句子中加点词。

(1)故患有所不也      (2)如使人之所欲莫甚于生

(3)不若手足之贵也      (4)子冠履

2.下列各组句子加点词语意思或用法相同的一项是(  )

A. 非独贤者有心也    亦不可以已乎

B. 所欲有甚生者      万事莫贵

C. 不为苟得也        必不为。何

D. 所识穷乏者得我    呼尔而

3.用现代汉语翻译下列句子。

(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

(2)万事莫贵于义也。

4.两文都很推崇“义”,请选出下列最符合“义”的品质的一组(   )

(1)鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。

(2)人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

(3)墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。

(4)鲁提辖拳打镇关西,鲁智深大闹野猪林

(5)2017年7月6日,来自哈尔滨的侯爽在危急时刻,不顾自身安危,勇敢地站出来,在高空中同闹事乘客搏斗,维护了飞机上全体人员的安全。

A. (3)(4)(5)    B. (1)(2)(3)

C. (2)(4)(5)    D. (1)(2)(5)

5.甲文用“舍鱼而取熊掌”论证了“_______”的观点,乙文用“冠履不若手足之贵”论证了“_______”的观点。

 

查看答案

阅读课文《鱼我所欲也》全文,回答下列问题。

1.将下列句子译成现代汉语。

万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉。

2.填空:

①“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”中的“是心”是指__________________________

②“此之谓失其本心。”中的“此”指__________________________

③“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”作者交代这一句的意图是________________

④“鱼与“熊掌”在文中分别比喻 ,文章以鱼与熊掌设喻的目的是__________________________

3.下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是(   )

A.文章开头用鱼和熊掌的类比引出中心句,通俗易懂,形象生动。

B.文章第一段用假设的方式一正一反地论述了“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”的道理。

C.乞丐不受嗟来之食的事例从正面论述了“此之谓失其本心”的观点,很令人震撼。

D.作者在文中运用了比喻论证、举例论证、对比论证和道理论证来证明自己的观点。

4.下面对文章的分析不正确的一项是(   )

A.作者认为,在“生”和“义”无法兼顾的情况下,应该“舍生而取义”。

B.作者所倡导的重“义”之心,只有圣贤才具有,普通人是没有的。

C.作者认为,乞人不屑“蹴尔而与之”的救命食物,是没有丧失“本心”的表现。

D.文中的对偶句和排比句,使文章读起来节奏感强,并且富于文采和气势。

 

查看答案

孔子,被世人尊称为“万世师表,至圣先师”;孟子,被誉为“亚圣”。他们是儒家的奠基者,是中国传统文化的缔造者,为中国文化乃至世界文明做出了不朽的贡献。为加深对他们的了解,九年级(1)班拟组织“孔孟之道 ”综合实践活动,请你完成下列任务。

(1)为强调主题,营造声势,请你在黑板上写出一条宣传标语。

______________

(2)“四书”“五经”是儒家经典著作,影响着国人的思想,形成了中华民族的传统观念。你知道“四书”“五经”分别包含哪些书籍吗?

“四书”:______________

“五经”:__________________

(3)作为民族之魂,孔孟思想在今天仍闪烁着耀眼的光芒,影响着我们的思想和生活。下面两句话分别选自《论语》和《孟子》,请你任选一句,谈谈感想。

①子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

②富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。

______________________

 

查看答案

下列句子的朗读停顿不正确的一项是(   )

A.如使/人之所欲/莫甚于生 B.由是则生/而有不用也

C.此之谓/失其本心 D.今为/所识穷乏者得/我而为之

 

查看答案
试题属性

Copyright @ 2008-2019 满分5 学习网 ManFen5.COM. All Rights Reserved.